Внеурочная деятельность."Школа добрых дел"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Красноярка

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР

___________________  Н.Е.Есаулкова

                                                       УТВЕРЖДАЮ:

                  Директор МБОУ СОШ п.Красноярка

                                                                                     Уланов Е.Ю._________________

                                                                                          Приказ №______________________

                                                                                          От «___» ________________2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

 «Уроки доброты»

для обучающихся   класса

                                                                                                                      Учитель-составитель:

Гисматуллина И.А.

2019 г

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Красноярка

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР

___________________  Н.Е.Есаулкова

                                                       УТВЕРЖДАЮ:

                  Директор МБОУ СОШ п.Красноярка

                                                                                     Уланов Е.Ю._________________

                                                                                          Приказ №______________________

                                                                                          От «___» ________________2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

 «Уроки доброты»

для обучающихся 3 «Б» класса

                                                                                                           Учитель-составитель:

                                                                                                  Новокрещенова В.В.

2019 г

Планируемые результаты курса

   Личностными результатами освоения курса является:

• ценностное отношение к труду и творчеству, трудолюбие;

• первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

• осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

• первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

• потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

• мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Метапредметные результаты:

·  приобретение школьником социальных знаний,

·  понимание социальной реальности и повседневной жизни;

·  приобретение навыков групповой работы;

·   получение опыта разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности;

·  поиск, нахождение и обработка информации  о принятых в обществе нормах поведения и общения; о толерантности к другим людям; о взаимопомощи и т.п.;

·  способность регулировать собственную деятельность;

·  освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.);

·  приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе);

·  совершенствование в умениях слышать себя  и других;

·  приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия: опыт исследовательской и поисковой деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

В процессе оценки достижения планируемых результатов используются такие методы, как наблюдение, анализа результатов деятельности, проекты, творческие работы, самоанализ и самооценка. 

   Результаты  внеурочной деятельности отслеживаются в портфолио учащихся. Основными критериями оценки достигнутых результатов считаются:

• самостоятельность работы;

• осмысленность действий;

• разнообразие освоенных задач.

Содержание программы

Составление графика дежурств, экрана чистоты, трудовых десантов. Ежедневные обязанности по созданию чистоты в классе.

Контроль за состоянием учебников, выявление и устранение недостатков, оказание помощи. Генеральная уборка класса. Беседа о бережном отношении к школьному имуществу. Создание памяток о правильном хранении учебных принадлежностей. Ремонт книг в библиотеке. Изготовление ёлочных украшений. Участие в выставках новогодних игрушек и поделок. Изготовление и установка  кормушек, кормление птиц в зимний период. Просветительская работа о бережном отношении к хлебу.

Формы организации внеурочной деятельности:

-        беседы;

-        просмотр и обсуждение видеоматериала; 

-        экскурсии, поездки;

-        конкурсы;

-        выставки детских работ;

-        коллективные творческие дела;

-        праздники;

-        викторины;

-        творческие проекты, презентации;

-        мастерские подарков;

-        аукционы добрых дел;

-        трудовые десанты;

-        общественно полезные практики;

-        социально-значимые акции.

Календарно – тематическое планирование

3 класс

Дата	№ зан-ия	Тема занятия	Кол-во часов
	1	Дежурство в классе.	1
	2 -3	Проект "Осень разноцветная"	2
	4-5	Проект «Чужих стариков не бывает»	2
	6-7	Операция «Чистокласс»	2
	8-9	Акция  «Тихая перемена»	2
	10-11	Рейд «Берегите книги»	2
	12-13	Работа в мастерской Деда Мороза	2
	14-15	Акция «Покормите птиц зимою»	2
	16-17	Мой подарок для папы	2
	18-19	Мой подарок для мамы	2
	20-21	Трудовой десант.	2
	22-23	«Книга твой друг, без нее, как без рук»	2

	24-25	Мой вклад в работу класса.	2
	26-27	Проект «Растения моего края»	2
	28-29	Рейд-смотр «Как живешь, учебник?»	2
	30-31	Операция «Чистокласс»	2
	32-33	Трудовой десант.	2
	34	Копилка добрых дел.	1