Восточный славяне и их соседи

Урок по истории Отечества, 6 класс. Тема урока: Соседи восточных славян. (§ 2) Цели урока: 1.Закрепить у учащихся общее представление о предках славян, расселение восточнославянских племен в древности, о занятиях славян, их быте, религии и системе общественного устройства и управления; сформировать у учащихся представление о соседях восточных славян, их местоположении, занятиях, уровне развития, религиях и отношениях с восточными славянами. 2. Развивать умения работать с учебным материалом учебника, извлекать знания при работе с картой, развивать коммуникативные навыки при работе в группах, умения анализировать материал, обобщать и систематизировать знания в схемы. 3. воспитывать трепетное отношение к далекому прошлому своего народа и его истории, уважение к труду, достижениям и успехам, чувство гордости за свой народ. Оборудование: Ученое пособие: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. М.: «Просвещение», 2003; карта «Образование Древнерусского государства», учебные картины «Древневосточный поселок», «Жилище восточных славян», Книга Преображенского А.А. История раскрывает тайны. М.: Детская литература, 1991.; раздаточный материал – карточки с определением вспомогательных исторических дисциплин. Ход урока. I. Повторение:  1) Фронтальная беседа: ñ Какую тему мы изучили на прошлом уроке? ñ С каких вопросов мы начали изучать жизнь восточных славян? (происхождение, расселение, занятия, быт, нравы, религия, управление восточных славян) 2)Работа у доски. Задание 1: восстановить схему «Происхождение восточных славян и пользуясь ей рассказать о проблеме происхождения восточных славян»: 4 тыс. лет тому назад балты индоевропейцы балтославянские племена ≈ V в. до н.э. западные ? (Центральная и Восточная  Европа) славяне (V в.) восточные ? южные ? Задание 2: составьте схему расселения восточных славян Расселение восточных славян с-з с с-в з поляне в  ю-з ю ю-в 3) Письменно: Задание 3: соотнести вспомогательные исторические науки с их определением (4 учащихся). 4) Устно: Расскажите о занятиях восточных славян. подсечно-огневое (лесная зона)  А) Земледелие (пшеница, ячмень, овёс, гречиха + огороды – репа, редька, свекла, соха, борона, капуста, лук, чеснок) серп залежное (или переложное) (степная и лесостепная зона) Б) Скотоводство: коровы, козы, овцы, свиньи, лошади.  ñ Скот разводили в небольших количествах. Почему? (низкое плодородие почв – низкая урожайность – недостаток корма долгими зимами) ñ Поскольку славяне проживали преимущественно в лесной и лесостепной зоне, селились у рек, предположите, чем они еще могли заниматься? В) Бортничество (? Собирание меда)  Г) Охота (пушнина)  основа торговли с Византией Д) Рыболовство Е) Ремесло (выплавка железа, кузнечное и ювелирное дело) 5) Проверка заданий по группам: 1 группа. § 1, р.3, с. 10. Опишите, как выглядели восточные славяне. (+ ил. Преображенский) 2 группа § 1, р.3, с.10-11. Опишите нравы (правила жизни) восточных славян. 3 группа § 1, р.3, с.11. Какими качествами отличались славяне, как воины? 4 группа § 1, р.3, с.10-11. Опишите жилища восточных славян. (+ уч. картины) 5 группа § 1, р.4, с.11. Докажите, что славяне были язычниками. 6 группа § 1, р.3,4, с10-12. Составьте словарь новых исторических терминов. ^ Оценка работы в группах 6) Фронтальный опрос: - В VI-VIII веках восточные славяне расселились на обширной территории. Какой? Работа с картой: определите территорию расселения восточных славян.  (от озера Ильмень на севере до Причерноморских степей на юге, от Карпат на западе до Волги на востоке – т.е. большая часть Восточно-Европейской равнины) - Названия восточнославянских племен часто были связаны с местность, где они жили. 1.    Слово «дрягва» означает «болото». Какие племена жили среди болот? (дреговичи) 2.    О ком из восточных славян летописец Нестор в древнейшей славянской летописи «Повесть временных лет» написал «… и жили яко волки среди лесов»? 3.    Полота – река, Ильмень озеро – Какие племена жили возле этих географических объектов? Проверка письменных заданий на доске. 5. Управление. 1.    Кровнородственные общины во главе со старейшинами (совместное имущество, общий труд) 2.    Соседская (территориальная община) община- вервь. На доске:  Народное собрание вождь племя старейшина старейшина старейшина вервь вервь вервь II. Изучение нового материала. ñ На какие вопросы нам следует ответить сегодня, чтобы продолжить изучение истории своей страны?  ^ Запись темы и плана урока в тетрадь и на доску. План. 1.Жители лесной полосы Восточной Европы: а) финно-угорские племена б) прибалтийские племена в) ираноязычные скифо-сарматские племена 2. Тюркский и Аварский каганат. Хазарское царство. 3. Волжская Булгария. Византийская империя 1)Рассказ учителя (опора на настенную карту) Учащимся задание: Составить схему «Соседи восточных славян» ^ Соседи восточных славян Весь, чудь Сумь, емь, водь карелы меря Эсты, латгалы с-з с с-в Ливы, курши, пруссы мурома Жемайты, аукшайты мордва з восточные славяне в марийцы, Волжская Булгария ю-з ю ю-в ^ Хазарское царство Византийская империя 1. До заселения лесной части (северной) Восточной Европы она была заселена другими племенами – финно-угорскими.  - Назовите финно-угорские племена. (Весь, чудь, сумь, емь, водь, карелы, меря, мурома, мордва марийцы ) На северо-западе жили балты. - Назовите прибалтийские племена. (Эсты, латгалы, ливы, курши, пруссы, жемайты, аукшайты)  Эти народы жили в трудных природно-климатических условиях. Поэтому вместе с земледелием они занимались скотоводством, собирательством, охотой, были знакомы с железом. Жили они в полуземлянках. Неподалеку строили городища – укрепленные территории, защищенные земляными валами. В случае опасности в них укрывались и спасали запасы урожая и скот. Славяне занимали эти территории мирно, без завоеваний. Они расселялись на свободных землях, очищая их от леса, «просачиваясь» между племенами финно-угров и балтов. Между ними устанавливались добрососедские отношения и взаимообмен: славяне учили своих соседей более передовым приемам земледелия, ремеслам, коренные жители учили славян выживанию в более суровых условиях. Постепенно происходило смешение народов. ñ См. с.19. Как называется такой процесс освоения новых земель? (колонизация) На юге – в бассейне реки Южный Буг и Днепр жили потомки скифо-сорматских племен (ираноязычных). Все эти племена находились со славянами приблизительно на равном уровне развития хозяйства и общества. Закрепление: ñ Какие народы занимали территорию В.Е. до расселения на ней славян? ñ В чем состоит особенность процесса расселения славян на этих территориях? 2.  Кроме этих народов, славяне, продвигаясь на восток, столкнулись с представителями иных племен, которые находились на более высокой стадии развития – они уже имели государство и религию единобожия. С Волги до Азии В VI веке простирался могущественный Тюркский каганат. Глава государства звался каган (хан над ханами), он подчинил себе более мелких вождей племен – ханов. Но затем, в VII веке Тюркский каганат распался.  Другим могущественнейшим государством в VI – VШ веках был ^ Аварский каганат, созданный племенем аваров – кочевников скотоводов. Эти племена вторглись из Центральной Азии, а государство создали на территории современной Венгрии. В п.п VII в. авары потерпели сокрушительное поражение от Византии, а в конце VIII в. были окончательно разгромлены войсками Карла Великого в союзе со славянскими племенами. С VII века в Нижнем Поволжье создали своё государство тюркоязычные хазары- Хазарское царство, включив в состав своего государства земли вплоть до Днепра, получая дань с покоренных племен. Они уже жили в городах, столицей был город Итиль. В VIII веке они приняли иудаизм – (религия единобожия, возникшая среди еврейских племен, в основе культ бога Яхве, священная книга - Тора). Хазары контролировали торговлю по Волге, собирали дань со многих народов, в том числе и со славянских племен – полян.  ^ 3.  Соперником Хазарии стало мощное государство, простиравшееся от Кубани до Днепра – Булгария. В результате поражения часть булгарских племен ушла на Дунай, где создали государство – Болгарию. Впоследствии булгары слились с местными племенами южных славян, так появились болгары. Другая часть ушла северо-восточнее, на Волгу и Каму, подчинив себе коренные племена башкир, возникло государство – Волжская Булгария. От кочевого скотоводства они перешли к оседлому скотоводству и земледелию. В X веке булгары приняли ислам. Но, пожалуй, самым мощным государством в культурном и экономическом отношении была ^ Византийская империя. ñ Что вы знаете о Византии. (Это могущественная империя, возникла в концеIV века, в результате разделения Римской империи на Западную и Восточную, столица- город Константинополь, среди восточных славян чаще именовался как Царьград. Население исповедовало православие.) ^ 2) Самостоятельная работа. Учебник, с.18, 2 абзац. ñ Чем привлекала славян Византия? (богатая страна, развитая культура и ремесла) Восточные славяне стремились к установлению торговых отношений с Византией, были времена, когда ходили воевать Царьград. Путь из Восточной Европы в Византию именовался «из варяг в греки». См. карту с.33. – Предположите как проходил этот путь.  Показ учителем. Закрепление: - С какими государствами соседствовали восточные славяне? 3) Итог урока: ñ Какое значение имел тот факт, что соседями славян были как народы, жившие на стадии родоплеменных отношений, так и народы, имевшие государства? 4) Д/З, § 2