Внеурочное занятие "В гостях у сказки"

Внеклассное мероприятие "В гостях у сказки"

Цель: прививать интерес к изучению устного народного творчества, создать ситуацию успеха для каждого ребенка.

Задачи:

образовательная:

повышать познавательный интерес к предмету "Литературное чтение" через различные занимательно-познавательные задания.

развивающая:

способствовать развитию творческих способностей учащихся

воспитательная: прививать любовь к   устному народному творчеству, русским народным сказкам.

 Планируемые результаты

На занятие у учащихся будут формироваться

личностные универсальные учебные действия, т.е.:

учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой частной задачи;

способность к самооценке на основе критерия успешности занятий;

чувства прекрасного и эстетического;

эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;

регулятивные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

оценивать правильность выполнения действия;

познавательные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

строить речевые высказывания в устной и письменной форме;

коммуникативные универсальные учебные действия, т.е. научатся:

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных

Оформление: книжная выставка, детские рисунки, иллюстрации к русским народны сказкам.

Оборудование: мультимедийная презентация, кроссворды на доске, карточки на столах команд.

Ход мероприятия

II.Введение в тему занятия

Ученик:

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей…

Ученик:

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Потянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник,

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

(Михалков С.В.)

Ученик:

Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот

 Это что за хоровод? Это сказок хоровод!

 Сказка -  умница и прелесть, с нами рядышком идёт.

Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил!

 Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил.

 В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит!

  Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

II.Сообщение цели занятия.

Учитель:

-Как вы думаете, чему будет посвящена сегодняшняя встреча? (ответы детей)

-Сегодня я приглашаю вас в гости к сказке. Ведь сказка -это окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познаёт его с самого раннего детства.

- А вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?

Работа с книжной выставкой.

Все, что создано умом

Все, к чему душа стремится,

Как янтарь на дне морском,

В книгах бережно хранится.

- Ведь в каждом доме есть книги и среди них обязательно найдутся сказки. Дом без книги - день без солнца. «Сказки — это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» (Френсис Бэкон).

- Знакомимся мы со сказками по-разному: вначале их рассказывают родители, мы с удовольствием смотрим сказки по телевизору, а позже, научившись читать, зачитываемся ими сами. Сказки бывают разных жанров: бытовые, о животных и волшебные сказки. Бытовые сказки — это сказки о быте и жизни людей. (Примеры).

В сказках о животных главные герои- животные. (Примеры).

Волшебные сказки-сказки с волшебными предметами. (Примеры).

III.Игра «В гостях у сказки»

1. . Представление команд.

            Команда: «Золотая стрела»

Девиз: «Золотая стрела в сказку нас привела»

Команда: «Богатыри»

Девиз: «Мы богатыри умом сильны»

Команда: «Золотой ключик»

            Девиз: «Золотой ключик откроет нам дверь в мир сказок и чудес»

2.Виртуальная книжная полка (презентация)

-Мы рассмотрели книги на нашей выставке. А сейчас отправляемся рассматривать виртуальную книжную полку.

«Заюшкина избушка»

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно

в стужу,

Весной же превратился

в лужу.

Дом лубяной построил зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто зайца обманул?...

«Снегурочка»

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчушку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как дочурку величали?

«Репка»

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

«Волк и семеро козлят»

Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь-

Песню мамину пропел.

Кто же всех козляток съел?

«По-щучьему веленью»

Удивляется народ:

Едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

Чай сам наливается

По его хотенью.

А сказка называется

…………………………….

«Колобок»

На тарелочке лежал,

Поостыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу,

На беду, свою- лису.

Ей попался на зубок

Круглый, вкусный …..

«Три медведя»

Возле леса, на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки?

«Маша и медведь»

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой.

Ну отгадал загадку?

Тогда скорей скажи

Названье этой сказки

……………………………

«Лягушка-царевна»

Стрела молодца угодила

в болото,

Ну, где же невеста?

Жениться охота!

А вот и невеста,

глаза на макушке.

Невесту зовут

«Лиса и журавль»

Колотил да колотил

По тарелке носом.

Ничего не проглотил

И остался с носом.

3. Путаница

- Разгадайте имена сказочных героев. (У команд на столах карточки с буквами). Соберите из букв имена сказочных героев.

Царевна-лягушка

Сивка-бурка

Жар-птица

Кощей- бессмертный

Сестрица Аленушка

Василиса Премудрая

4.Игра «Волшебный сундучок» (презентация), затем

Кресло это не простое,

Кресло это золотое.

Только царь или царица

Могут в кресло то

садиться. (трон)

К лесу передом стоит

И кривой трубой дымит.

Там Яга- лесная бабка-

На печи зевает сладко. ( избушка на курьих ножках)

Кто знает эту сказку

с детства,

Поймёт, о чём я говорю:

Какое транспортное

средство

Емелю привезло к царю? (печка)

Эта скатерть знаменита

 Тем, что кормит всех досыта,

 Что сама собой она

 Вкусных кушаний полна. (скатерть- самобранка)

Кроссворд «Волшебные предметы» (на доске)

-Продолжаем складывать волшебные предметы в наш сказочный сундучок»

1… - невидимка (Шапка-невидимка)

2.… - самогуды (Гусли-самогуды)

3…-самолёт (Ковёр – самолёт)

4….-кладенец (Меч-кладенец)

5.-скороходы (Сапоги -скороходы)

5. Сказочные загадки

-Сказки очень тесно связаны с загадками. Во многих сказках героям предстоит распутать загадочное дело, либо пройти испытание ответив на очень сложные загадки.

Сказки просят:

– А сейчас

Вы, друзья,

Узнайте нас!

Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то!

(«Волк и семеро козлят»)

В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня,

Реченька, спаси меня.

(«Гуси-лебеди»)

Вымолвил словечко –

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю.

(«По щучьему велению»)

Колотил да колотил

По тарелке носом –

Ничего не проглотил

И остался с носом…

(«Лиса и журавль»)

А дорога – далека,

А корзинка – нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок…

(«Маша и медведь»)

Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…

(«Петушок Золотой гребешок»)

Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!..

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!

(«Снегурочка»)

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов.

(«Теремок»)

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился…

(«Колобок»)

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(«Три медведя»)

Вот она, какая,

Большая-пребольшая.

Вытащить ее решили.

Вшестером одну тащили.

Но уселась крепко.

Кто же это?

(«Репка»)

IV. Итоги игры.

-Наше путешествие подходит к концу, члены жюри подводят итог. А завершить нашу встречу хочется исполнением песни «В гостях у сказки» (Муз.В.Дашкевича, сл. Ю. Ким)