Воспитательское мероприятие "Мы - патриоты своей Родины""

Внеклассное занятие

Тема: « Я патриот!»

Цель: Формирование у детей чувства патриотизма, уважение к родной стране, ее истории

Задачи:

1.    Повышать интеллектуальный уровень; проявление самостоятельной творческой активности;

2.    Развивать коммуникативные качества (умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия);

3.    Воспитывать культуру общения, патриотизма, гражданственности, чувства долга;

Форма проведения: беседа – игра

Оборудование: толковый словарь Даля, карточки с высказываниями и словом « Патриот», листы, ручки.

План проведения:

1.    Орг. Момент

2.    Формулирование темы мероприятия

3.    Основная часть

·         Беседа о значении слова «Патриот»;

·         Стихотворение о Родине;

·         Отрывок о Родине;

·         Игра « Патриот, кто он?»;

·         Физминутка;

·         Беседа о патриотизме к Родине;

·         Работа в парах « Мои патриотические поступки»

1.    Поведение итогов

·         Рефлексия « Почта»

Содержание мероприятия

1.Орг. момент:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе.

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.
Ну-ка, дети, соберитесь,                               
 И друг другу улыбнитесь!

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и веселее

.Формулирование темы мероприятия:

Воспитатель: Ребята, объясните высказывание «Патриот - это человек, служащий родине» Любая страна рассыплется в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше. Ребята, как вы думаете , чему будет посвящено наше мероприятие? Сегодня мы поговорим о патриотизме к своей Родине.

3.Основная часть:

Беседа о значении слова «Патриот»

Воспитатель: Ребята, а кто такой патриот? В толковом  словаре Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Стихотворение о Родине

Когда начинают говорить о патриотах какое еще слово сразу приходит на ум? Конечно Родина.

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Воспитатель: А что для вас означает Родина?

Как вы считаете, в вас есть чувство Родины? Чувство Родины прорастает, как все большое, из малого зернышка. Этим зернышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках, зеленый косогор с березами. Это могла быть лесная опушка, дикий запущенный сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным ключом на дне.

Сейчас я вам зачитаю небольшой отрывок, а вы внимательно послушайте и ответите мне на вопрос:  «…Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад, это история – где превыше всего ценилось мужество и патриотизм героев, борющихся за торжество добра и справедливости. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами…» Ребята, какие человеческие качества, связанные с чувством Родины спрятаны в этом отрывке?

Игра «Патриот, кто он?»

Воспитатель: Сейчас мы поиграем с вами в игру, которая называется «Патриот, кто он?»

Из предложенных выражений вы должны по очереди выбрать нужное и прикрепить к слову « Патриот»:

Каждый, кто любит то место, где родился и вырос

Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом

Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.

Тот, кто не любит, но и не охраняет природу.

Не готов стать на защиту Отечества

Отстаивает престиж свой страны

Не знает государственную символику

Готов отдать своей родине все силы и способности

Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом

Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством

Не знает свой родной язык

Знает историю своей страны, гордится своими предками.

Физминутка

Воспитатель: Легко ли жить без Родины? На этот вопрос есть только один ответ: трудно. Кто-то может ответить отрицательно: нет, легко. От чего это зависит? Это зависит от многих вещей и, в первую очередь, от того, какие мы патриоты своей Родины, насколько мы любим и дорожим ею.

Сейчас я прочитаю вам одно стихотворение, которое написал выдающийся поэт. Послушайте его внимательно и попробуйте определить, был ли этот человек патриотом своей Родины?

Есть слово - и оно едино.

Россия. Этот звук – свирель.

В нем воркованье голубино.

Я чую поле, в сердце хмель,

Позвавший птиц к весне апрель.

На иве распустились почки,

Береза слабые листочки раскрыла.

Больше снег не враг.

Трава взошла на каждой кочке.

Заизумрудился овраг.

Тоска ли в сердце медлит злая?

Гони. Свой дух утихомирь.

Вновь с нами ласточка живая,

Заморского отверзшись края,

В родимую влюбилась ширь.

И сердце, ничего не зная.

Вновь знает нежно, как она,

Что луговая и лесная

Зовет к раскрытости весна.

От солнца – ласка властелина.

Весь мир – одно окно лучу.

Светла в предчувствии долина,

О чем томлюсь? Чего хочу?

Всегда родимого ищу я,

Люблю разбег родных полей,

Вхожу в прогалину лесную –

Нет в мире ничего милей.

Ручьи, луга, болота, склоны,

В кустах для зайца уголок.

В пастушью дудку вдунул звоны,

Качнув подснежник. Ветерок.

Весенним дождиком омочен,

Мой край в покров весны одет,

Нерукотворно беспорочен.

Другого счастья в мире нет.

Работа в парах « Мои патриотические поступки»

Ведущий:  Патриотические качества человека проявляются в его поступках. В течение нескольких минут в паре вам нужно подготовьте небольшой рассказ о настоящем гражданском поступке (может быть, вспомните свой поступок). Главное - объяснить, в чем патриотичность этого поступка, чем он отличается от обычных поступков.

1.    Подведение итогов

Воспитатель: Ребята, кто такой патриот? Какими качествами он должен обладать? Что должен уметь, знать?

Я предлагаю написать вам мини-письмо с пожеланиями, отзывом о том, что вы запомнили, что понравилось или наоборот.

Наше мероприятие подошло к концу. Ребята, запомните навсегда: Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители, где заводилась ваша родословная.
Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.
Знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям. Поверь, наша страна настолько богата своей историей, что твой рассказ будет интересен любому человеку.
Чем чаще ты будешь посещать музеи и исторические места своей страны, тем интереснее тебе будет возвращаться к ним вновь и вновь.