Воспитательный потенциал и система оценки качества воспитания ценностных ориентаций подростков ДОО экологической направленности «Зелёная планета»

• 1 слайд

  АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Департамент образования муниципальное бюджетное образовательное учреждение лицей № 87 имени Л.И.Новиковой Воспитательный потенциал и система оценки качества воспитания ценностных ориентаций подростков ДОО экологической направленности «Зелёная планета» Автор: Бирюкова Светлана Валерьевна учитель биологии МБОУ лицей № 87 имени Л.И.Новиковой Московского района г. Нижнего Новгорода

• 2 слайд

  Качество воспитания - интегральная характеристика системы воспитания, отражающая степень соответствия ресурсного обеспечения, воспитательного процесса, воспитательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

• 3 слайд

  Оценка качества воспитания - определение степени соответствия ресурсного обеспечения, воспитательного процесса, воспитательных результатов, нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

• 4 слайд

  Ценностные ориентации – это избирательное отношение человека к материальным и духовным ценностям, система его установок, убеждений, предпочтений, выраженная в сознании и поведении, способ дифференциации человеком объектов по их значимости.

• 5 слайд

  На современном этапе развития образования в России остро стоит проблема оценки качества образования. Но не меньший интерес вызывает и оценка качества воспитания подрастающего поколения, а в частности формирование ценностных ориентаций.

• 6 слайд

  Оценка достижений учащихся в ДОО «Зелёная планета» складывается из их активной вовлечённости в экологическую природоохранную деятельность, преобразующего характера этой деятельности, формирования портфолио личностных и коллективных достижений участников ДОО, личностного роста подростка в ДОО.

• 7 слайд

  Критериальная база оценки воспитательных ресурсов ДОО и личностного роста участников складываются из: -динамики личностного роста каждого ученика; -критерия качества организации социального партнёрства (вхождение ДОО в Межрегиональную общественную организацию Зелёного движения России «ЭКА» и программу «Зелёные школы России»; публикации о ДОО в местной прессе – газете «Берегиня»; наличие собственного сайта http://ecamir.ru/division_103/ - штаб лицея № 87; -критерия качества условий развития и различных видов поддержки ДОО со стороны образовательной организации (система поощрений, использование материально-технической базы лицея, научно-методическое сопровождение деятельности ДОО, наличие документов, определяющих деятельность ДОО.)

• 8 слайд

  Структура воспитательного потенциала ДОО содержит следующие компоненты: социальная активность, самореализация личности и позитивно направленная деятельность детей и подростков.

• 9 слайд

  Воспитательный потенциал детского общественного объединения экологической направленности реализовывается в результате: а) целенаправленного обеспечения в процессе руководства многообразия видов и форм коллективной деятельности; б) организации совместной деятельности школьников как экологически ориентированной субкультурной микросреды; в) позиционирования через формы социального признания общественно полезного характера экологической деятельности школьников, стимулирующего мотивацию участия.

• 10 слайд

  Цель ДОО «Зелёная планета»: дать обучающимся возможность реализовать потребность в самовыражении и творчестве в области экологической деятельности, тем самым создать благоприятную почву для проявления у учащихся мотивации к углублению своих знаний в области экологии.

• 11 слайд

• 12 слайд

  Результатом воспитания учащихся в ДОО является в первую очередь формирование у них личностных универсальных учебных действий: -бережного и ответственного отношения к объектам окружающей среды; -восприятия природы как объекта охраны и защиты; -выработку гражданской позиции, связанной с ответственностью за состояние окружающей среды, своего здоровья и здоровья других людей; -приобретение коммуникативных умений и опыта сотрудничества для выявления социально-экологических проблем и путей их решения; -адекватную самооценку учебной и социально значимой деятельности, уровня сформированности ключевых образовательных компетентностей.

• 13 слайд

  Природоохранная направленность программы способствует формированию у обучающихся осознанного отношения к природе родного края, а также формированию исследовательских навыков.

• 14 слайд

  Основные виды деятельности: исследовательская; проектная; научная; досуговая; игровая; олимпиадная связаны с формированием самостоятельной, активной, инициативной и ответственной личности.

• 15 слайд

  Развитие личности учащихся осуществляется через личностно – ориентированный подход к проведению занятий

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Принимая участие во всероссийской уборке «Сделаем!» и общероссийской программе «Больше кислорода!», осуществляется трудовое воспитание участников ДОО

• 19 слайд

  Экологическое воспитание ориентирует человека на бережное отношение к природе, ее ресурсам и полезным ископаемым, флоре и фауне.

• 20 слайд

  Целью эстетического воспитания в ДОО является развитие эстетического отношения к действительности. Эстетическое отношение предполагает способность к эмоциональному восприятию прекрасного.

• 21 слайд

  Духовно-нравственное воспитание учащихся в ДОО «Зелёная планета» осуществляется через Единые дни действий и акции «Птицы в городе» по изготовлению кормушек и «Птицеград», посвящённые Международному дню птиц.

• 22 слайд

  В рамках ДОО «Зелёная планета» интеллектуальное воспитание осуществляется активным участием ребят в городской конференции школьников «Экология и здоровье», городской конференции НОУ «Эврика», экологической олимпиаде для учащихся 6-х классов «Подрост» Нижегородского университетского округа НИУ ВШЭ, областном конкурсе молодежных экологических проектов "Экогород. Экодом" и др.

• 23 слайд

  Уже 2 года подряд участники ДОО «Зелёная планета» и экологического кружка «Эколог» принимают участие в летней экологической экспедиции на базе учебно-исследовательского полевого стационара «Сережа» в селе Пустынь Арзамасского района Нижегородской области, осваивая навыки экологических полевых исследований и получая знания о природе и экологии животных и растений Нижегородского края.

• 24 слайд

  Руководители экспедиции – Шустов Сергей Борисович - писатель, художник-анималист, иллюстратор Красной Книги Нижегородской области, руководитель полевого стационара «Сережа» и Бирюкова Светлана Валерьевна – учитель биологии

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Формы подведения итогов работы ДОО 1. Отражение деятельности ДОО на сайте Движения ЭКА (межрегиональная общественная организация) - Штаб лицея № 87 имени Л.И.Новиковой http://ecamir.ru/division_103/ и на сайте лицея http://lyceum87.nnov.ru/svetlana-valerevna-biryukova/blog.html 2. Тематические выставки – фотоотчеты о проведенных мероприятиях, муниципальных, региональных, федеральных конкурсах, участии в олимпиадах и НОУ.

• 32 слайд

  Давайте менять мир вместе! ДОО «Зелёная планета», территориальный штаб межрегиональной общественной организации «Зеленое движение России “ЭКА” МБОУ лицей № 87 имени Л.И.Новиковой Московского района г. Нижнего Новгорода http://ecamir.ru/division_103/ Присоединяйтесь к нам!

Краткое описание документа:

Результатом воспитания учащихся в ДОО является в первую очередь формирование у них личностных универсальных учебных действий:

-бережного и ответственного отношения к объектам окружающей среды;
-восприятия природы как объекта охраны и защиты;
-выработку гражданской позиции, связанной с ответственностью за состояние окружающей среды, своего здоровья и здоровья других людей;
-приобретение коммуникативных умений и опыта сотрудничества для выявления социально-экологических проблем и путей их решения;
-адекватную самооценку учебной и социально значимой деятельности, уровня сформированности ключевых образовательных компетентностей.

Основные виды деятельности: исследовательская; проектная; научная; досуговая; игровая; олимпиадная связаны с формированием самостоятельной, активной, инициативной и ответственной личности.

Формы подведения итогов работы ДОО

1. Отражение деятельности ДОО на сайте Движения ЭКА (межрегиональная общественная организация) - Штаб лицея № 87 имени Л.И.Новиковой http://ecamir.ru/division_103/ и на сайте лицея http://lyceum87.nnov.ru/svetlana-valerevna-biryukova/blog.html
2. Тематические выставки – фотоотчеты о проведенных мероприятиях, муниципальных, региональных, федеральных конкурсах, участии в олимпиадах и НОУ.