Инфоурок / Русский язык / Тесты / Вопросы, задания, тесты по биографии Л.Н. Толстого и роману "Война и мир"

Вопросы, задания, тесты по биографии Л.Н. Толстого и роману "Война и мир"


библиотека
материалов

Вопросы, задания, тесты по роману-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»

1. Где и когда автор впервые знакомит читателей с князем Андреем Болконским и Пьером Безуховым?

2. Что примечательно в их внешности? (А. Болконский – весьма красивый молодой человек, изящный аристократ. Князь Андрей небольшого роста. У него усталый, скучающий взгляд в салоне Шерер.

Пьер Безухов – «массивный, толстый молодой человек... в очках, в светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке». Взгляд его умный и наблюдательный.)

3. На какие  черты  характера  героев  обращает  внимание  писатель? (Пьер – искренний и непосредственный, он не знает еще жизни. На вечере у Шерер Пьер высказывает смелые мысли, говорит убежденно.

Князь Андрей никогда «не маскирует» своих чувств. Он испытывает крайнее отвращение к лживой атмосфере великосветского салона. Толстой пишет, что «брюзгливое выражение лица» Андрей «напускал на себя в гостиных».)

4. В чем похожи и в чем различны герои Толстого? («Андрей Болконский и Пьер Безухов – натуры сложные, преобладают черты духовные. Их жизненные пути – бесконечные поиски смысла жизни, которая гармонировала бы с потребностями сердца и приносила бы моральное удовлетворение» (Т. Браже).)

5. Пьер и Андрей в жизни проходят через ряд сменяющих друг друга этапов, через увлечения и разочарования. Какие важнейшие этапы в духовном развитии героев можно выделить? (Вот, к примеру, важнейшие пути этапа в духовном развитии князя Андрея Болконского.

На первом этапе – отвращение к светской фальши, симпатии к непосредственной простоте, стремление к славе, желание совершить подвиг, восхищение Наполеоном.

Аустерлицкое сражение. Разочарование в своем кумире, резкая критика Наполеона. Болконский понимает, что честолюбивые замыслы не могут принести счастье, стать смыслом жизни. Внимание к простому солдату.

Отношение к окружающим после смерти жены и рождения сына. «Жить для себя и своих близких».

Встреча  с  Наташей  Ростовой.  Решение Болконского «жить для других».

Новое разочарование князя Андрея (в деятельности Сперанского).

Любовь к Наташе.

Под Бородиным – чувство единения с народом.

В последние часы жизни – глубокая человечность, а затем путь к каратаевщине, полное торжество которой возможно только в смерти. Принятие всеобщей любви.)

6. Как ведут себя герои в различных сложных ситуациях? Как стремятся прожить свою жизнь?

7. Что увидели и испытали князь Андрей Болконский и Пьер на Бородинском поле? Что более всего подействовало на состояние их духа? (Та скрытая «теплота патриотизма», которая придавала непобедимую силу народу.)

8. Как и при каких обстоятельствах Пьер попал в плен? Чем важна для него встреча с Платоном Каратаевым?

9. Когда и где завершают свой путь исканий князь Андрей Болконский и Пьер?

10. Кто ближе из них автору? А вам?

Болконский – сухой, гордый и холодный с теми, кто ему неприятен. Добрый и искренний с теми, кого уважает.

У него незаурядный ум, сильная воля, но есть и тщеславие.  Его путь – путь сближения с народом; в служении народу видит свое назначение. Смерть оборвала его искания.

Пьер Безухов – натура эмоциональная. Умный, мягкий, наблюдательный, он стремится прожить жизнь не зря. На всем пути поисков Пьером руководят непосредственность и простота, то есть те качества, которые «более всего роднят его характер с народным».  Настоящее сближение с народом начинается в плену. Впоследствии приходит к идеям декабризма.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ
ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н. ТОЛСТОГО

Примерные темы для обсуждения:

1. Писатель Л. Н. Толстой сегодня.

2. «Война и мир» Л. Н. Толстого – гимн русскому народу.

3. Любимые страницы романа «Война и мир».

4. Нравственный идеал Толстого и его воплощение в романе.

5. Красота души человеческой. (По роману Толстого «Война и мир».)

6. В чем сила и красота характера Пьера Безухова?

7. В чем сила воздействия Андрея Болконского на читателя?

8. Человек и природа в романе.

9. Патриотизм и героизм русского народа. (По роману Толстого «Война и мир».)

10. «Мысль народная» в романе.

11. «Мысль семейная» в романе.

12. «Давно я ждала тебя». (Наташа Ростова и Андрей Болконский.)



Вопросы по истории создания романа «Война и мир»
      1. Как в процессе работы изменялся замысел романа?
      2. Как вы понимаете смысл названия «Война и мир»?
      3. В чем заключается жанровое своеобразие «Войны и мира»? Чем книга отличается от известных романов ХIХ века?
      4. Как группируется система образов в романе-эпопее?
      5. Что сам писатель говорил о композиционном строении своей книги?
      6. Каковы особенности языка «Войны и мира»?
      7. Как посредством портретной характеристики Толстой раскрывает психологию героя и его внутренний мир?
      8. Для чего в романе-эпопее нужен эпилог?

Индивидуальные вопросы:

  1. Кем мечтал стать юный толстой? Почему он оставил обучение в университете? (Дипломатом. Был недоволен системой обучения).

  2. С какой целью Толстой уже в преклонном возрасте изучал греческий и древнегреческий языки? (Чтобы прочитать Святое Письмо)

  3. Какой метод психологического анализа персонажей внес Лев Толстой в развитие реализма? («Диалектику души»)

  4. Какое название получила философско-практическое учение, основателем которого был Лев Толстой? («Толстовство»)

  5. Какие философские взгляды, идеалы стали самыми популярными и составили основу учения писателя? («Ненасилие», «всепрощение»).




Тематический опрос Л.Н.Толстой и его роман-эпопея «Война и мир»

I вариант

1. 1856 год - начало замысла романа. "В 1856 году я начал писать повесть с известным направлением и героем, который должен быть декабристом, возвращающимся с семейством в Россию". Что означают следующие даты в развитии замысла Толстого? Прокомментируйте их.

1825 год  …………………………………………………………………………………………..

1812 год  ……………………………………………………………………………………………

1805-1807 годы …………………………………………………………………………………….

2. Какие проблемы нашли отражение в романе?

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

3. В романе много запоминающихся женских образов. Кому-то из своих героинь Толстой симпатизирует, а кому-то – нет. Заполните таблицу.

 

  

4. В романе «Война и мир» Толстой показывает истинный и ложный патриотизм. Кто настоящий герой, а кто заботится о собственном тщеславии и корысти? Заполните таблицу.

 

  

 

Тематичесикй опрос Л.Н.Толстой и его роман-эпопея «Война и мир»

II вариант

 

1. Что такое роман-эпопея? Назовите эпические и романные черты в произведении Толстого.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Какие исторические события изображает Толстой в своем произведении?

 ………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

 3. Один из ведущих принципов композиции, используемых Толстым, является принцип сопоставления.  Например, писатель сопоставляет Кутузова и Наполеона. Как описывает Толстой этих героев? Заполните таблицу цитатами-характеристиками.

 

 4. Линия жизни Наташи Ростовой.  Ее взлеты и падения…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

 



Тестовые задания «Жизнь и творчество Толстого Л.Н.».

1. Укажите годы жизни Л.Н.Толстого:

А) 1801-1899 Б) 1828-1910 В) 1821-1864 Г) 1832-1912 Д) 1837-1915


2. Писатель получил образование:

А) в Петербургском университете Б) в Царскосельском лицее В) домашнее

Г) в Казанском университете Д) в Московском университете


3. В 1847 году юный Лев Толстой, не закончив университетский курс, уезжает:

А) в деревню, где предполагал посвятить себя хозяйственной деятельности

Б) на Кавказ

В) в Севастополь

Г) за границу

 

4. Какое из перечисленных произведений не написано Л. Н. Толстым?

А) «Воскресение» В) «Мои университеты»

Б) «Севастопольские рассказы» Г) «Юность»

  

5. Как сам Л.Н.Толстой определил жанр «Войны и мира»?

А) эпопея

Б) роман

В) поэма

Г) историческая хроника

Д) летопись

  

6. Какое событие является кульминационным центром романа-эпопеи «Война и мир»?

А) первый бал Наташи Ростовой

Б) Отечественная война 1812 года

В) Тильзитский мир

Г) военные события 1805 года

   

7. Почему князь Андрей идёт служить в действующую армию (I том)?

А) им руководило стремление к славе

Б) он руководствовался представлениями об офицерском долге

В) чтобы защищать родину

Г) рост по карьерной лестнице

    

8. Брак Андрея Болконского и Наташи расстроился из-за:

А) несогласие князя Николая Болконского

Б) недоброжелательное отношение графа и графини Ростовых к жениху

В) отсутствие приданого у Наташи

Г) мимолётное увлечение Наташи Анатолем Курагиным

 

9. В чём была истинная причина дуэли Безухова с Долоховым?

А) зависть Долохову

Б) измена Элен

В) случайное стечение обстоятельств

Г) оскорбление, которое Долохов нанёс Ростовым

   

10. Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и мир»?

А) «мысли семейной»

Б) историческому событию

В) «мысли народной»

Г) у Л.Н.Толстого не было общей идеи 




Темы для сочинений

1. Писатель Л. Н. Толстой сегодня.

2. «Война и мир» Л. Н. Толстого – гимн русскому народу.

3. Любимые страницы романа «Война и мир».

4. Нравственный идеал Толстого и его воплощение в романе.

5. Красота души человеческой. (По роману Толстого «Война и мир».)

6. В чем сила и красота характера Пьера Безухова?

7. В чем сила воздействия Андрея Болконского на читателя?

8. Человек и природа в романе.

9. Патриотизм и героизм русского народа. (По роману Толстого «Война и мир».)

10. «Мысль народная» в романе.

11. «Мысль семейная» в романе.

12. «Давно я ждала тебя». (Наташа Ростова и Андрей Болконский.)










Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-259253

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG