Воспитательный план. 5 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА №4 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»

Согласовано: Зам. директора    __________ Ю.О.Мальцева

Утверждаю: Директор          ___________ Е.А.Мазур

План воспитательной работы

в     5    классе

на 2023-2024 учебный год

Классный руководитель: Корчмар О. Г.

2023 г.

Тема воспитательной работы школы: «Личностно-деятельный подход к воспитанию детей как условие повышения эффективности воспитательного процесса в современном образовательном учреждении»

Цель: совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению граждан Донецкой Народной Республики.

      Задачи:

1. Обеспечить условия для развития личности, органически сочетающей в себе стремление к самореализации и уважение к правам и интересам других людей; высокую инициативу и ответственность, гражданские и нравственные качества; способность к достижению личностного и общественного благополучия.

2. Формировать у каждого обучающегося активную жизненную позицию, включающую в себя способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии и реализации совместных решений, участвовать в общественной жизни города и государства, обладать потребностью самосовершенствования, уметь адаптироваться к условиям современного мира, иметь научное мировоззрение, обладать чувством патриотизма, иметь стремление овладевать ценностями мировой и отечественной культуры и знаниями об историческом прошлом, умением вести здоровый образ жизни.

3. Повысить эффективность взаимодействия субъектов воспитательного процесса в условиях динамично развивающейся образовательной среды.

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ НА 2023 – 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

Направления воспитания

Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:

-     Гражданско-патриотическое воспитание — формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;

-     воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;

-     духовно-нравственное воспитание — воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;

-     эстетическое — формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового искусства;

-     физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;

-     трудовое воспитание — воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;

-     экологическое воспитание — формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;

-     ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.

Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне основного общего образования.

Направление	Целевые ориентиры результатов воспитания
Гражданско-патриотическое воспитание	- знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине — России, её территории, расположении; - сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам; - понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины — России, Российского государства; - понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним уважение; - имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе, гражданских правах и обязанностях;        - принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в доступной по возрасту   социально значимой деятельности
Духовно-нравственное воспитание	- уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности; - сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека; - доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважающий старших; - умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки; - владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий; - сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению
Эстетическое воспитание	- способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей; - проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре;         - проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности, искусстве
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия	- бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной среде; - владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе; - ориентированный на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом;         - сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и    поведенческие особенности с учётом возраста.
Трудовое воспитание	- сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества; - проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда, ответственное потребление; - проявляющий интерес к разным профессиям;    - участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности.
Экологическое воспитание	- понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на природу, окружающую среду; - проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам;         - выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм.
Ценности научного познания	-выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке; - обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, - -          - связи живой и неживой природы, о науке, научном знании;        -  имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в    естественнонаучной и гуманитарной областях знания.

ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Модуль «Урочная деятельность»

Модуль «Внеурочная деятельность»

Модуль «Классное руководство»

Модуль «Основные школьные дела»

Модуль «Внешкольные мероприятия»

Модуль «Организация предметно-пространственной среды»

 Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»

Модуль «Самоуправление»

Модуль «Профилактика и безопасность»

       Модуль «Социальное партнерство»

 Модуль «Профориентация»

СПИСОК  5 КЛАССА.

1.     Бенько Руслан Григорьевич

2.     Браславский Дмитрий Андреевич

3.     Виноградов Тимур Вадимович

4.     Евдокимов Глеб Валерьевич

5.     Заец Меланья Сергеевна

6.     Кваша  Маргарита Владимировна

7.     Коломицева Ульяна Леонидовна

8.     Костров Александр Юрьевич

9.     Кудря Константин Алексеевич

10. Манжос Дарья  Максимовна

11. Нетреба Сергей Владимирович

12. Олейник Виолетта Евгеньевна

13. Пампура Арина Александровна

14. Пепчук Дарья Сергеевна

15. Подымов Сергей  Сергеевич

16. Попович Давид Дмитриевич

17. Присяжная Анфиса Денисовна

18. Сухомлин Марк Александрович

19. Талалай Дарья Александровна

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 КЛАССА.

Социальная группа	Кол-во	Ф.И детей
1. Дети – сироты, опекаемые
2. Семьи без матери
3. Семьи без отца
4.Группа риска А) на  учете в ПДН, КДМ Б) на ВШК
5. Дети- инвалиды
6. Тяжелобольные люди в семье
7. Дети, страдающие физическими недостатками
8. Неблагополучные семьи А) родители пьют Б) родители не оказывают должного внимания детям В) родители не справляются с воспитанием ребенка Г) родители стоят на учете
9.Родители – инвалиды
10. Малообеспеченные семьи (имеющие статус)	1	Пампура Арина
11. Кому необходима материальная помощь
12. Многодетные семьи	3	Талалай Даша, Нетреба Сергей, Заец Мелания
13. Родители с высшим образованием
14. Родители со средним специальным образованием
15.

МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Ф.И.О. родителя (законного представителя), получившего продуктовый набор	Паспортные данные родителя (законного представителя)	Контактный телефон родителя (законного представителя)
1	Талалай Дарья Александрова	Талалай Александр Николаевич	Паспорт РФ 6023 908244 ,  выдан ГУ МВД РОССИИ ПО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. 05.04.2023, код подразделения 610-068	79493378724
2	Нетреба Сергей Владимирович	Маринич Оксана Сергеевна	Паспорт РФ 6024 264607 ,  выдан ГУ МВД РОССИИ ПО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. 24.04.2023, код подразделения 610-068	713223801
3	Заец Миланья Сергеевна	Заец Елена Владимировна	Паспорт РФ 6023 178794 ,  выдан ГУ МВД РОССИИ ПО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ. 27.12.2022, код подразделения 610-009	79185522918

ХАРАКТЕРИСТИКА 5 КЛАССА

5 класс состоит из 27 человек, из них 13 девочек и 14 мальчиков. Возраст 10-11 лет. Познавательный уровень класса довольно высокий. Большая часть детей развиты умственно и физически в соответствии со своими возрастными особенностями.

На уроках дети активны и любознательны, имеют высокую работоспособность. Наиболее частые отметки, получаемые, учениками класса являются 4 и 5. Но в классе есть ученики, которые менее успешно справляются с учебой.

Также в классе имеются и органы самоуправления, члены которого избираются не только классным руководителем, но и самими учащимися. В 5 классе четко распределены должностные обязанности и каждый знает, за что отвечает . Формальные лидеры имеют авторитет в классе среди сверстников.

Дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях и занимают призовые места. Всегда интересуются общественными делами школы, предлагают свою помощь и принимают участие в них. К общественным поручениям всегда подходят ответственно и творчески.

В классе есть группы по интересам и увлечениям, положительно влияющим на их развитие. Все учащиеся 5 класса посещают различные кружки, клубы и секции. Приходя в школу, всегда обмениваются опытом и впечатлениями друг с другом, полученными в данных организациях.

Но иногда в классе возникают конфликтные ситуации,  которые разрешаются самим классным руководителем.

В целом же, ребята дружат между собой микрогруппами по два, три и более людей не только в школе, но и за ее пределами. Но, несмотря на такую разрозненность коллектива, ребята всегда заступаются и поддерживают друг друга в трудных ситуациях. Вместе переживают удачи и неудачи класса.

В данном коллективе ребятами не принимаются и осуждаются такие качества, как жадность, корысть, трусость, ябедничество, «расхождение слова с делом». К отзывчивым и дружелюбным ребятам всегда готовы придти на помощь в трудную минуту.

К детям, выделяющимся из коллектива, ребята чаще всего относятся с порицанием (неуспевающие, деорганизаторы, отличники), над чем активно работает классный руководитель.

В целом же класс очень активный, жизнерадостный и общительный. Успеваемость в классе довольно высокая. Эмоциональный климат положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, что социально-ориентированные ученики очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям.

ВНЕУРОЧНАЯ ЗАНЯТОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ _____5______КЛАССА

№	Ф.И.О. обучающегося	Название секции, кружка, факультатива, его местонахождение	Ф.И.О. руководителя	Время проведения занятий
				Пн.	Вт.	Ср.	Чт.	Пт.	Сб.	Вс.
1.	Бенько Руслан Григорьевич	«Разговоры о важном»	Корчмар О. Г	8.30-9.00
2.	Браславский Дмитрий Андреевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
3.	Виноградов Тимур Вадимович	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
4.	Евдокимов Глеб Валерьевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
5.	Заец Меланья Сергеевна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
6.	Кваша  Маргарита Владимировна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
7.	Коломицева Ульяна Леонидовна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
8.	Костров Александр Юрьевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
9.	Кудря Константин Алексеевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
10.	Манжос Дарья  Максимовна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
11.	Нетреба Сергей Владимирович	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
12.	Олейник Виолетта Евгеньевна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
13.	Пампура Арина Александровна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
14.	Пепчук Дарья Сергеевна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
15.	Подымов Сергей  Сергеевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
16.	Попович Давид Дмитриевич	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
17.	Присяжная Анфиса Денисовна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
18.	Сухомлин Марк Александрович	«Разговоры о важном»		8.30-9.00
19.	Талалай Дарья Александровна	«Разговоры о важном»		8.30-9.00

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Цель: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Задачи:

1. вооружить родителей основами педагогических знаний.
2. помочь родителям в применении этих знаний в воспитании детей.
3. способствовать формированию положительных качеств у самих родителей.
4. сделать родителей активными помощниками школы.

Направления:

Ø  изучение семей учащихся;

Ø  просвещение родителей по вопросам психологии и педагогики, информирование их о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся;

Ø  обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

Ø  индивидуальная работа с родителями;

Ø  диагностика

Формы реализации: живой разговор (беседа), телефонный звонок, опросники, анкеты, родительские собрания, индивидуальное консультирование, посещение на дому.

-проведение классных родительских собраний (1 раз в четверть);

      -проведение бесед, консультаций по ситуации (по мере необходимости).

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ БЕСЕД

№  п\п	Фамилия Имя ребенка	Дата	Цель беседы	Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

№	Ф.И.О.	Телефон
1	Пампура Оксана Викторовна	79493272889
2
3
4

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

№	Тема	Дата проведения
	Организационное родительское собрание Родительское собрание «Адаптация пятиклассников»	август
	«Сложности адаптационного периода». Итоги 1-й четверти.	I четверть
	Родительское собрание «Роль общения в жизни школьника». Итоги 2-й четверти	II четверть
	Родительское собрание «Общение родителей с детьми. Экология души». Итоги 3-й четверти.	III четверть
	Родительское собрание «Организация летней занятости детей. Итоги года». Итоги 4-й четверти.	IV четверть

 

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СЕНТЯБРЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»	Классный час «Беслан….» Беседы по ТБ: № 1	01.09.23
Модуль «Основные школьные дела»	Поднятие флага  ДНР, РФ	Сентябрь – май (еженедельно)
	Праздник «День Знаний» 1.Торжественная линейка,  2.Праздничные классные часы «Здравствуй, школа!»	01.09.23
	3.Ознакомление учеников и их родителей с правилами, установленными в школе. День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с терроризмом: «Всероссийская интернет-акция «Для чего я помню 3 сентября» День освобождения Донбасса Единый урок мужества, посвященный 80 годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков «Донбасс непокоренный» 10 сентября – Международный день памяти жертв фашизма Урок мужества «День памяти жертв фашизма» Мероприятия, посвященные Дню города Конкурс рисунков и фото «Мой любимый город» 105 лет со дня рождения педагога В.А. Сухомлинского Беседа «Народный педагог» Памятная акция «Звонок для ангелов Донбасса»	3.09.23 8.09.23 10.09.23 11-17.09 28.09.23 29.09.23
Модуль «Внешкольные мероприятия»	Посещение музеев, театров, выставок  и т. Д Участие в муниципальных и республиканских праздничных мероприятиях Благотворительные акции: «Рисуем Победу», Всероссийский конкурс «Большая перемена» Проект «Без срока давности», «Школьная классика	В теч.года
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»	Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам Оформление классных уголков Праздничное украшение школы к праздничным и памятным датам, школьным образовательным событиям Благоустройство, озеленение пришкольной территории, спортивных площадок	сентябрь
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»	Родительское собрание «Адаптация пятиклассников» Работа общешкольного родительского комитета Индивидуальные консультации с классным руководителем Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	6.09.23 В теч.года
Модуль «Самоуправление»	Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей Работа в соответствии с обязанностями	В теч.года
Модуль «Профилактика и безопасность»	Мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом Организация работы Совета профилактики Беседы по санитарии и гигиене. «Здоровые привычки- здоровый образ жизни» Беседы по санитарии и гигиене. «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» Беседы по санитарии и гигиене. «Зависимость здоровья человека от окружающей среды» Беседы по санитарии и гигиене. «Как избежать простудных заболеваний» Беседы по ПДД «Улицы, движение в нашем районе» Беседы по ПДД «Дорожные знаки и дополнительные средства информации» Беседы по ППБ «Причины возникновения пожаров и их последствия." Беседы по ППБ «Исторический очерк: крупные пожары. Беседы по предупреждению  травматизма «Правила поведения на улице, площадке» Беседы по предупреждению  травматизма «Правила поведения при артобстреле» Беседы по предупреждению  травматизма «Правила поведения при обнаружении взрывоопасных предметов» Беседы по предупреждению  травматизма «Травматизм: его виды и профилактика» Беседы по предупреждению  травматизма «Правила поведения при эвакуации» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Закон обязателен для всех.» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Правонарушение – дорога в пропасть» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Инструкция о мерах безопасности при проявлении терроризма» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Телефонный терроризм и его опасность» Беседы по профилактике ВИЧ и СПИД «СПИД - болезнь нашего века»	03.09.23 В теч.года 07.09.23 14.09.23 21.09.23 28.09.23 11.09.23 25.09.23 05.09.23 19.09.23 01.09.23 08.09.23 15.09.23 22.09.23      29.09.23 06.09.23      20.09.23 13.09.23 27.09.23 28.09.23
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»	Экскурсии на предприятия города Участие в муниципальных профориентационных акциях Участие во встречах с интересными людьми-представителями разных профессий	В теч.года

ОКТЯБРЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»	Классный час «Вторая жизнь мусора»	20.10.23
Модуль «Основные школьные дела»	01.10 - Международный день пожилых людей День ГО: Эвакуация, единый классный час «День ГО» День учителя 1. Поздравления  учителям «Великий статус мудрости – учитель!» 2. Изготовление поздравительных открыток Осенняя ярмарка  «Дары осени» День «Белых журавлей» в честь солдат, павших на полях сражений День Государственного флага Донецкой Народной Республики	01.10.23 04.10.23 05.10.23 06.10.23 20.10.23 25.10.23
Модуль «Внешкольные мероприятия»	Всероссийский конкурс «Большая перемена» Проект «Без срока давности», «Школьная классика	В теч.года
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»	Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам Оформление классных уголков Праздничное украшение школы к праздничным и памятным датам, школьным образовательным событиям Благоустройство, озеленение пришкольной территории, спортивных площадок	В теч.года В теч.года октябрь
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»	Работа общешкольного родительского комитета Индивидуальные консультации с классным руководителем Совместные с детьми походы, экскурсии и т.д. Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей Родительское собрание  «Сложности адаптационного периода». Итоги 1-й четверти.	В теч.года 20.10.23
Модуль «Самоуправление»	Работа в соответствии с обязанностями День учителя в школе: акция по поздравлению учителей.	В теч.года
Модуль «Профилактика и безопасность»	Социально-психологическое тестирование на отношение подростков к наркотикам 4 октября Всероссийский урок, приуроченный ко Дню гражданской обороны Российской Организация работы Совета профилактики Беседы по санитарии и гигиене. «Твое здоровье – в твоих руках» Беседы по санитарии и гигиене. «Вредные привычки и здоровье человека» Беседы по санитарии и гигиене. «Гигиена школьника» Беседы по ПДД «Правила пользование транспортом» Беседы по ПДД Беседы по ППБ «Что нужно делать в случае пожара» Беседы по ППБ «Электричество и пожароопасность» Беседы по предупреждению  травматизма «Травматизм в быту. Меры предосторожности» Беседы по предупреждению  травматизма «Травматизм во время игр.» Беседы по предупреждению  травматизма «Правила поведения вблизи водоемов, в лесу» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Жестокость и насилие. Как им противостоять» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Чтобы не случилось беды. Бродяжничество» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Безопасность в соцсетях» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Терроризм и его проявления» Беседы по профилактике ВИЧ и СПИД «Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе»	Октябрь 04.10.23 В теч.года 05.10.23 12.10.23 19.10.23 16.10.23 10.10.23 24.10.23 06.10.23 13.10.23 20.10.23 11.10.23 25.10.23 04.10.23 18.10.23 19.10.23
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»	Экскурсии на предприятия города Участие в муниципальных профориентационных акциях Участие во встречах с интересными людьми-представителями разных профессий	В теч.года

НОЯБРЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»	Классный час «С ненавистью и ксенофобией нам не по пути»	17.11.23
Модуль «Основные школьные дела»	04.11 – День народного единства 1. Единый классный час «Мы вместе сильны! Мы едины!» Международный день здоровьесбережения 1.Единый классный час: «Твое здоровье – в твоих руках», «Здоровые привычки – здоровый способ жизнь» Синичкин день: акция «Кормушка» Международный День борьбы с курением 1.Выставка плакатов «Жизнь без курения» 2. Лекция-диалог «Курить – здоровью вредить!» День начала Нюрнбергского процесса Лекторская группа Всемирный день прав ребенка 26.11 День матери 1. Фотомарафон «Улыбка мамы - счастья добрый вестник»	06.11.23 13.11.23 14.11.23 17.11.23 20.11.23 24.11.23
Модуль «Внешкольные мероприятия»	Всероссийский конкурс «Большая перемена» Проект «Без срока давности», «Школьная классика	В теч.года
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»	Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам Оформление классных уголков Праздничное украшение школы к праздничным и памятным датам, школьным образовательным событиям
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»	Работа общешкольного родительского комитета Индивидуальные консультации с классным руководителем Совместные с детьми походы, экскурсии и т.д. Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	В теч.года
Модуль «Самоуправление»	Работа в соответствии с обязанностями	В теч.года
Модуль «Профилактика и безопасность»	Организация работы Совета профилактики Беседы по санитарии и гигиене. «Молодежь за здоровый образ жизни» Беседы по санитарии и гигиене. ««Гигиена» умственного труда» Беседы по санитарии и гигиене. «Профилактика ОРВИ, коронавирусной инфекции» Беседы по санитарии и гигиене. «Здоровым быть модно» Беседы по ПДД «Основные понятия и термины ПДД» Беседы по ППБ «Использование электрообогревателей и пожароопасность» Беседы по ППБ «Тушение пожара в квартире на начальной стадии возгорания» Беседы по предупреждению  травматизма «Профилактика травматизма на улице» Беседы по предупреждению  травматизма «Небезопасные развлечения» Беседы по предупреждению  травматизма «Бытовой травматизм и его профилактика» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Мы в ответе за свои поступки» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Хулиганство. Вандализм. Массовые беспорядки» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Правила поведения в экстремальных ситуациях.» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Фанатизм и радикализм в современном мире.» Беседы по профилактике ВИЧ и СПИД «Люди с ВИЧ и СПИД в социуме»	В теч.года 09.11.23 16.11.23 23.11.23 30.11.23 20.11.23 14.11.23 28.11.23 10.11.23 17.11.23 24.11.23 15.11.23 29.11.23 08.11.23 22.11.23 30.11.23
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»	Экскурсии на предприятия города Участие в муниципальных профориентационных акциях Участие во встречах с интересными людьми-представителями разных профессий	В теч.года

ДЕКАБРЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»	Классный час «Здоровый образ жизни – главное условие профилактики вредных привычек» Подготовка и проведение Новогоднего праздника	16.12.23
Модуль «Основные школьные дела»	Всемирный День борьбы со СПИДом Выставка плакатов «Вместе против СПИДа» 02.12 Международный день инвалидов 1. Акция «Дарите людям доброту» сбор подарков для детей с ОВЗ День добровольца (волонтера) в России  (беседы) 220 лет со дня рождения поэта Ф.И. Тютчева День георгиевской ленты Акция «Георгиевская ленточка» 09.12 День Героев Отечества 1. Историческая справка «День героев Отечества» 2. Онлайн конкурс чтецов «Героям посвящается…» 10.12 День прав человека 1. Викторина «Твои права от «А» до «Я» День Конституции Российской Федерации Дружно, весело встречаем день Святого Николая Утренники, посвященные празднованию Нового года «Новогодний бум»	01.12.23 02.12.23 05.12.23 07.12.23 08.12.23 11.12.23 12.12.23 19.12.23 26-29.12.23
Модуль «Внешкольные мероприятия»	Всероссийский конкурс «Большая перемена» Проект «Без срока давности», «Школьная классика	В теч.года
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»	Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам Оформление классных уголков Праздничное украшение школы к праздничным и памятным датам, школьным образовательным событиям Конкурс новогодних поделок, открыток. Проект на лучшее новогоднее украшение дверей школьных кабинетов «Откройте двери волшебству»	декабрь
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»	Родительское собрание «Роль общения в жизни школьника». Итоги 2-й четверти. Работа общешкольного родительского комитета Индивидуальные консультации с классным руководителем Совместные с детьми походы, экскурсии и т.д. Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей	22.12.23 В теч.года
Модуль «Самоуправление»	Работа в соответствии с обязанностями	В теч.года
Модуль «Профилактика и безопасность»	Организация работы Совета профилактики Беседы по санитарии и гигиене. «Первая помощь при обморожениях» Беседы по санитарии и гигиене. «Я выбираю здоровый образ жизни» Беседы по санитарии и гигиене. «Витамины и здоровья» Беседы по санитарии и гигиене. «Уход за волосами и головными уборами» Беседы по ПДД «Элементы улиц и дорог» Беседы по ПДД «От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге» Беседы по ППБ «Пожарный – профессия героическая» Беседы по ППБ «Первичные средства пожаротушения» Беседы по предупреждению  травматизма «Как избежать травматизма зимой.» Беседы по предупреждению  травматизма «Осторожно: гололед!» Беседы по предупреждению  травматизма «Осторожно: зимние дороги» Беседы по предупреждению  травматизма «Профилактика детского травматизма на уроках физкультуры» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Преступление и виды наказаний» Беседы по профилактике правонарушений и безнадзорности «Конституция – основной Закон государства» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Профилактика межнациональных конфликтов» Беседы по предотвращению терроризма и экстремизма «Терроризм и экстремизм пороки человечества» Беседы по профилактике ВИЧ и СПИД «Можно ли жить с ВИЧ?»	В теч.года 07.12.23 14.12.23 21.12.23 28.12.23 11.12.23 25.12.23 05.12.23 19.12.23 01.12.23 08.12.23 15.12.23 22.12.23 06.12.23 20.12.23 13.12.23 27.12.23 28.12.23
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»	Экскурсии на предприятия города Участие в муниципальных профориентационных акциях Участие во встречах с интересными людьми-представителями разных профессий	В теч.года

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛЯМИ – ПРЕДМЕТНИКАМИ

      Задачи:

1.     Координация   деятельности   учителей-предметников   с   целью соблюдения   единства   требований   и   ликвидации   перегрузки обучающихся.

2.     Помощь     учителю-предметнику     в     работе     по     развитию познавательных интересов школьников.

3.     Содействие индивидуальному подходу к обучающимся в процессе обучения    (помощь    слабоуспевающим,    поддержка   одаренных).

4.     Содействие   контакту   учителей-предметников   с   родителями обучающихся.

      Формы реализации  задач:

·        Систематическое посещение уроков учителей-предметников (1-2 раза в месяц).

·        Организация      малых      педсоветов,      при      необходимости педагогических     консилиумов с  целью   осуществления  индивидуального подхода к отдельным ребятам.

·        Приглашение учителей, работающих в классе, на родительские собрания и на педсоветы по итогам четверти, а также на беседы с родителями отдельных обучающихся.

·        Координация влияния учителей класса на отдельных учащихся и накласс в целом.

·        Участие   в   организации   и   проведении   учебных   экскурсий, предметных    игр,   конкурсов,    олимпиад,    интеллектуального марафона, предметных недель и т.д.

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

СЕНТЯБРЬ

1.                 Разговор с учителями - предметниками о результатах входящего контроля.

2.               Организация индивидуальных консультаций со слабоуспеваю­щими учениками.

ОКТЯБРЬ

1.   Собеседование с учителями - предметниками о способностях и возможностях одаренных детей.

2.   Предварительная успеваемость учащихся за 1 четверть.

НОЯБРЬ

1.     Посещение уроков учителей-предметников.

ДЕКАБРЬ

1.                 Собеседование с учителями по итогам 2 четверти.

ЯНВАРЬ

1. Круглый стол « Учитель - учащиеся» по предметам.

ФЕВРАЛЬ

1.                 Педагогический консилиум по перспективам улучшения качества знаний по предметам.

2.                Посещение уроков физкультуры.

МАРТ

1.             Совместно с учителями истории выявить уровень гражданской зрелости учащихся.

2.            Результаты 3 четверти - подведение итогов.

АПРЕЛЬ

1.   Привлечение учителей - предметников к индивидуальной работе с учащимися по успешному окончанию учебного года.

МАЙ

1.            Индивидуальные беседы с учителями предметниками.

2.           Педагогический совет о переводе учащихся.

Темы бесед по технике безопасности (в каждой четверти)

№	Темы бесед	Дата проведения
1	Безопасный путь в школу: о правилах безопасного поведения на улицах, при переходе перекрестков и автомобильных дорог. О детском травматизме при ДТП.	сентябрь
2	Беседа с учащимися о технике безопасности и санитарно гигиенических требованиях на уроках, в подвижных играх, на переменах,  в столовой в условиях распространения сезонных ОРВИ, ОРЗ, коронавирусной инфекции.	сентябрь
3	Беседа с учащимися о противопожарной безопасности: о недопустимости игр со спичками или зажигалками; обращение с огнем. Профилактика пожаров. Правила поведения при возникновении пожара.	сентябрь
4	Беседа с учащимися о правилах безопасного применения в домашних условиях электрических и бытовых приборов, орудий труда; общении с домашними животными; возрастной ценз при пользовании огнестрельным и холодным оружием, о недопустимости ношения его.	октябрь
5	Беседа с учащимися о правилах безопасного поведения в школе, дома, на улице, в транспорте и с незнакомыми людьми. Об опасности терроризма, бандитизма и прочей преступности.	сентябрь
6	Беседа с учащимися о правилах безопасного поведения при обнаружении взрывчатых, отравляющих или ядовитых веществ. О запрещении приноса в школу таких веществ.	ноябрь
7	Беседа с учащимися о правилах безопасного поведения вблизи линий передач, на водоемах и в местах проведения внеклассных и внешкольных мероприятий. О недопустимости самостоятельных походов (без взрослых) в рощу и на водоем.	октябрь
8	Беседа с учащимися о вреде курения, употребления алкогольных напитков и наркотических веществ.	ноябрь
9	Беседа с учащимися о езде на роликовых коньках и велосипедах. Безопасные и допустимые места для катания. Предупреждение различного травматизма в весенний (осенний и летний) период на дорогах, стадионах, в школе и дома во внеурочное время. Возрастной ценз на вождение механических транспортных средств. 1, 4 четверть	сентябрь апрель
10	Беседа с учащимися о профилактике инфекционных заболеваний. О санитарно-гигиенических требованиях, о поведении и режиме при заболевании. 2,3 четверть	декабрь
11	Беседа с учащимися о правилах достойного и безопасного поведения во время Новогодних утренников; о недопустимости самостоятельного (без взрослых) использования петард, фейерверков, хлопушек, бенгальских огней и прочих взрывчатых веществ. Правила поведения при возникновении пожара. 2 четверть	декабрь
12	Беседа с учащимися об охране жизни и здоровья в дни осенних (весенних) каникул. ( О безопасном поведении на улицах и автомобильных дорогах, о езде на роликовых коньках и велосипедах, о безопасном поведении на транспорте и с незнакомыми людьми, о безопасном поведении при обнаружении взрывчатых и отравляющих веществ, о безопасном поведении в быту: правила пользования электрическими приборами и орудиями труда; о недопустимости игр со спичками и зажигалками; правила поведения при возникновении пожарной опасности, о недопустимости самостоятельных походов (без взрослых) в рощу и на водоем, о запрете употребления в пищу дикорастущих ягод и грибов). 1,3 четверть	октябрь март
13	Беседа с учащимися об охране жизни и здоровья в дни зимних каникул. ( О безопасном поведении на улицах и автомобильных дорогах, о безопасном поведении на транспорте и с незнакомыми людьми, о безопасном поведении при обнаружении взрывчатых и отравляющих веществ, о безопасном поведении в быту: правила пользования электрическими приборами и орудиями труда; о недопустимости игр со спичками и зажигалками; правила поведения при возникновении пожарной опасности, о недопустимости самостоятельного пользования пиротехникой (без взрослых). 2 четверть	декабрь
14	Беседа с учащимися об охране жизни и здоровья в дни летних каникул. (О безопасном поведении на улицах и автомобильных дорогах, о безопасном поведении на транспорте и с незнакомыми людьми, о безопасном поведении при обнаружении взрывчатых и отравляющих веществ, о безопасном поведении в быту: правила пользования электрическими приборами и орудиями труда; о недопустимости игр со спичками и зажигалками; правила поведения при возникновении пожарной опасности, о недопустимости самостоятельных походов (без взрослых) в рощу и на водоем, о запрете употребления в пищу дикорастущих ягод и грибов). 4 четверть	май
15	Беседа с учащимися Опасные ситуации на дороге и водоеме зимой. 2,3 четверть	ноябрь март

Протокол  родительского собрания №

Дата:

Тема: ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Присутствовало: _____ чел.

Отсутствовали:______________________________________________________

___________________________________________________________________

ПОВЕСТКА:

1._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:

1._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Решение:

1._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

ЯНВАРЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»

ФЕВРАЛЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»

МАРТ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»

АПРЕЛЬ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»

МАЙ

МОДУЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ	ДЕЛА, СОБЫТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ	ПРИМЕЧАНИЕ
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнерство»
Модуль «Профориентация»