Инфоурок / Биология / Презентации / Воспитание и развитие творческой личности на уроках биологии через организацию самостоятельной учебно-познавательной деятельности

Воспитание и развитие творческой личности на уроках биологии через организацию самостоятельной учебно-познавательной деятельности


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Обобщение опыта работы. Презентация опыта работы по теме «Воспитание и развит...
«По-настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не размер...
Цели: формирование информированной личности, способной к самоопределению и не...
задачи 1.Повысить мотивацию к обучению биологии используя современные педагог...
Нужно признать тот факт, что большинство учеников не способны самостоятельно...
Под самостоятельной учебно-познавательной деятельностью понимают любую органи...
Самостоятельная учебно-познавательная деятельность это такое средство обучен...
Условно выделяется четыре уровня самостоятельной учебно-познавательной деяте...
Требования к самостоятельной работе Самостоятельная работа должна соответство...
В практике можно выделить следующие виды самостоятельной работы: Работа с кни...
Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях и экскурсиях Доклады и ре...
Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях Готовимся наблюдать за пти...
Практические и лабораторные работы
Лист самооценки самостоятельной работы . Тема:-------------------------------...
Подготовились к ЭКОС +» Участие в конкурсе было очень интересным и эмоциональ...
Способы стимулирования творческой активности создание благоприятной атмосфер...
Жизнь постоянно ставит нас перед фактом: объем необходимых знаний быстро раст...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение опыта работы. Презентация опыта работы по теме «Воспитание и развит
Описание слайда:

Обобщение опыта работы. Презентация опыта работы по теме «Воспитание и развитие творческой личности на уроках биологии через организацию самостоятельной учебно-познавательной деятельности» учителя биологии МКОУ Мало-Каменсой СОШ Большесолдатского района, Курской области. Пожарской Татьяны Георгиевны.

№ слайда 2 «По-настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не размер
Описание слайда:

«По-настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не размеры городов, не собранный урожай - нет, о нем говорят качества человека, которого производит страна».  Р.У. Эмерсон

№ слайда 3 Цели: формирование информированной личности, способной к самоопределению и не
Описание слайда:

Цели: формирование информированной личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. развитие познавательных способностей учащихся

№ слайда 4 задачи 1.Повысить мотивацию к обучению биологии используя современные педагог
Описание слайда:

задачи 1.Повысить мотивацию к обучению биологии используя современные педагогические технологии, методики развивающего обучения. 2. Развивать творческое мышление, память, биологическую речь учащихся. 3. Создать на уроке оптимальные условия для развития каждого школьника. 4.Развивать у учащихся навыки самостоятельной работы

№ слайда 5 Нужно признать тот факт, что большинство учеников не способны самостоятельно
Описание слайда:

Нужно признать тот факт, что большинство учеников не способны самостоятельно работать, они стараются увильнуть, избежать самостоятельной работы. Как научить учащихся самостоятельности?

№ слайда 6 Под самостоятельной учебно-познавательной деятельностью понимают любую органи
Описание слайда:

Под самостоятельной учебно-познавательной деятельностью понимают любую организованную деятельность учащихся, направленную на выполнение поставленной дидактической цели в специально отведенное для этого время: поиск знаний, их осмысление, закрепление, формирование и развитие умений и навыков, обобщение и систематизацию знаний.

№ слайда 7 Самостоятельная учебно-познавательная деятельность это такое средство обучен
Описание слайда:

Самостоятельная учебно-познавательная деятельность это такое средство обучения, которое: в каждой конкретной ситуации соответствует каждой конкретной задаче и цели; формирует у учащихся на каждом этапе его движения от незнания к знанию необходимый уровень ЗУНов и его продвижение от низших к высшим уровням мыслительной деятельности; вырабатывает психологическую установку на самостоятельное систематическое получение знаний, умение ориентироваться в потоке информации; является орудием педагогического руководства в управлении познавательной деятельностью учащихся.

№ слайда 8 Условно выделяется четыре уровня самостоятельной учебно-познавательной деяте
Описание слайда:

Условно выделяется четыре уровня самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся в соответствии с их учебными возможностями: 1.копирующие действия (по образцу)- что является подготовительной работой к самостоятельной деятельности; 2.репродуктивная деятельность-воспроизведение информации об объекте и его свойствах, не выходящая за пределы памяти; 3.продуктивная деятельность - есть выход за пределы образца, требует самостоятельных выводов; 4.собственно самостоятельная деятельность - новая ситуация, выработка гипотетических аналогов мышления.  

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Требования к самостоятельной работе Самостоятельная работа должна соответство
Описание слайда:

Требования к самостоятельной работе Самостоятельная работа должна соответствовать учебным возможностям ученика. Переход от одного уровня сложности к другому должен быть постепенным Самостоятельная работа должна иметь минимум шаблонности, так как основная ее задача-развитие познавательных способностей, инициативы и творчества ученика.

№ слайда 11 В практике можно выделить следующие виды самостоятельной работы: Работа с кни
Описание слайда:

В практике можно выделить следующие виды самостоятельной работы: Работа с книгой: рисунок, график, поиск ответа на вопрос, конспектирование, пересказ, план ответа, обобщение по нескольким параграфам, работа с первоисточниками. Упражнения: ответы на вопросы, рецензии ответов, тренировочные упражнения

№ слайда 12 Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях и экскурсиях Доклады и ре
Описание слайда:

Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях и экскурсиях Доклады и рефераты, работа с икт. Проверочные, самостоятельные работы (сочинение, диктант). Решение задач и практические, лабораторные работы. Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях и экскурсиях Домашние лабораторные опыты и наблюдения.

№ слайда 13 Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях Готовимся наблюдать за пти
Описание слайда:

Индивидуальные и групповые задания при наблюдениях Готовимся наблюдать за птицами

№ слайда 14 Практические и лабораторные работы
Описание слайда:

Практические и лабораторные работы

№ слайда 15 Лист самооценки самостоятельной работы . Тема:-------------------------------
Описание слайда:

Лист самооценки самостоятельной работы . Тема:------------------------------------------------------ Фамилия Имя 1 прочитал 2 Работа в тетради 3 Составил вопрос 4 Ответ на свой вопрос 5 Ответ на вопрос «соседа» 6 коррекция 7 Оценка «соседу» 8 Сумма баллов

№ слайда 16 Подготовились к ЭКОС +» Участие в конкурсе было очень интересным и эмоциональ
Описание слайда:

Подготовились к ЭКОС +» Участие в конкурсе было очень интересным и эмоциональным.

№ слайда 17 Способы стимулирования творческой активности создание благоприятной атмосфер
Описание слайда:

Способы стимулирования творческой активности создание благоприятной атмосферы; доброжелательность со стороны педагога, обогащение окружающей ребенка среды самыми разнообразными новыми для него предметами и стимулами с целью развития его любознательности; поощрение высказывания оригинальных идей; предоставление детям возможности активно задавать вопросы.  

№ слайда 18 Жизнь постоянно ставит нас перед фактом: объем необходимых знаний быстро раст
Описание слайда:

Жизнь постоянно ставит нас перед фактом: объем необходимых знаний быстро растет и уже невозможно делать ставку лишь на усвоение определенной суммы положений и фактов. И только умение школьников самостоятельно получать новые знания, ориентироваться в стремительном потоке научной, да и другой информации, способствует успеху.   Очень важно научить ученика учиться!

№ слайда 19
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-387920


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»