Внеурочное занятие по методике Н.П. Капустина "Твори добро"

Внеурочное занятие

Твори добро

разработчик  Сизых Л.А., учитель начальных классов

(по методике рефлексивного воспитания Н,П. Капустина)

 Цели:

 1. Формировать у учащихся  представления о  доброте, о хороших, добрых   поступках, выявлять правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах.

2. Учить находить в  людях, такие качества личности как доброта, щедрость, отзывчивость.

Учитель: Здравствуйте, дети. Давайте познакомимся .(рассказывает о себе и задает вопросы детям по кругу про мир их увлечений)

(Работа в круге)

У:  Чтобы узнать тему нашего занятия вам надо  выбрать  из множества букв, только те буквы, которые представлены на экране в  теплой  цветовой гамме и составить  из букв  слово.

На экране: Д У М О Б Л Р К ОСТА ТАВИР

Дети составляют – "Твори Добро".

У: Доброта. Какое старое слово! Не века, а уже тысячелетие люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу.

У:  Прикоснитесь ко мне добротой,

       И болезни смоет волной,

       И печаль обойдёт стороной,

     Озарится душа красотой.

У: может быть кто-нибудь сумеет назвать тему нашего занятия?

Д: доброта.

У : тема нашего занятия: Твори добро.

(Работа в круге)

У: Ребята, как вы думаете, что такое доброта? Совершали ли вы добрые  дела и какие чувства при этом испытывали ?(ответы детей по кругу)

   У:  В словаре  Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

У : Я прошу вас по желанию распределиться в группы .

(Работа в группах)

Задание 1(слайд изречения)

У: прочитайте 3  изречения , выберете одно  понравившееся вам и обсудите  в группе смысловое значение выбранного  изречения.

1.Тот, кто делает добро другому, делает больше всего добро самому себе – не в том смысле, что ему будет за это награда, а тем, что сознание сделанного добра дает уже большую радость.( Сенека)

2. Чтобы поверить в добро, надо начать его делать.(Л.Н. Толстой)

3. Кто слишком много думает о том, чтобы сделать добро, тому нет времени быть добрым.(Р. Тагор)

(Дети обсуждают в группах)

Задание 2

(Работа в группах)

У: прочитайте письмо девочки, обсудите его и дайте 1-2 совета, записав их на листах с конвертом.

«О моей подруге все дети говорят: «Какая она добрая и веселая!» А обо мне никто этого не говорит. И мне обидно. Ведь я тоже желаю всем добра, помогаю людям.

Дорогие ребята! Я прошу посоветовать, как мне добиться, чтобы все узнали, что я добрая».

(Обсуждение в группах.)

Задание 3

У: из словесного ряда в группах выберете 1-2 фразы, которые говорят как нужно делать добро:

Говорить всем, что ты сделал добро.

Делать его бескорыстно.

Делать добро, ради выгоды себе.

Делать добро напоказ.

Скромно.

Постоянно напоминать о сделанном.

Задание 4

У: а сейчас мы поиграем в ассоциации. На листах у вас записаны незаконченные выражения. Вам надо в группе обсудить задание и закончить фразу.

Если добро – это песня, то какая…

Если добро – это цвет, то какой…

Если добро – это животное, то какое…

Если добро – это название фильма, то какого…

Если добро – это настроение, то какое…

Задание 5

(Работа в группе)

У: соберите пословицы и поговорки (мозаика)

(дети собирают из частей пословицы)

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово и железные ворота открывает.

Ласковое слово, что солнышко в ненастье.(объяснить)

Рефлексия в круге  

У:Добрый человек это – продолжите фразу

(учащиеся высказываются по кругу)

 У:  Я хочу закончить наш классный час призывом из песни "Доброта".

Звучит фонограмма песни.

У:Добро, сделанное втайне, отплатится явно. Делать людям хорошее – хорошеть самому. Красоту уносят годы, доброту не унесут! Много славных дел ждет вас но, прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность, доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.