"Все профессии нужны, все профессии важны"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  города Заинска
  «Детский сад «Колокольчик»
  
  ПРОЕКТ
  Все профессии нужны,
  все профессии важны !
  Руководитель проекта: Арсланова Регина Ивановна
  Вид проекта: монопроект, информационный, групповой, совместный
  Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатель, родители.
  

• 2 слайд

  Этап 1. Поисковый.
  
  Цель: показать, как много профессий существует на земле.
  Задачи: закрепить знания детей о таких профессиях как врач, парикмахер, повар, полицейский, водитель, пожарный о их трудовых процессах, предметах и орудиях труда. Воспитывать уважение к людям труда, желание трудиться.
  
  Предполагаемые итоги реализации проекта:
  Знание детьми информации о профессиях повар, полицейский, водитель, врач, парикмахер.
  Понимание значения слова  «профессия».
  Умение самостоятельно организовывать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях: врач, водитель, парикмахер, полицейский, повар, пожарный
  Сбор сведений
  Задать вопросы:
  Что вы знаете о профессии врача, водителя, полицейского, повара, парикмахера, пожарного?
  Что вы хотите знать о профессии врача, водителя, полицейского, повара, парикмахера, пожарного?
  Что для этого надо сделать?
  Разработка плана проекта
  Отобрать иллюстрации об этих профессиях;
  Отобрать предметы и орудия труда людей данных профессий.
  Найти литературу, рассказывающую о профессиях
  Обратиться за помощью к родителям.
  
    Этап 2. Аналитический.
  Разработка проекта
  Создать развивающую среду:
  Внести в группу картины «Врач», «Пожарный», «Полицейский», « Художник» , «Повар».
  Пополнить уголок книги следующими произведениями: Б. Алмазов «Матросская лента»,
  С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар» , «Почта», С. Михалков «Дядя Степа».
  Б. Никольский «Как солдат стал солдатом».
  Внести дидактические и настольные игры: «Кому что нужно для работы», «Ассоциации- профессии».
  
  
  

• 3 слайд

  
  Этап 3. Практический.
  Формы работы.
  1.Образовательная деятельность
  Познавательная деятельность (речевое развитие). Составление рассказов по картинам. Тема: «Профессии».
  Социально- личностное развитие.
  Тема: «К кому можно  обратиться, если ты потерялся на улице?».
  Художественная литература.
  Чтение рассказа «Человек заболел» Туричина.
  2.Совместная деятельность с детьми, осуществляемая в ходе режимных моментов
  Игровая деятельность: с/р игры:«Кафе», «Кулинария», «Больница», «Парикмахерская», д/и «Кому что нужно для работы», «Профессии», «Знаю все профессии», «Лото- профессии».
   Экскурсия в медицинский кабинет, на кухню.
  Чтение произведения В Маяковского «Кем быть?», С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар»,
  «Самолет летит» Винокуров, Б. Алмазов «Матросская ленточка».
  Чтение стихов о профессиях, загадывание загадок.
   Рассказы детей из личного опыта « На приеме у врача».
  3. Самостоятельная деятельность детей
  Рассматривание картин,  иллюстраций: повар, полицейский, врач, парикмахер предметы и инструменты людей разных профессий.
  С/р игры: «Кафе- мороженое», «Больница», «Кулинария»,  «Шофер», «Семья».  
  4. Взаимодействие с семьей
  Подборка иллюстраций о профессиях врача, парикмахера, повара, водитель, полицейский.
  Этап 4.  Презентация проекта.
  Этап 5. Контрольный.
  1. Беседа: О каких профессиях  вы хотели бы узнать?  Что бы вы хотели узнать об этой профессии?
  2. Встреча с родителями.
   
  
  
  

• 4 слайд

  Профессии
  Познавательный центр
  
  
  Беседы
  Экскурсии
  Занятия
  Художественно--эстетический центр
  
  
  Музыкальные занятия
  Рисование
  
  Игровой центр
  
  
  Дидактические игры «Кому, что нужно для работы?»; «Назови профессию»; «Все работы хороши
  Сюжетно-ролевые игры по профессиям
  
  Совместная деятельность детей
  Свободная деятельность детей
  Совместная деятельность с родителями
  

• 5 слайд

  Календарное планирование
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Моя семья
  

• 8 слайд

  Повар
  

• 9 слайд

  Врач
  

• 10 слайд

  Водитель