Воспитательная программа для 5-9 классов "Новое поколение"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МАРТЫНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ЕЛЬЦОВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ

. «УТВЕРЖДАЮ» Директор школы: ___________/Агафонова Л.И. /                                                                                                                                                                                                          «     » __________2017 г.

Воспитательная программа

"Новое поколение"

Срок реализации 2017-2022г.г.

Составитель: Еськова Е.Ф.

659477, Алтайский край, Ельцовский район, с. Мартыново,

Пер. Партизанский, 5

 2017г.

Паспорт  программы

Наименование программы	воспитательная программа «Новое поколение»
Заказчик	КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ      ЕЛЬЦОВСКРГО РАЙОНА  ПО ОБРАЗОВАНИЮ МКОУ  Мартыновская средняя общеобразовательная школа
Разработчик программы	учитель  МКОУ  Мартыновская средняя общеобразовательная школа Еськова Елена Фёдоровна.
Исполнители программы	- Учащиеся МКОУ  Мартыновская средняя общеобразовательная школа  - учитель  МКОУ  Мартыновская средняя общеобразовательная школа Еськова Елена Фёдоровна.
Нормативно-правовой базой для разработки Программы являются следующие нормативно-правовые документы	- Закон об образовании РФ -  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка». - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ - КОНЦЕПЦИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ЯДРА СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - Указ президента РФ № 536 от 29. 10.2015.  О создании Общероссийской общественно –  государственной  детско-юношеской организации  «Российское движение школьников» - Конвенция о правах ребёнка - Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Алтайского края на 2017-2022 годы -  Устав МКОУ  Мартыновская средняя       общеобразовательная школа
Цель программы	Совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.
Задачи программы	Задачи: 1.  Предоставить каждому ребенку условия для творческой самореализации, личностного самоопределения, развития         индивидуальности, а также развития навыков работы в команде, формирования гражданина обновленного социума. 2. Формировать единое воспитательное пространство, обеспечивающее реализацию взаимодействия ученического самоуправления.    3.  Использовать Дни единых действий РДШ как технологии, позволяющие организовать поддержку и реализацию 4 ведущих        направлений деятельности РДШ с целью развития проектной деятельности. 4.  Формировать самосознание, становление активной жизненной позиции, потребности к самосовершенствованию саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
Сроки реализации	2017 -2022 годы (в программу могут быть внесены изменения и дополнения)
Кому адресована программа	учащимся    МКОУ  Мартыновская средняя общеобразовательная школа возраст                        (11-15).

Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты                                                                                                                                                           В. М. Бехтерев

Пояснительная записка

Современная ситуация характеризуется множеством изменений в сфере образования: меняются приоритеты содержания обучения и воспитания, иными становятся педагогические технологии,  критерии оценки деятельности классного руководителя.

В условиях сегодняшнего дня, поставленная цель и задачи воспитательного процесса в школе требует особого отношения к роли классного руководителя в воспитании. Невозможно говорить о функциях, содержании деятельности классного руководителя вне конкретной воспитательной системы школы. Воспитание должно выступать не как пассивное усвоение воспитанниками передаваемого воспитателями опыта, не как активная деятельность воспитанников, организуемая воспитателями, не как активная деятельность воспитанников без воспитателей, а как общая творческая бескорыстная и самоотверженная забота членов общества о всестороннем развитии личности каждого из них в процессе познания и преобразования окружающей деятельности.

Главное в воспитательной работе – в характере взаимодействия классного руководителя и учащихся, т.е. в воспитательных отношениях. Эти отношения, основанные на коллективной, партнерской, равноправной творческой деятельности классного руководителя и детей, деятельности, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль, функции, цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.

Каждый классный руководитель формирует ребёнка не по частям, он имеет дело с целостной личностью, т. е. должен заботиться и о его здоровье, и о его способностях, и о его нравственности. Кроме того, классный руководитель, решая свои задачи, обращается за помощью и к учителям-предметникам, и к родителям, и  к социуму.

      Средний школьный возраст (12 – 16 лет) - самый благоприятный для творческого развития. В этом возрасте учащимся нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, определять причину и следствие. Ребятам интересны внеклассные мероприятия, в ходе которых можно высказать свое мнение и суждение. Самому решать проблему, участвовать в дискуссии, отстаивать и доказывать свою правоту.
Работа классного руководителя должна быть направлена на формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений.   

В этом возрасте особое значение приобретает чувственная сфера. Свои чувства подростки могут проявлять очень бурно, иногда аффективно. Этот период жизни ребенка иногда называют периодом тяжелого кризиса. Признаками его могут быть упрямство, эгоизм, замкнутость, уход в себя, вспышки гнева. Поэтому классный руководитель должен быть внимателен к внутреннему миру ребенка, больше уделять внимания индивидуальной работе, проблемы ребенка решать, наедине с ним.

Организуя свою работу, классный руководитель обеспечивает физическое, нравственное развитие личности школьника, создаёт условия для развития его интеллектуальных, творческих способностей, для самоопределения, самореализации, самоорганизации. Всё это осуществляется вместе с семьями детей и другими учителями, работающими в классе.

       В основе программы воспитания лежит личностный принцип воспитания учащихся, то есть учет индивидуальных особенностей как учащихся, так и преподавателей, а также учет межличностных отношений в семье, с друзьями, в различных коллективах, членом которых может быть ребенок (кружок, музыкальная школа, спортивная секция и т.д.)

Программа рассчитана на период 2017-2022 годы. В процессе реализации программы в нее могут вноситься коррективы (по результатам проводимых мониторингов и анализа работы на каждом этапе), а также включаться новые идеи.

Программа предусматривает

• воспитание эстетического вкуса, формирование норм поведения, необходимых учащимся в быту, в общении со сверстниками, в семье, в общественных местах, на природе.
• воспитание совестливости, порядочности, точности и обязательности в обещаниях, соблюдение этикета, наличие тактичности в отношениях с родными и близкими, а также с другими людьми.
• воспитание моральных качеств, чувства долга и адекватного своего восприятия художественных ценностей
• посещение театров и музеев, выставок
• воспитание внешней культуры школьника, умения сохранять свою индивидуальность и неповторимость.

Формы и способы психолого-педагогического сопровождения реализации программы:

Программа осуществляется:

·         через аналитическую и диагностическую деятельности (анкетирование, собеседование, тестирование, наблюдение, социологические исследования);

·         через методическое обеспечение (семинары, курсы, консультации, педсоветы, мастер-классы);

·         через систему дополнительного образования;

·         через систему КТД и традиционных дел ОУ;

·         в ходе образовательного процесса, а также во внеурочное и внешкольное время;

·         в ходе взаимодействия со школьными социологическими службами ;

·         через сотрудничество с детскими общественными организациями

·         через систему взаимодействия, сотрудничества с культурными и образовательными учреждениями села, района (школы, музеи, библиотеки, ДК);

Методы:

·         научно-исследовательский;

·         метод критического мышления;

·         личностно-ориентированный метод;

·         метод креативного мышления;

·         репродуктивный метод;

Формы работы:

·         классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,

·         конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия.

·         представления, выступления, балы, карнавалы, фестивали;

·         дебаты, дискуссии, круглые столы, конференции;

·         встречи с интересными людьми; акции; операции.

Воспитательная программа  предполагает взаимодействие с тремя целевыми группами:

·         обучающимися;

·         педагогическим сообществом (педагог-организатор, классные руководители, заместитель директора  по воспитательной работе, социальный педагог, педагог-психолог, педагоги - руководители кружков и секций, педагог-библиотекарь, администрация образовательной организации);

·         родителями обучающихся.

Этапы разработки и реализации программы:

Диагностический этап – сентябрь-октябрь 2017 г (начало 5 класса, впоследствии, начало каждого учебного года)

Основной этап – 2017-2020 годы (5-8 классы)

Обобщающий – 2021-2022 уч. год  (9 класс)

 В каждом учебном году могут наблюдаться все 3 этапа для внесения изменений и дополнений, соответствующих возрасту и  проблемам, возникающим в период реализации программы.

Приоритетными  принципами  воспитательной системы класса  являются:

·  Принцип целостности в воспитании. 

Надо научиться понимать и принимать ребенка как неразрывное единство биологического и психического, социального и духовного.

·  Принцип культуросообразности

Соответствие этапов вхождения личности в пространство культуры этапами вхождения в пространство культуры человека

·  Принцип  природосообразности

Все принять таким как есть, не ломать ребенка, а развивать.

·  Принцип воспитания творческой личности ребенка.

Все дети талантливы, только талант у каждого свой, но его надо найти.

·  Принцип опоры на классное ученическое самоуправление.   

Этот принцип предусматривает создание условий для социального становления учащихся. Ученическое самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно значимых целей.

·  Принцип сотрудничества.

 Воспитательная система строится на отношениях партнерства, уважения и доверия.

Совместный поиск истины, через взаимодействие: семьи, школы и общества.

Мониторинг  реализации программы

	Показатели и индикаторы	Методы сбора информации	Периодичность сбора информации
1.	Качество усвоения учебных программ	- Проверка дневников учащихся. - Посещение уроков. - Беседы с педагогами класса.	- Еженедельно
2.	Состояние здоровья учащихся: - психическое - соматическое - социальное	- Учет пропусков уроков учащимися по болезни. - Работа с медицинскими справками. - Анкетирование.	- Ежедневно - Раз в неделю - Раз в четверть
3.	Удовлетворенность учащихся, родителей процессом	- Беседы с родителями и учащимися. - Анкетирование родителей и учащихся.	- Раз в четверть

Основные направления деятельности :

·         личностное развитие

·         гражданская активность

·         военно-патриотическое

·         информационно-медийное

Направление «Личностное развитие»

Популяризация ЗОЖ

-  формирование у детей позитивного отношения к здоровому образу жизни;

-  присвоение созидающей здоровье философии;

-  формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам.

Творческое развитие

-  стимулирование творческой активности школьников;

-  предоставление возможности школьникам проявить себя, реализовать свой потенциал и получить признание;

-  координация  воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса;

-  контроль реализации творческого развития школьников.

Популяризация профессий

- стимулирование и мотивация школьников к личностному развитию, расширению кругозора в многообразии профессий;

- формирование у школьников представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития;

- формирование у школьников универсальных компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности;

- способности к коммуникации (в устной и письменной формах) для решения задач взаимодействия;

- способности работать в коллективе, учитывать и терпимо относиться к этническим, социальным и культурным различиям;

- способности к самоорганизации и самообразованию.

Направление «Гражданская активность»

- сохранять и развивать исторически сложившиеся дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном    

  государстве, содействовать развитию национальных культур и языков Российской Федерации;

- способствовать формированию активной жизненной позиции школьников;

- формировать у школьников осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа;

- развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну;

- стимулировать социальную деятельность школьников, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям  

   населения;

- организовывать акции социальной направленности;

- создавать условия для развития детской инициативы;

- оказывать помощь учреждениям культуры в организации и проведении мероприятий;

- оказывать помощь и содействие в проведении мероприятий экологической направленности;

- активизировать стремление школьников к организации деятельности в рамках работы поисковых отрядов.

Направление «Военно-патриотическое»

-                     вовлечь  детей в юнармию;

-                     организовать профильные события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том

            числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;

-                     организовать встречи с интересными людьми, Героями нашего государства и ветеранами;

-                     обеспечить координацию военно-патриотической деятельности класса с общественными объединениями и государственными       

           организациями в рамках социального партнерства.

Направление «Информационно - медийное»

- вовлечь детей в информационно - медийный центр (ИМЦ) для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ;

Ожидаемые результаты воспитательной работы можно представить в виде модели выпускника.

Характеристика учащихся 5 класса

Начало учёбы в 5 классе - особый этап в школьной жизни ребёнка. Перед каждым учеником стоит задача адаптации к непривычным условиям обучения: к множеству учебных предметов, к новым учителям и т.п. У пятиклассников наблюдается относительно высокая тревожность, некоторое снижение успеваемости, проблемы в поведении. Кроме того, приближается «трудный» возраст, когда дети превращаются в подростков. Ведущей деятельностью становится межличностное общение, но при этом основным занятием остаётся учёба. В условиях перехода ребёнка из начальной школы в среднее звено важно, чтобы в учениках сформировалось чувство уверенности и защищенности в изменившихся условиях.

В 5 классе 10 учеников: 6 девочек и 4 мальчика. Все одинакового возраста. Среди всех учеников можно выделить Веригину Лилию, Негодяеву Карину, Янченко Романа, Клинникова Юрия, Золотарёву Олесю,   которые  успевают преимущественно на  «5».  , на «4» и «3» -Габриелян Эля, Поздняк Рената, Найдёнов Сергей, Ченский Иван,  преимущественно на «3» -Волошина  Дарья (очень слабый ребёнок).

В классе  сформирован  актива класса, претендуют на лидерство Веригина Лилия, Негодяева Карина, Янченко Роман.  За период общения между детьми  складываются более доброжелательные отношения. Все дети общаются друг с другом во время перемен, на уроках, во внеурочное время. Радует, что среди ребят уже есть такие, которые переживают за неудачи своих одноклассников, оказывают помощь (помогают приготовиться к уроку, дежурить по классу).

Эмоциональный климат в классе положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Сильной изоляции полов не выявлено. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, что социально-ориентированные ученики, очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям. В классе референтная   группа сильных учащихся (в плане учёбы и поведения), поэтому остальные учащиеся могут усвоить положительные нормы.

Не все ребята научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное время. Бросается в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры отдельных учащихся. Не всегда порученное дело доводится до конца.

Можно отметить, что дети в классе не злые, открытые и общительные, охотно идут на контакт, отзывчивые, выполняют данные им посильные поручения, активно участвуют в классных и общешкольных мероприятиях.

План-график реализации программы

Направление «Гражданская активность»

	Тема	Сроки проведения	Ответственный
5 класс	Кл. час "3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом" Урок по энергосбережению Выборы в органы ученического самоуправления	Сентябрь	Классный руководитель Классный руководитель Культмассовый сектор Классный руководитель
	Кл.час  "День народного единства" Операция «Доброта спасёт мир»  (помощь бабушкам) Участие в районном экологическом марафоне Кл час "Путешествие по экологической тропе"	Октябрь	Классный руководитель Трудовой сектор Учебный сектор Классный руководитель
	Кл.час "Наши права", посвящённый Дню Защиты ребёнка Кл час "Спешите делать добро", посвящённый Дню толерантности Единый урок "Предпринимательство- приоритет 21 века"	Ноябрь	Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель
	Кл. час "Моя Родина- Россия" Кл. час "12 декабря – День Конституции РФ". Тематические занятия " День финансовой грамотности". Акция «Покормите птиц зимой»	Декабрь	Культмассовый сектор Классный руководитель Учебный сектор Трудовой сектор
	Беседа «О профилактике экстремизма»	Январь	Классный руководитель
	Кл час "День юного героя-антифашиста" Праздник"День защитника Отечества"	Февраль	Классный руководитель Культмассовый сектор
	Конкурс рисунков "Я имею право!" 18 марта  День присоединения Крыма к России	Март	Информационный сектор Классный руководитель
	Кл. час "12 апреля- День космонавтики"	Апрель	Культмассовый сектор
	Кл. час "Этот день мы приближали как могли" Акция «Бессмертный полк" Акция «Чистый двор»	Май	Классный руководитель Культмассовый сектор Трудовой сектор
6 класс	День солидарности в борьбе с терроризмом Выборы в органы ученического самоуправления	Сентябрь	Классный руководитель
	День пожилых людей: акция "Добро" Операция «Уют»	Октябрь	Трудовой сектор
	Устный журнал «Россия – Родина моя Беседа"20 ноября Всемирный День ребёнка".  «Новый закон на защите детства» (О Законе 1539-КЗ).	Ноябрь	Культмассовый сектор Классный руководитель
	Международный день прав человека 1 декабря Интерактивная игра  "Твои права и обязанности - твоя свобода и ответственность" 12 декабря День Конституции России	Декабрь	Классный руководитель Культмассовый сектор
	Конкурс знатоков природы.	Январь	Классный руководитель
	Беседа  "Защитник Отечества — каков он?"	Февраль	Классный руководитель
	18 марта  День присоединения Крыма к России	Март	Классный руководитель
	Беседа «Новый закон на защите детства» (О Законе 1539-КЗ).  Видео-викторина "История освоения космоса"	Апрель	Классный руководитель Культмассовый сектор
	1 мая - Праздник весны и труда Кл.час «Памяти павших будьте достойны! Кл. час «Береги лес от пожаров».	Май	Классный руководитель Культмассовый сектор Трудовой сектор
7 класс	День солидарности в борьбе с терроризмом Выборы в органы ученического самоуправления	Сентябрь	Классный руководитель
	Игра "Счастливый случай".	Октябрь	Классный руководитель
	«Поговорим об ответственности». правовая беседа с презентацией	Ноябрь	Классный руководитель
	«Всему начало - отчий дом».	Декабрь	Классный руководитель
	«Закон, по которому мы живём».	Январь	Классный руководитель
	«Семейная летопись».	Февраль	Актив
	«Поле русской славы. Куликово поле».	Март	Классный руководитель
	Беседа «Покорители КОСМОСА» ко Дню космонавтики	Апрель	Классный руководитель
	«Экологическая тропа».	Май	Классный руководитель
8 класс	День солидарности в борьбе с терроризмом Выборы в органы ученического самоуправления	Сентябрь	Классный руководитель
	Кл.час."Я ребенок – я гражданин".	Октябрь	Классный руководитель
	Обсуждение "Я имею право на…” Акция "Добро" ко Дню пожилого человека	Ноябрь	Классный руководитель Трудовой сектор
	Дискуссия «Афганистан – наша память и боль». Кл. час «Конституция – закон жизни».	Декабрь	Классный руководитель
	Операция "Снежок". Очистка территории памятника.	Январь	Трудовой сектор
	Беседа "Идут по войне девчата".	Февраль	Классный руководитель
	Звёздам навстречу. День космонавтики в библиотеке.	Апрель	Библиотекарь
	Кл. час  «Через века, через года помните…»	Май	Классный руководитель
9 класс	День солидарности в борьбе с терроризмом Выборы в органы ученического самоуправления	Сентябрь	Классный руководитель
	«Последний поход»  (в память о погибших в локальных войнах). Акция "Твори добро" ко Дню пожилого человека.	Октябрь	Классный руководитель Учащиеся класса
	Всемирный день ребёнка                                                                    "Мы – русские, мы – россияне». Кл.час, посвящённый Дню народного единства.	Ноябрь	Классный руководитель
	День воина-интернационалиста.  Диспут "Человек и закон".	Декабрь	Классный руководитель
	Акция "Сделаем мир ярче!"	Январь	Культмассовый сектор
	Кл. час "На войне детей не бывает".	Февраль	Классный руководитель
	Кл час «Не сломай судьбу свою». Экологический марафон"Берегите землю, берегите"	Март	Классный руководитель Культмассовый сектор, учебный сектор
	Кл. час «О любви и войне».   Экологический десант «Большая уборка»	Май	Классный руководитель  Трудовой сектор

Направление «Личностное развитие»

№	Тема	Сроки проведения	Ответственный
5 класс	Линейка Первого звонка «Здравствуй, школа!» Урок Мира. Организация дежурств по школе, беседы о правилах поведения в школе. Всероссийский день бега "Кросс наций" Всероссийский день ходьбы Выставка "Осенние фантазии"	Сентябрь	Классный руководитель Спортивный сектор Культмассовый сектор
	Беседа «Правила дорожные знать каждому положено». Концерт для учителей Участие в шахматном турнире	Октябрь	Классный руководитель Культмассовый сектор
	"Праздник мам". Акция "Подари улыбку маме" Беседа «О вкусной и здоровой пище"	Ноябрь	Культмассовый сектор Классный руководитель
	Урок нравственности "Человек – сам себе враг?” Мастерская Деда Мороза. Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, на лучшую новогоднюю открытку	Декабрь	Классный руководитель Трудовой сектор
	Цикл бесед" Соблюдение правил техники безопасности"	Январь	Классный руководитель
	Лыжные гонки Соревнования по пионерболу, посвящённые 23 февраля	Февраль	Спортивный сектор
	«В здоровом теле- здоровый дух».  Соревнования по пионерболу "Книжкин праздник”Десант в сельскую библиотеку	Март	Спортивный сектор Культмассовый сектор
	«Умелые пожарные». Экскурсия в пожарную часть.	Апрель	Классный руководитель
	«Правила дорожные знать каждому положено».	Май	Классный руководитель
6 класс	1 сентября День Знаний: торжественная линейка, посвящённая началу учебного года; урок знаний Выставка "В гостях у Царицы Осени"	Сентябрь	Классный руководитель
	"Нет уз святее товарищества”.Урок  нравственности.  Участие в шахматном турнире	Октябрь	Классный руководитель Учащиеся класса
	25 ноября Всемирный День матери Акция "Подари улыбку маме"	Ноябрь	Культмассовый сектор
	Мастерская Деда Мороза Урок нравственности «Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?»	Декабрь	Трудовой сектор Классный руководитель
	Беседа «Здоровье – бесценное богатство».	Январь	Классный руководитель
	Урок нравственности  «Этикет и мы! Проблема разговорной речи».  Соревнования по пионерболу, посвящённые 23 февраля	Февраль	Классный руководитель Спортивный сектор
	Представление  проектов «Дом без одиночества». (о семейных традициях)	Март	Актив
	Праздник  «Весенний калейдоскоп». 7 апреля- Всемирный день здоровья	Апрель	Классный руководитель
	Кл. час "В мире профессий". Встреча с людьми разных профессий.	Май	Классный руководитель
7 класс	Линейка Первого звонка «Здравствуй, школа!» Урок Мира. Выставка "Осеннее чудо"	Сентябрь	Классный руководитель
	"Что такое интеллигентность?” Участие в шахматном турнире	Октябрь	Классный руководитель
	25 ноября  Всемирный День матери Акция "Пятёрка для мамы"  "Сам себя воспитать должен”.	Ноябрь	Классный руководитель
	Мастерская Деда Мороза Кл. час с презентацией «Человек и наркотики».	Декабрь	Трудовой сектор Классный руководитель
	Диспут «Как научиться управлять собой».	Январь	Актив
	Беседа «Подростки и наркотики» Соревнования по волейболу, посвящённые 23 февраля.	Февраль	Классный руководитель Спортивный сектор
	Участие в общешкольной конкурсной программе, посвящённой Международному женскому дню.	Март	Классный руководитель
	День памяти воинской славы.	Май	Классный руководитель
8 класс	Линейка Первого звонка «Здравствуй, школа!» Урок Мира.Выставка "Осенний калейдоскоп"	Сентябрь	Классный руководитель Актив
	Беседа "Нравственные качества, определяющие отношение человека к другим людям. Сострадание”. Участие в шахматном турнире	Октябрь	Классный руководитель Актив
	Кл. час «Курильщик – сам себе могильщик»	Ноябрь	Классный руководитель
	"Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности". урок нравственности	Декабрь	Классный руководитель
	«Есть ли у юных идеалы?!» Урок нравственности	Январь	Классный руководитель
	Практикум «Умеем ли мы общаться?» Соревнования по волейболу, посвящённые 23 февраля.	Февраль	Классный руководитель Спортивный сектор
	Участие в общешкольной конкурсной программе, посвящённой Международному женскому дню.	Март	Классный руководитель Культмассовый сектор
	«Поощрение и наказание в семье».	Апрель	Классный руководитель
	Встреча с психологом «Влияние темперамента на выбор профессии»	Май	Психолог, классный руководитель
9 класс	Линейка Первого звонка «Здравствуй, школа!» Урок Мира. «Знай и люби свой край Выставка осенних композиций  " В мире прекрасного"	Сентябрь	Культмассовый сектор Классный руководитель
	Урок нравственности "Десять Заповедей – основа нравственности человечества”. Участие в шахматном турнире	Октябрь	Классный руководитель Актив
	Беседа "В чём смысл жизни?”	Ноябрь	Классный руководитель
	Беседа «Мир профессий и твоё место в нём».	Декабрь	Классный руководитель
	Русские традиции. Рождество.	Январь	Культмассовый сектор
	Соревнования по волейболу, посвящённые 23 февраля.	Февраль	Спортивный сектор
	Лекции «СПИД и его профилактика» Участие в общешкольной конкурсной программе, посвящённой Международному женскому дню.	Март	Классный руководитель
	Беседа "Стресс в нашей жизни".	Апрель	Классный руководитель. Психолог.
	"Новое время — новые профессии" классный час с презентацией	Май	Классный руководитель

Направление «Военно-патриотическое»

№	Тема	Сроки проведения	Ответственный
5 класс	«Недаром помнит вся Россия про день Бородина». День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812)	Сентябрь	Классный руководитель
	Акция «Дарим улыбку, дарим тепло»: поздравление на дому ветерана Великой Отечественной войны.	Октябрь	Культмассовый сектор
	Кл.час  «Боевые награды Родины»	Ноябрь	Актив
	Кл.час «9 декабря-День героев России»	Декабрь	Классный руководитель
	Экскурсия в школьный музей	Январь	Классный руководитель
	Классный час «Армейский экспресс»	Февраль	Культмассовый сектор
	Участие в общероссийском проекте «Любовью победим войну». Март		Классный руководитель Староста
	День единых действий  РДШ : 27 апреля День «Казачество на защите Отечества»	Апрель	Классный руководитель
	Урок  мужества «Мы помним, мы гордимся!» Участие во всероссийской акции «Бессмертный полк»	Май	Классный руководитель Староста
6 класс	Экскурсия в школьный музей «Сохрани свою историю»	Сентябрь	Классный руководитель
	Акция «Дарим улыбку, дарим тепло»: поздравление на дому ветерана Великой Отечественной войны.	Октябрь	Актив
	« По страницам истории российской армии и её славных боевых побед»	Ноябрь	Библиотекарь
	Кл. час «9 декабря День героев России»	Декабрь	Классный руководитель
	Участие в школьных соревнованиях по стрельбе	Январь	Спортивный сектор
	Кл.час «Подвиг пионеров в годы ВОВ» Выставка  рисунков  «Есть такая профессия – родину защищать», посвященный Дню защитника отечества	Февраль	Председатель класса Информационный сектор
	Викторина «Оружие Победы»	Март	Учебный сектор
	День единых действий  РДШ: 27 апреля День «Казачество на защите Отечества»	Апрель	Классный руководитель
	Акция «Ветеран живёт рядом» Участие во всероссийской акции «Георгиевская ленточка»	Май	Староста Культмассовый сектор
7 класс	Общешкольное мероприятие «Герои земли русской», посвященное дню победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380)	Сентябрь	Классный руководитель
	Акция «Дарим улыбку, дарим тепло»: поздравление на дому ветерана Великой Отечественной войны.	Октябрь	Актив
	Урок – лекция «Сталинградская битва»	Ноябрь	Классный руководитель
	Кл.час «9 декабря - День героев России»	Декабрь	Культмассовый сектор Актив
	Кл. час «Знамёна Российской армии»	Январь	Классный руководитель
	Конкурс проектов:  «Наши папы – солдаты»	Февраль	Староста
	Конкурс сочинений «Защитник Отечества. Каким он должен быть?»	Март	Учебный сектор
	День единых действий  РДШ : 27 апреля День «Казачество на защите Отечества»	Апрель	Классный руководитель
	Акция «Ветеран живёт рядом» Участие во всероссийской акции «Георгиевская ленточка»	Май	Классный руководитель Староста
8 класс	Турнир знатоков прав: «Я патриот»	Сентябрь	Классный руководитель
	Акция «Дарим улыбку, дарим тепло»: поздравление на дому ветерана Великой Отечественной войны.	Октябрь	Староста Учащиеся класса
	Литературно-музыкальная композиция «Битва под Москвой»	Ноябрь	Классный руководитель
	Кл. час. «9 декабря - День героев России»	Декабрь	Староста
	Конкурс сочинений «Напиши письмо неизвестному солдату»	Январь	Учебный сектор
	Конкурсная программа «А, ну-ка, мальчики!»	Февраль	Культмассовый сектор
	Участие в школьном конкурсе военно- патриотической песни «Поклон тебе, солдат России!»	Март	Культмассовый сектор Староста
	День единых действий  РДШ : 27 апреля День «Казачество на защите Отечества»	Апрель	Классный руководитель
	Кл. час «Цена Победы»	Май	Классный руководитель
9 класс	День памяти «Трагедия в Беслане»	Сентябрь	Классный руководитель
	Акция «Дарим улыбку, дарим тепло»: поздравление на дому ветерана Великой Отечественной войны.	Октябрь	Актив
	Фотовыставка «Мы дети твои, Россия»	Ноябрь	Информационный сектор
	Кл. час «9 декабря - День героев России»	Декабрь	Культмассовый сектор
	Конкурс рисунков «Есть такая профессия Родину защищать».	Январь	Информационный сектор
	Спортивный досуг «Бравые солдаты»	Февраль	Спортивный сектор
	Участие в фестивале военно-патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»	Март	Культмассовый сектор
	День единых действий  РДШ : 27 апреля День «Казачество на защите Отечества»	Апрель	Классный руководитель
	Кл. час «Поклонимся великим тем годам».	Май	Классный руководитель

Направление «Информационно - медийное»

№	Тема	Сроки проведения	Ответственный
5 класс	Оформление уголка класса	Сентябрь	Классный руководитель
	Оформление газеты «День Учителя»	Октябрь	Информационный сектор
	Видеоурок  Алексея Блинова «Печатные СМИ в школе»	Ноябрь	Культмассовый сектор
	Выпуск стенгазеты к Новому году	Декабрь	Информационный сектор
	Рубрика в школьной газете «Вежливость и доброта»	Январь	Информационный сектор
	Коллаж по теме «Расскажи мне о себе»	Февраль	Учебный сектор
	Игра «Мозговой штурм»	Март	Классный руководитель
	Беседа « О чем должен знать журналист, чтобы избежать ненужных проблем. Информация».	Апрель	Классный руководитель
	Участие в работе школьного пресс- центра «Школьный вестник»	В течение года	Актив
6 класс	Оформление уголка класса	Сентябрь	Информационный сектор
	Выпуск стенгазеты ко Дню Учителя	Октябрь	Информационный сектор
	Участие в работе школьного пресс- центра «Школьный вестник»	В течение года	Учащиеся класса
	Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода».	Декабрь	Классный руководитель
	Конкурс заметок о ЗОЖ	Январь	Культмассовый сектор
	Кл. час «Безопасность в сети интернет»	Февраль	Классный руководитель
	Конкурс презентаций	Март	Актив
	Беседа «Компьютер - друг или враг?»	Апрель	Классный руководитель
	Просмотр видеоурока  Надежды Фроловой «Основы создания видеосюжета»	Май	Классный руководитель
7 класс	Введение медиадневника	Сентябрь	Классный руководитель
	Эссе «Медиабиография»	Октябрь	Актив
	Кл. час «Медиа в повседневной жизни»	Ноябрь	Классный руководитель
	Дискуссия «Жизнь без медиа»	Декабрь	Классный руководитель
	Лекция «Изображение и текст»	Январь	Классный руководитель
	Беседа «Средства рекламы»	Февраль	Классный руководитель
	Круглый стол «Наш сетевой этикет»	Март	Классный руководитель
	Проблемный разговор «Доступ к информации в Интернете»	Апрель	Классный руководитель
	Практикум «Поиск информации»	Май	Классный руководитель
8 класс	Кл. час «Надёжность википедии»	Сентябрь	Классный руководитель
	Интерактивный диалог «След новостей в нашей памяти»	Октябрь	Классный руководитель
	Новости в разных странах	Ноябрь	Актив
	Анкетирование «Роль компьютера в семье»	Декабрь	Культмассовый сектор
	Круглый стол «Польза и вред медиа»	Январь	Классный руководитель
	Практическая работа «Мы в сети!»	Февраль	Актив
	Презентация деятельности РДШ в СМИ	В течение года	Актив
	Выпуск и размещение на сайте школы Информационного бюллетеня «Мы в команде РДШ	Апрель	Актив
9 класс	29 октября – День рождение РДШ «Мы в команде РДШ»	Сентябрь	Классный руководитель
	Видеоурок "Конституция РФ - нашглавный закон"	Ноябрь	Учащиеся класса
	Видеоурок «Конституция РФ – наш главный закон»	Декабрь	Классный руководитель
	Конкурс медиатворчества "Моя страница в соцсетях"	Январь	Актив
	Участие в конкурсе классной прессы «Свой голос»	Февраль	Актив
	Первое воскресенье марта  Международный день детского  телевидения и радиовещания - Инфоурок	Март	Классный руководитель
	Кл.час «РДШ в соцсетях»	Апрель	Классный руководитель
	Отчёт о работе по месячнику «Военно-патриотического воспитания» на сайт школы	Май	Культмассовый сектор

Работа с детьми девиантного  поведения

№	Тема	Класс	Сроки проведения	Ответственные
1.	Диагностика проблемных детей. Составление банка данных	5-9	В течение года	Классные руководители, психолог.
2.	Индивидуальные беседы учащимися	5-9	В течение года	Классный руководитель, психолог
3.	Диагностика (интересы, проблемы, конфликтные ситуации).	5-9	ежегодно	Психолог, классный руководитель.
4.	Встреча с инспектором ПДН	5-9	ноябрь	Инспектор ПДН
5.	Тренинг	5-9	По плану	Психолог
6.	Заседания совета профилактики	5-9	По плану	Куратор по ВР, Классный руководитель
7.	Обработка документации по работе с детьми девиантного поведения	5-9	В течение года	Куратор по ВР
8.	Анкетирование «Что я знаю о своих правах»	6-9	октябрь	Классный руководитель

Поручения класса

Должность	Ф.И.О.	Выполняемые функции
Староста	Веригина Лилия	Помогает классному руководителю осуществлять управление классом, отвечает за работу актива класса.
Учебный сектор	Клинников Юрий	Помогает учителю проверять дневники и организовать работу по развитию познавательных интересов учащихся, организуют помощь отстающим в учёбе, привлекают учеников класса к участию в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных конкурсах.
Актив	Поздняк Рената, Габриелян Эльвира.	Участвуют в школьных и внешкольных мероприятиях, помогают в подготовке театральных выступлений, распространяют некоторые виды информации.
Культмассовый сектор	Янченко Роман, Негодяева Карина	Организуют вечера, огоньки, встречи, дни именинника, культпоходы в театр, в кинотеатр, на экскурсии.
Трудовой сектор	Ченский Иван,  Волошина Дарья	Организуют дежурства по школе, участие класса в субботниках, работу по оформлению кабинета.
Спортивный сектор	Найдёнов Сергей	Отвечают за подготовку и участие класса в спортивных мероприятиях, проведении физкультминуток.
Информационный сектор	Золоторёва Олеся	Отвечают за подготовку газет, сценариев вечеров и праздников

Работа с родителями

1.	Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей	5-9	В течение года	Классный руководитель
2.	Повышение педагогической культуры родителей	5-9	В течение года	Классный руководитель

Тематика родительских собраний по классам

Класс	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть
1	2	3	4	5
5 класс	Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе	Роль общения в жизни школьника	Культурные ценности семьи и их значение	Итоги прошедшего учебного года – «Вот и стали мы на год взрослей»
6 класс	Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека	Физическое развитие школьника и пути его совершенствования	Результативность школьного урока. От чего она зависит?	Итоги прошедшего учебного года
7 класс	Половые различия и половое созревание. Проблемы и решения	Роль семьи в развитии работоспособности ученика	Воля и пути ее формирования у учащихся	Итоги прошедшего учебного года
8 класс	Роль семьи в развитии моральных качеств подростка	Способности и роль семьи в развитии способностей	Психологические и возрастные особенности подростка	Итоги прошедшего учебного года
9 класс	Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка	Анализ учебной работы учащихся 9 классов	Трудный ребенок. Какой он?	Анализ подготовки учащихся 9 класса к экзаменам

Ресурсное обеспечении программы

·         Кадровый состав: администрация, учителя – предметники, классный руководитель, учащиеся, родители, психолог.

·         Материально – техническая база.

·         Компьютер, интерактивная доска, принтер, сканер, интернет-ресурсы, библиотека классного руководителя, школьная библиотека

Список используемой литературы.

1.      Воспитать человека. Сборник нормативно-правовых, научно-методических, организационно-практических материалов по проблемам воспитания. Под ред. В.А. Березиной, О.И. Волжиной, И.А. Зимней. – М.: Вентана-Графф, 2003г.

2.      Л.Ю.Кобелева. Дневник профессионального самоопределения «Я и моя будущая профессия». Портфолио: раб.тетрадь для учащихся 7-9 кл. Челябинск: Издательство «СИМАРС», 2008. – 64с.

3.      Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания.  – М., Творческий центр «Сфера»,2005г.

4.      Воспитательная система класса: теория и практика. Методические рекомендации  под ред. Степанова Е.Н.. - М., Творческий центр «Сфера»,2005г.

5.      Маленкова Л.И.. Классный руководитель (воспитатель): практические материалы. Учебно- методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005г. – 227с.

6.      Новое в воспитательной работе школы / Сост. Н.Е.Щуркова, В.Н.Швырёва. М.,1991г.

7.      Планирование воспитательной работы в классе. Методическое пособие под ред. Степанова Е.Н.. - М., Творческий центр «Сфера»,2005г.

8.      Классные  дела. Методические разработки воспитательных дел в классе  под ред. Степанова Е.Н., Александровой М.А.  - М., Творческий центр «Сфера»,2006г.

9.      Щуркова Н.Е. Классный час: поговорим о жизни…Материалы для воспитателей и классных руководителей-  М., Аркти, 2005г.

10.  Савченко М.Ю., Обухова Л.А. Формирование коллектива класса (5-8  кл.). Методкнига классному руководителю.- .М.2006г.

11.  Дериклеева Н.И.Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеклассной работе. Методкнига классному руководителю.- .М.2005Спутник классного руководителя .5-7кл.,8-9 кл.,10-11кл. –Волгоград. Учитель

12.   Страничка Интернета http://www.gmn44.ru/index.php

13.  Страничка Интернета http://1september.ru/

14.  Страничка Интернета http://schools.keldysh.ru/sch1008/index.htm