Все работы хороши, выбирай на вкус.

Тема « Все работы хороши, выбирай на вкус».

Цель: сформировать представление о необходимости осознанного выбора профессии в современных экономических условиях.

Задачи:

- активизировать знания учащихся о многообразии профессий;

- стимулировать учащихся к осознанному, мотивированному выбору профессии на основе понимания своих возможностей, интересов и склонностей;

- создать условия для воспитания уважительного отношения к людям разных профессий;

- вывести формулу выбора профессии.

Планируемые результаты УУД

Личностные результаты:

- формирование познавательного интереса к мотивированному выбору профессии;

- развитие личной организованности и готовности к самостоятельной работе.

Предметные результаты:

- получение знаний о многообразии профессий;

- изучение своих возможностей, интересов и склонностей при выборе профессии.

Регулятивные результаты:

- знать основы прогнозирования экономической ситуации в районе, регионе;

- уметь анализировать условия достижения цели, ставить новые задачи

- адекватно оценивать свои возможности для достижения цели.

Познавательные результаты:

- способность понимать суть вопроса, анализировать, делать выводы;

- умение использовать свои знания в поиске правильного варианта решения задания.

Коммуникативные результаты:

- способность отвечать на вопросы, рассуждать;

- умение работать в группах, устно выражать свои мысли.

Методы: словесный, наглядный, практический.

         Форма проведения: классный час

Ход мероприятия.

Вступительное слово (ученики читают стихи):

1 чтец:                                                  

Со школьной парты мечтают девушки и парни: кем стать?

Который им выбрать путь?

Профессий нынче всем хватает. Кем быть?

2 чтец:

Рабочий? Строитель? Учитель?

Кто нужен  республике  сейчас?

А, может быть, врач-исцелитель

Сегодня важнее для нас?

Быть может нужней инженеры?

Возможно, ученый важней?

А, может, нужней офицеры,

Чтоб армию сделать сильней?

Учитель:

Все профессии очень разные –

Трудно сделать выбор порой.

Интересные и опасные,

Могут стать для кого-то судьбой.

I. Проблемная ситуация «Чей это выбор?» (слайд 1)

          Ребята, как вы думаете, чему посвящена наша встреча?

Сегодня наша с вами встреча посвящена осознанному выбору профессии.

Вы согласны с утверждением, что выбор профессии - самый важный выбор? Почему вы так думаете? (ответы детей)

Каждый из вас на пороге выпуска из школы делает в своей жизни самый важный выбор – выбор профессии. Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Заниматься столько времени любимым делом – счастье, которое вполне достижимо, нужно только правильно выбрать профессию (слайд 2).

- А что необходимо знать при выборе своей будущей профессии? (Свои возможности, профессиональные интересы и склонности, требования к профессии, состояние здоровья, ситуацию на рынке труда).

Сегодня среди нас присутствуют те, кто уже определился с таким выбором, и те, кому это еще предстоит сделать.

Как принять решение, о котором потом не пришлось бы жалеть?

Какова формула успешного выбора?

И мы вместе с вами сегодня постараемся открыть секрет правильного выбора профессии, вывести ее формулу.

А чтобы время, которое мы сейчас проведем с вами вместе, было интересным, я предлагаю провести конкурсное испытание по профориентации «Формула выбора профессии», в течение которого, я надеюсь, вы узнаете что-то новое или вспомните забытую, но полезную для вас информацию.

II. «Формула профессии».

·        ХОЧУ 

Сейчас я предлагаю вам  назвать свою профессию-мечту.  Если бы я была волшебником, я, конечно бы, сделала так, чтобы она сбылась. Но в жизни происходит не всегда так, как хочется. Представьте, что прошло 10 лет и вы стали……

          А как назвать одним словом ваши желания? (ХОЧУ). И это первая составляющая формулы осознанного выбора профессии (выводится на доске).

Один ученый, написавший книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получилась вот такая статистика: примерно каждый третий ошибся в своем выборе, каждый второй признавался, что не совсем доволен, и если бы пришлось начинать сначала, то, наверное, пошел бы по другому пути.

Как вы думаете, почему так часто люди совершают ошибки при выборе профессии? (обмен мнениями) 

Примерные ответы детей:

- «Давят» родители.

- Идут за модой.

- Ничего не знают о профессии, которую выбрали.

- Выбирают «за компанию».

- Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии.

- Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии.

          Молодцы. Вы перечислили самые распространенные причины ошибок в выборе профессии.

Слово ХОЧУ - не самое решающее в выборе профессии.

Что еще необходимо знать? (ответы учащихся)

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно знать требования, которые предъявляются к каждой из них.

Перечислите требования, которые предъявляются, например, к врачам и учителям. То есть, какими качествами они должны обладать, чтобы стать настоящими профессионалами своего дела? (обмен мнениями)

Требования к профессиям разные, но если ты хочешь стать профессионалом в своем деле, то должен работать над развитием этих качеств, много учиться и не лениться! Нужно знать свои особенности, которые позволят вам стать профессионалами своего дела.

Вывод: вторая составляющая формулы – это ваши способности, возможности - качества, обеспечивающие успех в деятельности. Способности человека в каждый данный момент — это и есть его «Я могу». Могу - это все, что мне по силам, по способностям. (Вывод на доске – МОГУ).

Наше следующее испытание называется «Кто, в чем силен?»

Испытание 2 « Кто, в чём силён?»

 Вам предлагается выбрать профессии, которые связаны  с знанием математики, информатики, биологии, русского языка  и  литературы, обществознания,  географии, истории, черчения, изобразительного искусства, физкультуры,  химии,  физики.

Какие предметы необходимо знать специалистам следующих профессий:

·         Инженер, энергетик, нефтяник.

·         Бухгалтер, экономист, программист.

·         Учитель, актер, дизайнер.

         Ребята посмотрите, оказывается знание предметов, которые вы изучаете, потребуется практически во всех профессиях. Старайтесь получать знания, они вам всегда пригодятся.

 Еще 200 лет назад Иван Андреевич Крылов говорил: «Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец» 

 У нашего современника Эдуарда Асадова есть такие строчки:

 Как важно в жизни, помня о желаниях,

 Возможностей своих не забывать…

 Возможности – это наше МОГУ. Но и это еще не все.

·        НАДО. А как вы думаете, что еще нужно учитывать при выборе профессии?

Мы с вами живем на территории  Луганской Народной Республики. Какие профессии востребованы здесь? 

         Чтобы  республика  процветала, необходимо наличие многих профессий, в том числе не престижных, а нужных обществу.

Как вы думаете, какие из современных профессий наиболее популярны ?    (юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущие, журналисты, автослесарь, нефтяник, пластический хирург, эколог  (слайды 5,6,7,8)

-А какие, на ваш взгляд, наименее популярны в настоящее время? (дворник, строитель, агроном, пекарь, земледелец, животновод, повар, слесарь, водопроводчик) (слайд )

-Как вы думаете, в чем разница между популярностью и спросом? (слайд)

Таким образом, следует вывод, что жизненные потребности людей и общества диктуют свои правила выбора профессии. Поэтому некоторым из вас быстро найти работу «по желанию» не удастся.

И соответственно третья составляющая нашей формулы – НАДО (Выводится на доске).

Итак, мы вместе вывели формулу осознанного выбора профессии:

Хочу  + могу + надо = успеху.

III. Демонстрация осознанного выбора профессии «Это мой выбор»

Кто из вас тоже хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии? Дети поднимают руки, предлагают свои варианты осознанного выбора. (слайды 9,10,11,12,13,14,15)

Осознанный выбор - это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в это профессии именно в данный момент (надо).

Профессия врача востребована всегда, только хорошую плату найти сложно. В крупных городах много частных клиник и можно подобрать хороший вариант. Самая доходная специальность – стоматолог.

Медицина – та сфера, которая никогда не выйдет из моды. Именно в последнее время стали больше пользоваться услугами врачей – косметологов, дерматологов, офтальмологов. К числу востребованных относится провизор и фармацевт. Ряд особенностей: долго учиться и пройти акредитацию.

МЧС – специалист по спасению пострадавших в экстремальных условиях, именно они первыми приходят на помощь одни из первых.

Качества: дисциплинированность, смелость, решительность, ответственность, быстрая реакция, чувство товарищества, оптимизм и уверенность в важности своей работы. 

Фрезеровщик – работа за станком по обработке металлических, деревянных и пластиковых изделий. Изготовление деталей по предоставленному чертежу и схемам.

Сварщик - рабочая специальность (достаточно востребованная). Сварочные работы (соединение конструкций деталей) проводят на любом производстве: машиностроение, металлургия, кораблестроение, с/х и др.

Качества: крепким, физически выносливым, обладать хорошим зрением, терпеливым, упорным.

Строитель – очень хорошие перспективы для тех, кто имеет специальность связанную со строительством. Строительство нового жилья, сооружений, магазинов сулит стабильную работу и хороший заработок( машинист башенного крана,   газосварщик и др.)

Полицейский – главной задачей ставят поддерживать условия для жизни людей, основанные на соблюдении государственных законов.

Качества:   быстрое мышление, логика, грамотность, наблюдательность, хорошая память, умение выполнять несколько задач одновременно.

IT- специалисты занимаются разработкой сайтов, мобильных приложений. Современный бизнес предъявляет высокие требования и поэтому для успешного развития карьеры вам потребуются знания английского языка и уверенное владение компьютером. Это, пожалуй, самые востребованные специалисты, специализирующиеся на программировании. И это не удивительно. Компьютеры прочно завоевали нашу деловую сферу и поэтому каждый, кто умеет программировать, имеет реальный шанс найти стабильную высокооплачиваемую работу. Большинство компаний хотят иметь свой сайт, а ведь его нужно не только писать, но и поддерживать.

Шеф- повар (кондитер, кулинар ) – специалист по приготовлению пищи. Человек, который контролирует все процессы, происходящие на кухне.  Это и разработка меню, подача заявок на продукты, контроль санитарных условий и др.

Качества: устойчивость к стрессам( капризные гости) , изысканный вкус, пунктуальность, хорошая координация рук .Опытный повар может найти для себя место работы в любом заведении: начиная от ресторана уровня люкс, кафе, простая школьная столовая – все зависит от амбиций специалиста.

IV. Тестирование.

Тест «Человечек». И в заключении нашего мероприятия, может быть, немного разобраться в себе вам поможет тест с геометрическими фигурами.

Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат - нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы – их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время выполнения – 30 секунд.

Теперь подсчитайте количество треугольников.

ПЕРВЫЙ ТИП: 6-8 треугольников – тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

ВТОРОЙ ТИП: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

ТРЕТИЙ ТИП: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

ЧЕТВЕРТЫЙ ТИП: 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен,  легко переключается с одного вида  деятельности на другой.

ПЯТЫЙ ТИП 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

ШЕСТОЙ ТИП 0-1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

V. Подведение итогов

Я думаю, что каждый из вас сегодня понял, что выбор профессии - это очень важное событие в жизни каждого человека. Все профессии нужны людям. Нельзя выделить более необходимые и менее нужные профессии. Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие связаны между собой и помогают друг другу.

Постарайтесь уже сейчас определить область ваших интересов, больше читайте, набирайтесь опыта и знаний. Для этого нужно пробовать себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибиться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться». И самое главное, что мне хотелось бы вам сказать, это то, что можно быть кем угодно: прекрасным врачом, умелым парикмахером, знающим поваром, водителем, учителем, но, если у человека злое сердце, если он завистлив и эгоистичен, такой человек не принесет радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми. А профессию, мне кажется, вы выберете правильно, с умом, по зову сердца 

VI. Рефлексия

А теперь перенесите на рисунок свои эмоции, наделите его чувствами, которые возникли у вас во время нашей работы, нарисуйте ему личико, и пусть оно будет либо веселое (если вам понравилось), либо печальное (если нет), либо равнодушное.

Желаю вам мечтать! Ведь как говорят ученые, наши мысли материальны. И мы верим, что наше счастье мимо нас не пройдет (слайд 16).