Внеурочное мероприятие. "Тайны наших имен".

Внеурочное мероприятие. Тема «Тайны наших имен»

Цели: Учить доброжелательным отношениям при обращении друг к другу по именам.

Расширять знания об именах людей, их значении и употреблении, что у каждого народа свои имена.

Учить самостоятельно называть свое имя, отчество и фамилию.

Закреплять  навыки звукового анализа на материале слов со звуком [ч], упражнять в словообразовании уменьшительно – ласкательной формы существительных, отчеств от имени собственных.

Стимулировать речевую активность, воспитывать языковое чутье, обогащать эмоциональную сферу, развивать коммуникативные качества.

Оборудование: коробка, таблица «Карточка – помогалочка», карточки «Найди пару».

Ход мероприятия.

1.     Организационный момент.

- Посмотрите, какая у меня красивая коробка. Я свое имя «положу» в коробку. Положите и вы свои имена в нее.

Дети по очереди называют свои имена ласково и «складывают» в коробку.

 - Ой, что это? Подул ветер, и все наши имена разлетелись… Что же делать? Мы все будем без имени?  Дети, надо поймать имена? Я поймала имя Самирчик. Возьми свое имя , Самир. Очень приятно с тобой познакомиться. А ты, Самир, чье имя поймал?

 - Дети , вам было приятно, когда ваш товарищ называл ласково ваше имя? Почему? Каким голосом вы называли друг друга? С какой интонацией?

2. Беседа об именах.

 - Что такое имя? Это особенное слово – собственное наименование каждого человека.

 - Может ли человек жить без имени? Почему? Человек живет среди людей и ему необходимо общаться с ними, а при общении люди называют друг друга по имени.

      Первое, что спрашивают, когда вы знакомитесь с кем – то или приходите первый раз куда – то, - ваше имя.  Когда человек получает имя? Когда рождается ребенок, папа и мама придумывают своему малышу красивое и звучное имя, и оно живет с ним всю его жизнь. Имя записывают в документ, который называется «Свидетельство о рождении», у каждого оно есть. Когда вы вырастете и вам исполнится 14 лет, получите паспорт. Это главный документ, удостоверяющий личность. Каждому человеку дорого свое имя. Поэтому, чтобы ваше имя уважали и любили другие, надо самому быть хорошим, т.е. уважать, любить других людей и стараться совершать только хорошие поступки. Давайте вспомним, о чем нам может рассказать имя человека? Имена бывают женские и мужские. Но бывают одинаковые женские и мужские имена, например: Дамир и Дамира, Наиль и Наиля. У них только разные окончания.

      У человека любой национальности в любой стране мира есть имя. На разных языках имена звучат по – разному. Иван  - по – русски, Джон – по – английски, Жан – по – французски. Имена бывают современные и старинные. Старинные имена встречаются  в сказках, песнях, поговорках.

    В нашей стране, помимо собственного имени, есть еще фамилия и отчество. Слово «отчество» произошло от слова «отечество», а «отечество» - от слова  «отец», т.е. отчество – как бы второе имя по отцу.

3.Игра «Назови отчество сына»

У Руслана сын – Русланович.

У Марата сын – Маратович.

У Ильмира сын – Ильмирович.

На какой звук оканчиваются все отчества сыновей? На звук [ч]. Характеристика звука.

4. Динамическая пауза.

Бабушка кисель варила.

В домушечке,

На горушечке,

В черепушечке

Для Андрюшечки.

Летел, летел соколок через бабушкин порог.

Вот он крыльями забил,

Бабушкин кисель разлил.

Вот и нету киселька.

В черепушечке, у старушечки, на горушечке.

Бабка плачет: «Ай – ай – ай!»

«Не плачь, бабка, не рыдай!

Чтоб ты стала весела,

Мы наварил киселя

В  - о – о –о т сколько!»

5. Игра «Найди пару»

Река – речка.

Рука – ручка.

Молоко – молочко.

Санки – саночки.

6. Стихотворение И. В. Голубева «Ласковые слова».

Вот пришел из школы мальчик,

Поднимает кверху пальчик,

Манит дедушку: «Дедульчик!

Принеси – ка быстро стульчик!

Расстегни – ка мне замочек,

 Опусти воротничочек!

Ой! Запутался шнурочек,

Развяжи – ка узелочек!

И поправь – ка мне носочек!»

Бабушка спешит: « Ах,  внучек!

Хочешь есть? Покушай супчик!

Съешь бульончик, вот батончик!

Вот огурчик, баклажанчик,

Апельсинчик и бананчик!»

«Я наелся! Ну, бабульчик,

Отодвинь – ка быстро стульчик!

Я возьму еще бананчик

И улягусь на диванчик.

Эй, дедульчик! –

Крикнул мальчик, -

Принеси – ка мне журнальчик!

Да не шаркай так, дедульчик!

Воду выключи, бабульчик!

Не шумите! И молчок!

Отдыхает ваш внучок!!!

 - Герой  стихотворения называет бабушку и дедушку ласково, а сам ведет себя грубо, невежливо, неуважительно.

Подведение итогов мероприятия.