Выпускной
бал 2019 4 класс
Ход мероприятия
Учитель: В городе
Приморске
Есть славный теремок.
На улице Школьной,
Ни низок, ни высок…..
Вдруг по улице, по улице девчонка бежит. Остановилась, покрутилась и кричит:
1. Ира: Эй,
терем, теремочек, теремок!
Кто в тереме школьном живет?
Чем там занимаются? Чем там увлекаются?
Смогут ли меня увлечь, научить всему что есть?
Учитель: А в
теремочке школьном, живут учителя и каждому здесь рады, входите детвора! А кто
же к нам торопится, кто хочет с нами жить?
Ира: Я,
Ира, Ирочка – хочу с вами дружить!
И ученицей хорошей, в вашей школе быть!
Учитель: Вдруг
по улице, по улице мальчишка бежит. Остановился, почесался и кричит:
2. Слава: Эй,
терем, теремочек, теремок!
Кто в тереме школьном живет?
Чего там интересного? Ведь столько неизвестного?
Смогут ли меня увлечь, научить всему что есть?
Учитель: А в
теремочке школьном, живут учителя и каждому здесь рады, входите детвора!
Ира: Я,
Ира, Ира, Ирочка – хочу с вами дружить!
Учитель: А
кто же к нам торопится, кто хочет с нами жить?
Слава: Я,
Слава,- парнишка – хочу с вами дружить!
Хочу с вами учиться и дружбой дорожить.
Учитель: Вдруг
по улице, по улице девчонка бежит. Остановилась, улыбнулась и кричит:
3. Даша: Эй,
терем, теремочек, теремок!
Кто в тереме школьном живет?
О чем там мне расскажут?
Что нового покажут?
Учитель: А в
теремочке школьно, живут учителя и каждому здесь рады, входите детвора!
Ира: Я,Ира,
Ира, Ирочка– хочу с вами дружить!
Ярослав: Я,
Слава - парнишка – хочу с вами дружить!
Учитель: А
кто же к нам торопится, кто хочет с нами жить?
Даша: Я,
Даша, Дашечка – хочу с вами дружить!
Хочу узнать я многое, и честной жизнью жить!
Учитель: Вдруг
по улице, по улице мальчишка бежит. Остановился, засмеялся и кричит:
4. Максим: Эй,
терем, теремочек, теремок!
Кто в тереме школьном живет?
И чем там занимаются?
Чему там поучаются?
Учитель: А в
теремочке школьном, живут учителя и каждому здесь рады, входите детвора!
Ира: Я, Ира,
Ира, Ирочка – хочу с вами дружить!
Слава: Я,
Слава - парнишка – хочу с вами дружить!
Даша: Я,
Даша, Даша, Дашечка – хочу с вами дружить!
Учитель: А
кто же к нам торопится, кто хочет с нами жить?
Максим: Я,
Макс, Максим – парняга – хочу с вами дружить!
Научиться многому и Родине служить!
Учитель: Вдруг
по улице, по улице девчонка бежит. Остановилась, засмущалась и кричит:
5. Влада: Эй,
терем, теремочек, теремок!
Кто в тереме школьном живет?
Что там происходит?
И где это находят?
Учитель: А в
теремочке школьном, живут учителя и каждому здесь рады, входите детвора!
Ира: Я,
Ира,Ира, Ирочка – хочу с вами дружить!
Слава: Я,
Слава - парнишка – хочу с вами дружить!
Даша: Я,
Даша,Даша,Дашечка – хочу с вами дружить!
Максим: Я,
Макс, Максим – парняга – хочу с вами дружить!
Учитель: А
кто же к нам торопится, кто хочет с нами жить?
Влада: Я, Влада
– девочка – хочу с вами дружить!
Хочу с вами учиться и верным другом быть!
Учитель: Вот
и стали в одном классе учиться, жить и дружить: Ира,Слава,Даша,Влада
Песня
«Дружба крепкая»
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий,
Верный друг!
Мы поссоримся - и помиримся,
"Не разлить водой!" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придет на помощь -
Вот что значит настоящий,
Верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то
в трудную
минуту -
Вот что значит настоящий,
Верный друг.
Учитель: Так
они дружно жили, не тужили, учились, занимались, многому обучались…. И так
пролетело 4 года. А как они прожили в этом школьном теремке они вам
расскажут.
Учитель: А
помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были,
когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво
вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?
1-й
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!
2-й
Вспомните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Во все глаза глядели.
3-й
А как мы Наталье Ивановне
На вопросы отвечали?
Друг друга не слушали
Всех перебивали.
4-й
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
5-й
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
6-й
А теперь мы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
7-й
Мы совсем без зависти,
Друг друга поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!
Учитель: Ах,
какая трудная дорога ждала впереди наших первоклассников. О трудностях школьной
жизни споют наши выпускники.
ПОЮТ
ПЕСНЮ НА МОТИВ «ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИКА» (ПУГАЧЁВА)
Нагружать всё больше нас стали почему–то.
Нынче в школе первый класс вроде института.
Как-то раз
хотел решить я задачу с папой.
Даже папа мой, и тот, валерьянку капал.
То ли ещё будет? То ли ещё будет?
То ли ещё будет, ой–ой–ой!
А у нас стряслась беда: новая программа!
Изучала это всё в институте мама!
Баба с дедом слов таких вовсе не слыхали…
Я хочу предупредить, чтобы все узнали:
То ли ещё будет? То ли ещё будет?
То ли ещё будет, ой–ой–ой!
Учитель: Шло
время и у нас в теремке происходили разные интересные моменты.
Выходят 1 и 2 .
1-й
выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й
выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й
выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й
выпускник:
Ах, какая вышла взбучка,
1-й
выпускник:
Ах, какой был нагоняй!
2-й
выпускник:
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й
выпускник:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й
выпускник:
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Учитель: Вот
и 2 года учебы позади, примеры, уравнения, проекты все нам было по зубам, а вот
таблица умножения,…… сколько она вызвала затруднений. Посмотрите:
СЦЕНКА
«НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ» ( )
Учитель: Савелий,
скажи-ка мне, сколько будет 7 х 8 ?
Ученик 64
Учитель. Сколько?
Ученик: Ну,
58
Учитель. Сколько?
Ученик: Ну,
49.
Учитель. Так, мне уже надоело. Ставлю тебе, Ярослав, двойку, таблицу умножения
ты не выучил.
Ученик (лёг на стулья) Умираю.
Учитель. Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе тройку.
Ученик лежит
Учитель. Ну ладно, четвёрку!
Ученик лежит.
Учитель. Ну ладно, пятёрку (плачет)
Ученик : Наталья Ивановна! А говорили, я таблицу умножения не выучил! (Встаёт
гордый)
Дети
поют песню «Друзья»
Друзья
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды - это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы - это просто.
Воскресенье, суббота.
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Если свалится счастье, подели его на части.
И раздай всем друзьям - это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Воскресенье, суббота.
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Если каждый друг по кругу
Другу протянет руку,
То будет видно в иллюминатор:
Дружба – это экватор.
Если каждый друг планеты
Другу ромашкой помашет,
То станет ясно: дружба – это
Планета ромашек.
Воскресенье, суббота.
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них.
У друзей нет выходных!
Сценка
«Болеть – скучно, а в школе нет»
Выходит …………….. , шея укутана
шарфом.
- Так надоело болеть. Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство
принимать:
(берет бутылочку с лекарством, читает на этикетке) « 3 раза в день по 1
столовой ложке после приёма пищи» (глотает ложку лекарства и начинает пищать).
Вбегает Оля.
- Что случилось? Ты чего пищишь?
- Да я лекарство приняла, а здесь написано: «3 раза в день по 1 столовой ложке
после приёма пищи». Вот я и пищу.
- Ах, ты глупая! Ты неверно прочитала:« 3 раза в день по 1 столовой ложке после
приёма пищи».
- Ой, нам учитель говорила, что от ударения зависит смысл слова.
- Да, полезно знать правила русского языка.
Сценка
"Наши падежи"
Учитель: Артем,
выйди к доске и прочитай небольшой рассказ.
Артем
К читает: “Папа
и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал
обещание исправиться”.
Учитель: Прекрасно!
Назови в этом тексте все имена существительные.
Ученица называет: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Молодец!
Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Поняла?
Ученица: Да!
Учитель: Начинай!
Ученица: “Папа
и мама” Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у
“поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а,
разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, ….. Интересно, какую отметку ты
предложила бы себе поставить?
Ученица: Какую?
Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит,
пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученица: В
предложном!
Учитель: В
предложном? Почему же?
Ученица: Ну,
я же её сам предложил!
Сценка
"Выход всегда есть"
Учитель: Максим,
почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик: Жаль
терять время на переменке!
Учитель: Прекрати
сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Максим: Мой
старший брат заболел.
Учитель: А
ты-то причём?
Максим: А я
катался на его велике!
Учитель: Сидоров!
Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Максим: А
послезавтра?
Разыгрывается
сценка «Репортаж»
Репортаж ведет один из выпускников, остальные смотрят. Видиофильм.
Валя: На
ваших экранах вы видите Ярика и Макса. Они оба в хорошей спортивной форме.
Внезапно Макс даёт подзатыльник Ярославу. Ярослав отвечает серией лёгких
ударов.
К ним присоединяются три девочки. В результате этого пятиборья мальчики теряют
форму, но соревнования продолжаются. Болевой прием применила Валя: она дернула
за волосы Олю. Позор Вале! Они в разных весовых категориях.
До начала урока остается совсем немного времени. Виолетта и Максим на последних
секундах заканчивают упражнение, заданное на дом!
Но вот звенит звонок! В классе начинаются соревнования по тяжелой атлетике.
Особенно отличается Ярослав, он применяет жим, толчок, рывок своего
неподъемного портфеля. Но ему не дает победить Максим, он сразу два портфеля
толкает, свой и Валин.
Для участников этих неспортивных игр тренером, т.е. учителем приготовлены
всевозможные сюрпризы: начиная от двойки по поведению и кончая вызовом
родителей в школу.
На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!
Учитель: Четыре
года вы шагали по трудным ступенькам, поднимаясь все выше и выше. Как бы ни было
трудно, но вы все-таки пришли к этому памятному дню. Дорогие ребята, все четыре
года рядом со мной, в нашем теремке, трудились и другие учителя. Вместе они
воспитывали вас и учили доброму, светлому и хорошему.
Учитель: Пришло
время дать клятву выпускника начальной школы.
Учитель читает клятву, а выпускники
повторяют «Клянусь!»
Клянусь писать и читать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и « отлично». Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими больше не драться! Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду
И на компьютере играть я не буду! Клянусь!
За хлебом ходить тогда обещаю,
С собакой гулять, если есть таковая. Клянусь!
Ребенком тогда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ученики:
Валя: Милые
мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
Ярослав: В
жизни для нас вы – компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Максим: Мы
любим вас, и мы гордимся вами.
А нашу благодарность вам за все,
Наверное, не выразить словами.
Виолетта: Девочки
и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Оля: Спасибо
скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За помощь, за подсказки!
Хором: Спа-си-бо!
(Поздравление от родителей, вручение подарков.)
Ученик: До
свиданья, класс четвёртый, мы прощаемся с тобой. Максим
Со своей любимой партой, и с окошком, и с доской
Ученик: До
свидания, началка, - я хочу теперь сказать Оля
Будем мы учиться лучше и, конечно же, дерзать!
Ученик: До
свидания, класс любимый, дорогой учитель наш. Валя
Никогда мы не забудем, громкий строгий голос ваш!
Ученик: Полюбили
мы друг друга, дружба крепкая у нас! Ярослав
Вместе с нами наша дружба переходит в пятый класс!
Ученик: А
учительница наша снова в первый класс пойдёт Виолетта
Нам она сказала: «Круто, пятиклашки, вам везёт!».
Учитель: Четыре
года были вы в пути
Куда сейчас вам велено идти?
Все вместе, дружно, скажем мы сейчас:
«Пойдем, друзья, теперь мы в 5 класс!»
Песня
"До свиданья!"
(на мотив песни "Песня остаётся
с человеком")
Год закончен, нас зовёт в походы лето, (нас зовут походы)
Но по школе будем мы скучать.
Ведь с друзьями столько песен перепето, (спето)
И со сцены хочется сказать:
Припев: Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Дружный класс 4-й, до свиданья!
Переходим в 5-й мы с тобой!
Благодарны вам, вторые (наши) мамы!
Научили думать, мыслить, рассуждать.
Признаёмся, часто были мы упрямы.
И со сцены хочется сказать:
Припев: Через годы,
через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Наш учитель первый, до свиданья!
Ведь мы не прощаемся с тобой.
Мудрый наш учитель, до свиданья!
Ведь мы не прощаемся с тобой.
Учитель: Колокольчик
оповестил нас, что начальная школа окончена. В добрый путь, дорогие выпускники!
·
1
·
·
1
·
·
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.