Воспитательный план классного руководителя 8б класса

План

воспитательной работы

классного руководителя

Ахтамьяновой Людмилы Михайловны

в 8б классе

на 2018-2019 учебный год

Педагогическая характеристика класса.

            В 8б классе 11обучащихся, из них 5 мальчиков и 6 девочек. Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. Дети очень любознательные и общительные. К таким учащимся необходимо отнести   Тимергазина Азамата,  Габидуллину Карину, Габдрахманову Азалию.

            В классе есть ученики, которые не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики: Ахметдинова Гульсина, Семенова Ксения, Зайнуллина Эльвина.

Отношения учащихся с окружающим их социумом адекватные. Детей, стоящих на школьном учете, нет. Не весь класс достаточно ответственно относится к труду и учебе.

Есть ученики, у которых темп и качество работы низкие: Шухтуев Иван, Давлетов Линар, Габдуллин Вадим. Контроль за успеваемостью ведет учебный сектор Габдрахманова Азалия и классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, проверяются дневники.
            Существует ряд проблем, связанных с взаимодействием с родителями. Посещение родительских собраний невысокое - 50-70%. В этом году было проведено 4 родительских собрания, одно - совместно с детьми. Данная форма оказалась недостаточно эффективной.

Родители практически не оказывают влияния на воспитательный процесс в классе, полагая, что это исключительно прерогатива школы, хотя личный контакт налажен со всеми родителями класса.

Учащиеся избегают проведения различных мероприятий совместно с родителями, что обусловлено особенностями подросткового возраста.

Так как в следующем году ребята будут учиться в выпускном классе и помощь родителей будет необходима, планирую усилить взаимодействие с семьями.

Выводы:

Исходя из анализа воспитательного процесса в 2017 - 2018 учебном году, учитывая весь отрицательный и положительный опыт работы, считаю необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем году.

Цели:

1. Организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами, направленного на повышение мотивации к самообразованию, на осознанный выбор профессии учащимися и успешное прохождение итоговой аттестации.

2. Формирование способности к самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную траекторию.

3. Влияние на уклад школьной жизни через участие в органах школьного и классного самоуправления.

Ученическое самоуправление в классе:

Совет класса:

Старосты класса- Габдрахманова Азалия

Контроль посещаемости

Контроль внешнего вида

Участие в заседаниях Совета лидеров школы

 Учебный сектор -Тимергазин Азамат

Контроль успеваемости

 Проверка  дневников и учебников

Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

Трудовой сектор - Ахметдинова Гульсина, Фадеев Роман

 Составление графика дежурства по кабинету

Организация и контроль уборки кабинета

Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

Культмассовый сектор -Пономарева Анастасия

Организация участия класса в проведении различных школьных мероприятий

Проведение классных мероприятий

Дежурный электрик- Шухтуев Иван

Контроль экономии электроэнергии в классе, на уроках физкультуры;

Выключение света, если достаточное дневное освещение

Спортивный сектор -Давлетов Линар

Подготовка и организация походов

Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами

Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

Редколлегия класса- Габидуллина Карина, Семенова Ксения

Подбор материалов для газеты

Оформление отрядного уголка

Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

Цветовод- Зайнуллина Эльвина

Цель и задачи воспитательной работы

на 2018 – 2019 учебный год

Цель: Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями.

Задачи:

В области формирования личностной культуры:

формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

формирование нравственного смысла учения;

формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

В области формирования социальной культуры:

формирование основ российской гражданской идентичности;

пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;

формирование патриотизма и гражданской солидарности;

развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

укрепление доверия к другим людям;

развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.

В области формирования семейной культуры:

формирование отношения к семье как основе российского общества;

формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;

знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:

сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;

научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

Работа с родителями

Цель:

Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.

Задачи:

-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.

-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;

-осуществлять психолого - педагогическое просвещение родителей;

-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.

Направления работы с родителями	Сроки	Задачи	Формы работы	Название мероприятия
Диагностика	сентябрь	1.Провести социологический опрос родителей. 2. Провести диагностику мотивации к учению	Беседа	Родительское собрание организационное.
	октябрь	1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей. 2. Предложить практические советы организации общения с учащимися.	Круглый стол	Родительское собрание по итогам I четверти
	январь	1.Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи. 2.Определить методы воспитания в семье.	Работа в группах Подготовка памяток	Родительское собрание по итогам I полугодия «Родительская любовь и её виды»
	март	1.Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс».   2. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.	Круглый стол Анкетирование	Родительское собрание по итогам III четверти «Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка»
	май	1. Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей.	Устный журнал Анкетирование родителей Видеопросмотр роликов из школьной жизни детей.	Родительское собрание по итогам года: «Перелистывая страницы»
Психолого- педагогическое просвещение	октябрь	Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности младших школьников. Подведение итогов 1 четверти	Лекторий	Практикум для родителей 8б класса «Формирование УУД. Организация внеурочной деятельности»
	май	Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся.	Круглый стол	Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП НОО
Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс	сентябрь	1. Организовать совместную работу родителей и детей	Торжественная линейка Помощь в подготовке выставки поделок	Праздник «С днем учителя!» Осенний бал «Краски золотой осени»
	ноябрь	1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком. 2. Сплотить родительский коллектив класса.	Праздник «День Матери»	Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери Семейный день здоровья
	декабрь	Включение  родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул.		Строительство снежного городка Новогодний карнавал
	февраль	1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей. 1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания умения радоваться за свои и чужие успехи. 3. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы.	Классный час	Военно-патриотическая неделя. Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!». Весёлые старты.
	Март	1. Организовать совместную работу родителей и детей	Конкурсы творческих дел	Конкурс «Мамы и дочки»
	Апрель	Организовать совместную работу родителей и детей		Ярмарка-выставка художественно-прикладного творчества семей.
	Май	1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей, уважения подвига защитников Отечества в ВОВ. 3. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми. 4. Прививать понимание о пользе ЗОЖ.	Открытое общешкольное мероприятие  Митинг у монумента павшим в ВОВ Спортивный конкурс	Праздничная программа, посвященный Дню Победы. Декада «Я за здоровый образ жизни»
	В течение года	1.Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку. 2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.	Индивидуальная беседа	Профилактическая работа с  детьми и их семьями
	В течение года	1.Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания.		1.Посещение семей  учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом	Сентябрь	Планирование работы на год	Выборы родительского комитета	Родительское собрание
	Октябрь	Об организации УВП в 2018 – 2019 учебном году		Заседание комитета
	Декабрь	Подведение итогов работы		Заседание комитета
	Январь	Координация родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе.		Заседание комитета
	Март	О соблюдении санитарно – гигиенического режима и ТБ; Питание школьников; реализация комплексно – целевых программ
	Апрель	Выявление причин неуспеваемости, определение совместных мер по коррекции успеваемости		Обследование домашних условий учащихся.
	Май	Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся. О ремонте и подготовке школы к новому учебному году. Итоги работы школы за 2018 – 2019 учебный год;		Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП НОО

Сентябрь

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Праздник «День Знаний»	Выбор актива класса.	Проверка классных уголков	Неделя самоопределения «Дело по душе» - запись в кружки по интересам
Гражданско-патриотическое, правовое	Урок памяти «Трагедия Беслана – боль России»	Тематические классные часы «Комендантский час» Составление социального паспорта класса	Изучение правил внутреннего распорядка для обучающихся лицея	Кл.час «Правила обязательные для всех»
Духовно-нравственное, эстетическое	Изучение Гимна лицея		Участие на районном смотре-конкурсе «Я славлю Родину свою», посвященном 100 летию образования РБ	Неделя «Милосердия» Акция «Помоги ближнему» - адресные поздравления пожилых людей, педагогов-ветеранов
Трудовое, экологическое	Выборы актива группы, распределение обязанностей, составление графиков дежурства.	Участие в республиканской экологической акции	Уборка урожая овощей на пришкольном участке	Уход    за   саженцами яблонь
Спортивно-оздоровительное	Охват питанием	ТБ «Правила поведения в транспорте, общественных местах» ППБ: «Правила безопасного поведения в быту»	Неделя «Здоровья и спорта»	Участие на районном кроссе
Работа с родителями	Классные родительские собрания в 9-10 классах Беседа с родителями по режиму школы и организации детей.	Составление социально-педагогического паспорта класса Работа по выявлению «трудных» детей и семей, не обеспечивающих их воспитание	Классные родительские собрания в 5-8 классах	«Безопасность детей в сети Интернет» - памятки для родителей
Профориентация	Обновление профориентационного стенда «Мое будущее в моих руках»			Кл. час Интеллектуальная игра «В мире профессий»

Октябрь

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Неделя образования День учителя. День дублера. «Примите наши поздравления». Поздравления учителей и -ветеранов.	Кл. час «Как не попасть в беду. Права и обязанности родителей, права и обязанности детей»	Кл. час Беседа –диалог « Хулиганство несовершеннолетних. Каковы последствия?»	Инструктаж по ТБ,ПДД ЧП перед каникулами
Гражданско-патриотическое, правовое	Акция ЮИД «Вежливый водитель»	Неделя Республики	Неделя правовых знаний	Занятия по изучению ПДД «Осенние каникулы» со знанием правил ПДД
Духовно-нравственное, эстетическое	Рейд «Твой внешний вид»	Организация выставки ко Дню республики	Благотворительная акция «Доброе сердце»	Занятие из цикла «Дорога к праву» Правонарушение подростка и мера ответственности
Трудовое, экологическое	Акция «Живи, родник!»	Акции озеленения в классах	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения	Неделя «Урожай – 2018»
Спортивно-оздоровительное		Учебно-тренировочные занятия по отработке эвакуации в случае возникновения ЧС	Профилактическая работа по предупреждению алкоголизма и табакокурения	Всероссийский урок безопасности в сети Интернет
Работа с родителями	Консультационные беседы с родителями		Социологические опросы, анкетирование родителей.
Профориентация

Ноябрь

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное		Неделя олимпиад
Гражданско-патриотическое, правовое	Классные часы ко Дню народного единства	Международный день толерантности	Классные часы, посвященные Всемирному Дню ребенка «Закон о правах ребенка»	Неделя лицеиста
Духовно-нравственное, эстетическое	3.11.18г. Международный день инвалидов		16.11. Международный день толерантности 20.11. Всероссийский день правовой помощи детям
Трудовое, экологическое	Акция «Чистый класс»			Изготовление кормушек для птиц
Спортивно-оздоровительное	«За здоровый образ жизни» просмотр видеофильма	«Водоемы. Опасность первых заморозков». «Детки в пивной клетке» (час профилактики пивной зависимости у детей)	Международный день отказа от курения: - профилактические беседы (1-11кл.).; Мероприятие, посвященное Всемирному дню отказа от курения.	Спортивные состязания, приуроченные ко Дню толерантности «Наша школа – школа мира»
Работа с родителями	Тематический час «Памятные даты моей семьи»	Работа с семьями опекаемых детей (посещение на дому, обследование жилищно-бытовых условий)		День матери Конкурс рисунков и поздравлений ко Дню матери. выставка поделок «Золотые руки мамы»
Профориентация	Неделя психологии	Профориентационное собеседование с руководством школы, классными руководителями, учителями-предметниками, учащимися 8 классов и их родителями по результатам диагностики.	«Хочу – могу – надо» (час общения по профориентации)	День матери в России

Декабрь

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное		Неделя биологии	Зимняя сессия
Гражданско-патриотическое, правовое	Неделя истории Мероприятия к памятной дате День неизвестного солдата	9.12.18г. День Героев Отечества
Духовно-нравственное, эстетическое			Проект «Новый год у ворот» - новогоднее оформление лицея	Зимняя неделя
Трудовое, экологическое		Акция «Покормите птиц зимой!»
Спортивно-оздоровительное	«Профилактика пагубных привычек»	«Профилактика СПИДа» Международный День солидарности (День Борьбы со СПИДом): - выступление агитбригады «Скажем СПИДу	ТБ «Гололёд и его последствия.	ППБ «Пиротехника – безопасность прежде всего»
Работа с родителями	Посещение семей в рамках операции «Подросток» с целью проверки бытовых условий			Классные родительские собрания по итогам первого полугодия.
Профориентация

Январь

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Работа на кружках.	Неделя математики	Кл.час «Познавательная программа о современной музыке (современные муз. течения)»	Кл. час «Административные правонарушения и подросток» Ситуативный практикум
Гражданско-патриотическое, правовое		Трудовой десант (помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла), волонтерское движение		Мероприятие «Блокадный хлеб Ленинграда»
Духовно-нравственное, эстетическое	Акция «Подари книгу школе»			26.01.19г. Международный день памяти жертв Холокоста
Трудовое, экологическое			Акция «Покормите птиц зимой»
Спортивно-оздоровительное	Рейд «Твой внешний вид		Международный День снега
Работа с родителями
Профориентация	Посещение Дней открытых дверей в ВУЗах

Февраль

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	День российской науки	Рейд по проверке и сохранности учебников	21.02.19г. Международный день родного языка	Неделя географии
Гражданско-патриотическое, правовое	Кл.час. Ситуативный практикум «Хулиганство несовершеннолетних. Каковы последствия ? »	Урок памяти Герои афганской войны Классные часы в 5-8 классах, посвященные пионерам-героям	Неделя Защитников Отечества Тематический классный час к Дню Защитника Отечества»
Духовно-нравственное, эстетическое		День всех влюбленных Организация почты «валентинок». «Давайте говорить друг другу комплименты»
Трудовое, экологическое
Спортивно-оздоровительное	Первенство лицея по хоккею		Неделя Защитников Отечества
Работа с родителями
Профориентация

Март

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Кл.час «К Дню 8 марта»	Конференция НОУ	Весенняя сессия	Неделя детской книги
Гражданско-патриотическое, правовое	1.03.19г. Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом	Мероприятиях, в рамках проведения Всероссийской антинаркотической акции: «Сообщи, где торгуют смертью	18.03-День Воссоединения Крыма с Россие
Духовно-нравственное, эстетическое	Весенняя неделя
Трудовое, экологическое		День Воды	Уроки, классные часы, посвященные празднованию Дню земли	День Земли
Спортивно-оздоровительное	Кл.час «За здоровый образ жизни голосуем всей семьей». Ситуативный практикум	Кл. час Беседа-размышление « Пивной бум»		Занятия по изучению ПДД «Весенние каникулы по безопасным дорогам» классные часы и беседы по правилам ПДД
Работа с родителями
Профориентация	Выставка рисунков, посвященная 8 марта			Посещение учащимися профессионально-технических, средних специальных учреждений образования города и района в «Дни открытых дверей»

Апрель

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Неделя Технопарка	Неделя физики и астрономии 12.04.19г. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»	Неделя информатики	Неделя химии
Гражданско-патриотическое, правовое		Операция «Чистый двор»	Тематический кл.час ко дню Космонавтики «Великий подвиг героя» 15.04	30.04.19г. День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ
Духовно-нравственное, эстетическое	Акция «Протяни руку помощи»			Акция «Зеленая Весна-2016»
Трудовое, экологическое		Акция «Живи, родник!»	Экологические субботники	Акция «Посади дерево» (работа на пришкольном участке)
Спортивно-оздоровительное	«Не допустить беды» (профилактика вредных привычек, суицидальных склонностей,
Работа с родителями
Профориентация			Организация экскурсии на предприятия района «День без турникета»

Май

Направления воспитательной деятельности	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Учебно-познавательное	Тематический кл.час «Великий день-9 мая»	Кл.час «Семья- основа всех основ». Беседа-размышление 13.05		Слет отличников
Гражданско-патриотическое, правовое	Участие в мероприятии, посвященном 9 мая	Неделя Великой Победы Акция «Бессмертный полк»		Праздник Последнего звонка
Духовно-нравственное, эстетическое		Смотр строя и песни, посвященный Великой Победе
Трудовое, экологическое	Трудовая неделя Привлечение учащихся  к благоустройству, озеленению школьной территории	Акция «Сирень Победы» Акция «Чистый берег»	Экологическая неделя Конкурс экологических рисунков «Мы за здоровую планету».	Составление плана занятости учащихся на лето
Спортивно-оздоровительное		Участие в акции «Забег Победы»	Цикл бесед о поведении в ЧС, по ППБ, ПДД, ТБ дома, в школе, на улице	Туристическая неделя
Работа с родителями				Классные родительские собрания по итогам учебного годагода
Профориентация	«День без турникета»

1 четверть	Вовлечение учащихся в кружковую работу и учебную деятельность; Контроль за посещаемостью и успеваемостью; Беседа «Если добрый ты – это хорошо»
2 четверть	Повторение правил поведения в школе, дома, в общественных местах; Вовлечение во внеурочные мероприятия; Индивидуальная беседа с учащимися
3 четверть	Индивидуальные беседы: «Курить – здоровью вредить!» «Когда мои друзья со мной…» «Не обижай слабого!»
4 четверть	Контроль за посещаемостью и успеваемостью «Как учишься – таким и получишься!» Операция «Быт», «Занятость»

Работа с одаренными детьми

Цели:

- выявление одарённых детей;

- создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачёк в развитии их способностей;

- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.

Задачи:

- создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;

- изучать и использовать  приемы и методы целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;

-проводить  различные внеурочные конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие учащимся проявлять свои способности;

- предоставлять возможность учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, педагогами, через самостоятельную работу.

№	Мероприятия	Сроки
1.	Создание и ведение банка данных, включающего сведения о детях разных типов одарённости.	В течение года
2.	Целенаправленная  работа с родителями по проблемам детской одарённости, способам её поддержки и развитие через родительские собрания, индивидуальные консультации.	В течение года
3.	Осуществление индивидуального подхода на уроках, использование в практике личностно-ориентированных технологий, проведение нестандартных форм уроков.	В течение года
4.	Использование материалов российских сайтов , посвящённым проблемам детской одарённости.	В течение года
5	Вовлечение детей во внеурочную деятельность.	В течение года
6	Подготовка и защита творческого проекта на школьном уровне.	Март, апрель
7	Участие в выставках различного направления на разных уровнях.	В течение года
8	Создание Портфеля достижений	В течение года

План работы по формированию культуры здорового

и безопасного образа жизни

Цель: создание условий для  сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для  формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся

2. Достичь допустимого уровня здоровья

3. Создать условия для формирования здорового образа жизни

Содержание деятельности по основным направлениям формирования

здорового образа жизни.

Направления  формирования  здорового образа жизни	Содержание работы	Сроки
Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.	Организация качественного горячего питания учащихся   - обеспечить 100% охват учащихся горячим питанием; - формировать умения выбирать здоровую пищу; - формировать культуру питания и поведения в столовой. Соблюдение и выполнение санитарно – гигиенических требований к - воздушно-тепловому режиму - световому режиму - школьной мебели Выполнение требований ПБ, ОТ и ТБ. - проведение вводного инструктажа на начало учебного года - проведение инструктажа  на уроках  физкультуры по разделам: Лёгкая атлетика, Гимнастика Лыжная подготовка Подвижные игры	Сентябрь Систематически Систематически Сентябрь Сентябрь, май Ноябрь Декабрь Февраль
Рациональная организация образовательного процесса.	Соблюдение     гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки: - организация режима обучения в соответствии с СанПиНом, - соблюдение преподавателями гигиенических критериев рациональной организации урока, - использование методов, методик и технологий обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся, - использование здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в образовательном процессе, - проведение анализа уроков с позиции здоровьясбережения, - безотметочное обучение в первом классе.	Систематически Сентябрь Ежедневно Ежедневно Систематически Систематически
Организация физкультурно – оздоровительной работы	В ходе учебного процесса: - определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся -  гимнастика до занятий;  - подвижные игры и перемены - физкультминутки и упражнения энергизаторы на уроках;  - элементы валеологического образования в ходе уроков образовательного цикла Оздоровительные физкультурные мероприятия, применяемые в ходе внеклассной работы Уроки здоровья Дни здоровья Неделя здоровья Экскурсии Спортивные праздники и соревнования Занятия в спортивных кружках и секциях Профилактика здорового образа жизни: - проведение различных акций, - проведение месячника правовых знаний, - проведение месячника безопасности на воде - проведение месячника правил дорожного движения - проведение различных мероприятий, направленных на профилактику табококурения, алкоголя и наркомании.	Сентябрь, май Ежедневно Ежедневно На каждом уроке 1 раз в неделю 1 раз в месяц Апрель 2 раза в полугодие По плану ВР Систематически По плану ВР Апрель Май Май По плану ВР
Просветительская работа с родителями (законными представителями)	Проведение Уроков здоровья для родителей, Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных праздников, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.	1 раз в четверть По плану ВР

Проведение мониторинга

Направление мониторинга	Сроки
Уровень заболеваемости учащихся	1 раз в год по результатам медосмотра
Пропуски уроков по болезни	После каждой четверти и в конце года
Распределение учащихся по группам здоровья	1 раз в год по результатам медосмотра
Уровень физической подготовленности	2 раза в год (сентябрь, май)
Уровень двигательной активности	1 раз в год
Состояние психологического здоровья	2 раза в год по результатам обследования психолога
Посещение спортивных кружков и секций	Систематически
Участие в соревнованиях и спортивных мероприятиях	Систематически
Санитарно-гигиенический режим	Систематически
Профилактика здорового и безопасного образа жизни: Проведение различных акций Проведение месячника правовых знаний Проведение месячника безопасности на воде Проведение месячника по ПДД Проведение мероприятий, направленных на профилактику табакокурения, алкоголя и наркомании	По плану ВР Апрель – май Май Апрель – май По плану ВР

Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями

Задачи:

Усилить работу со слабоуспевающими детьми (Шухтуев Иван, Давлетов Линар, Пономарева Настя)

Посещать квартиры учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.

Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.

Систематический контролировать  посещаемость занятий.

Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.