МБОУ
Вичурская основная общеобразовательная школа
|
|
«Утверждаю»
Директор школы:
_______________
Т.И.Баширова
Приказ
№ ____ от_________ 2016г.
|
План
воспитательной работы
с учащимися 7 класса
Кл.
руководитель: Баранова О.А.
2016 – 2017 учебный год
Содержание
1.
Список учащихся
2.
Характеристика класса
3.
Задачи воспитательной работы
4.
План воспитательной работы
5.
Текущая работа
6.
Работа с родителями
7.
Социальный паспорт класса
8.
Листок здоровья
9.
Занятость учащихся
10.
Характеристика учащихся
Характеристика класса.
В 7 классе 5 учащихся: 3 мальчика и 2 девочки. В классе
развито ученическое самоуправление, каждый ученик имеет своё поручение. Все
дети активные участники классных и общешкольных мероприятий, а также
очень активны на уроках и подвижны на переменах.
За прошедший учебный год учащиеся
показали неплохие результаты: хорошо справились с учебной программой по всем
предметам Афонова Вика, Темырова Яна, Васильев Кирилл, Афонов Кирилл неплохо
справлялась по всем предметам, но очень медленно, из-за чего всему классу
приходилось его ждать и поэтому на выполнение заданий тратилось чуть больше
времени. Основные причины плохой успеваемости в классе – слабая подготовка
учащихся по предметам, не систематическое выполнение домашних заданий
учащимися.
Тарасов Андрей – по сравнению с другими одноклассниками, у
него нет огромного желания учиться. Высокой активности на уроках не проявляет,
с трудом включается в учебный процесс, но с заданиями справляется иногда сам, а
иногда с помощью учителя.
У учащихся преобладают общие интересы к таким предметам
как: технология, изобразительное искусство, физкультура. Класс
подвижный. Явных лидеров среди класса нет, каждый из детей стремится быть
в центре, у каждого есть своя точка зрения и своё мнение.
В основном класс очень дружный, активен и деятелен, ребята
доброжелательно относятся друг к другу. Детям интересно включаться в совместную
деятельность. Они с радостью принимают любое новшество, начинают реализовывать,
предложенную им идею. Дети исполнительные и ответственные, выполняют все требования
учителя.
Цель воспитательной работы на 2016-2017 учебный год :
1. Создать
благоприятные условия для формирования личности, способной самостоятельно
строить свою жизнь на принципах добра, красоты, истины, на основе
индивидуального и коллективного подхода во внеучебной деятельности в рамках
воспитательной системы класса, школы.
Задачи воспитательной работы на 2016-2017 учебный год:
1. Создание условий для самореализации школьника, воспитание в нем
чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.
2. Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение
их в творческую работу через кружки и клубы по интересам, через систему классных
и общешкольных дел.
3. Создание благоприятной для самочувствия и настроения детей
эмоциональной атмосферы в классе, доброжелательного микроклимата, необходимого
для общения.
4. Формирование эмоционально – положительного отношения к учебе,
знаниям, труду.
5. Развитие интеллектуальных способностей.
6. Воспитание гражданственности, чувства патриотизма,
принадлежности к семье, школе, России.
7. Создание условий для формирования здорового образа жизни,
профилактика вредных привычек.
8. Активное вовлечение родителей в образовательный процесс.
План воспитательной работы
|
Месяц
|
Коллективная
работа
|
Форма
поведения
|
Дата
проведения
|
|
Месячник
по профилактике употребления психоактивных веществ и правонарушений в быту
среди несовершеннолетних
|
|
сентябрь
|
«Моя будущая профессия»
|
беседа
|
|
|
«Знай правила дорожного
движения»
|
беседа
|
|
|
«Когда электричество
становится опасным»
|
беседа, игра
|
|
|
|
|
|
|
Правовой
месячник
|
|
октябрь
|
«Уважай старость. Наши
дедушки и бабушки»
|
помощь ветеранам труда
|
|
|
«Права детей – забота государства»
|
беседа
|
|
|
«Семья как основа общества»
|
классный час
|
|
|
|
|
|
|
|
Час общения. Итоги I
четверти
|
Классный час
|
|
|
Месячник
«Моя малая Родина»
|
|
|
«Единство – это сила»
|
классный час
|
|
|
ноябрь
|
«Моя мама» - акция, посвященная дню
матери
|
изготовление сувениров, конкурс рисунков
|
|
|
«Вичурка – моя малая родина»
|
интеллектуальная игра
|
|
|
«Кинотрамвай»
|
игра - путешествие
|
|
|
Месячник
по профилактике употребления наркотических веществ
|
|
декабрь
|
«Витамины против простуды»
|
выпуск листовок – памяток
|
|
|
«Школа жизненных навыков:
научись говорить «нет»
|
беседа о вредных привычках, выпуск
стенгазеты
|
|
|
«Наркотики – путь в никуда»
|
беседа, создание буклетов
|
|
|
Час общения «Итоги 2 четверти».
Инструктажи по безопасности
|
беседа, планирование на 3 четверть
|
|
|
Месячник
«За здоровый образ жизни»
|
|
январь
|
«В здоровом теле здоровый
дух»
|
беседа с фельдшером
|
|
|
«Правильное питание – залог здоровья»
|
беседа, викторина
|
|
|
«Поговорим о сокровенном»
|
беседа
|
|
|
Месячник
по гражданско-патриотическому воспитанию
|
|
февраль
|
«Почему люди лгут…»
|
классный час
|
|
|
«Почетные граждане района»
|
классный час, знакомство с книгой о
Кизнерском районе
|
|
|
«Сыны отечества – защитники земли..»
|
изготовление сувениров папам
|
|
|
|
|
|
|
Экологический
месячник
|
|
март
|
«Гринпис»
|
интеллектуальная игра
|
|
|
«Мир вокруг нас»
|
подготовка презентаций
|
|
|
«История праздника 8 марта»
|
беседа
|
|
|
Час общения «Итоги 3 четверти».
Инструктажи по безопасности
|
беседа, планирование на 4 четверть
|
|
|
Антинаркотический
месячник
|
|
апрель
|
«Жизнь прекрасна, когда у нее есть
будущее»
|
беседа о вредных психотропных веществах
|
|
|
«Жизнь без наркотиков»
|
беседа
|
|
|
«Опасности на дороге»
|
беседа о ППД
|
|
|
|
|
|
|
Месячник
по охране прав детства
|
|
май
|
«Островок заботы»
|
помощь ветеранам труда ВОВ
|
|
|
«Календарь войны»
|
классный час
|
|
|
«Большие права маленького ребенка»
|
конкурс рисунков на асфальте
|
|
|
Час общения «Итоги учебного года».
Инструктажи безопасности
|
классное собрание
|
|
Текущая
работа.
1. Проверка
дневников – ежедневно.
2. Генеральная
уборка класса – в конце четверти.
3. Помощь
в подготовке класса в проведении праздников и мероприятий.
4. Вести
учет успеваемости, посещаемости и питания в школьной столовой учащихся –
ежедневно.
5. Держать
связь учителями – предметниками – ежедневно, через посещения уроков и беседы.
Работа с родителями.
Задачи работы с родителями:
1. Постоянное
информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния,
развития ребёнка.
2. Просвещение
родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.
3. Привлечение
к организации досуга детей по интересам.
4. Помощь
в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.
Формы работы:
1. Открытые
уроки.
2. Индивидуальные
беседы.
3. Посещение
на дому.
4. Совместные
экскурсии, праздники.
Листок
здоровья.
|
№
|
Ф.И.
ученика
|
Группа
здоровья
|
Примечания
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
Занятость
учащихся в кружках и секциях.
|
№
|
Ф.И.
ученика
|
Наименование
кружка
|
|
I
полугодие
|
II
полугодие
|
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
Социальный
паспорт учащегося и его семьи.
ФИО
ученика года
рождения
МБОУ «Вичурская
основная общеобразовательная школа»
Класс: 7
Классный
руководитель: Баранова Ольга Анатольевна
Сентябрь
2016 г.
(дата заполнения паспорта)
Социально
– демографический паспорт семьи.
Домашний адрес:
Телефон:
Мать:
Место работы:
Должность:
Образование:
Рабочий телефон:
Отец:
Место работы:
Должность:
Образование:
Рабочий телефон:
С кем проживает
учащийся:
Бытовые условия
учащегося (общие условия, условия для занятий, отдыха): хорошие
Взаимоотношения
учащегося с родителями и другими членами семьи:
-
атмосфера
в семье благополучная
-
отношения
доверительные, близкие
-
полное
взаимопонимание ребенка с родителями
-
контроль
над поведением ребенка
-
родители
сотрудничают с учителями
Социальный
паспорт класса.
|
№
|
Категории
|
Количество
|
|
1
|
Общее количество семей
|
|
|
2
|
В них детей, обучающихся в школе
|
|
|
3
|
Малообеспеченные семьи
|
Всего
|
|
|
В них детей
|
|
|
Из них детей, посещающих школу
|
|
|
4
|
Многодетные семьи
|
Всего
|
|
|
В них детей
|
|
|
Из них детей, посещающих школу
|
|
|
5
|
Неполные семьи
|
Всего
|
|
|
В них детей
|
|
|
Из них детей, посещающих школу
|
|
|
6
|
Неблагополучные семьи
|
Всего
|
|
|
В них детей
|
|
|
Из них детей, посещающих школу
|
|
|
7
|
Количество безработных родителей
|
|
|
8
|
Количество учащихся состоящих на учете в
ПДН
|
|
|
9
|
Количество учащихся состоящих на
внутришкольном учете
|
|
|
10
|
Количество детей - сирот
|
|
|
11
|
Количество детей - инвалидов
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.