«Всероссийский словарный урок (в день рождения Владимира Ивановича Даля)» - 5 класс

МБОУ «Школа 73»

«Всероссийский словарный урок

(в день рождения Владимира Ивановича Даля)»

5 класс

Учитель русского языка и литературы

Рачеева Лилия Анатольевна

г. Ростов-на-Дону

2016 г.

Урок был проведен в 5-х классах.

Тема: «Всероссийский словарный урок в 5 классе (в день рождения Владимира Даля)».

Тип урока: открытия нового знания.

Цели урока:

- формирование у учащихся представления о В.И. Дале как о выдающемся деятеле русской культуры, человеке разнообразных талантов;

- закрепление умения пользоваться толковым словарем, находить в нем необходимые сведения.

Задачи:

1.    Образовательные: познакомиться с биографией В.И. Даля, сформировать умения применять полученные знания на практике.

2.    Развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес, творческую активность учащихся.

3.    Воспитательные: воспитывать любовь к родному языку, умение работать в группах, чувство сопереживания за коллектив и личной ответственности за общее дело.

Ход урока:

22 ноября – день рождения Владимира Ивановича Даля, создателя уникального «Толкового словаря живого великорусского языка». Именно в этот день отмечается всероссийский День словарей и энциклопедий.

- А что вы знаете о Владимире Ивановиче Дале? (выслушиваются ответы)

Ученик рассказывает биографию В.И. Даля.

Владимир Иванович Даль - гений русской словесности, внес неоценимый вклад в развитие русского языка. Даль родился в ноябре 1801 года на Украине.  Семья его была очень образованной: отец родился в Дании, юношеские годы провел в Германии, где обучался богословию и различным языкам; мать была немкой, и, как и его отец, увлекалась языками.

      Главной работой Владимира Ивановича Даля был толковый словарь, который известен нам всем с детства. Над своим словарем Даль работал 53 года.

Работа со словарем В.И. Даля.

 Впереди нас ждут интересные задания.

(Класс делится на группы, работа ведется в группах).

Выполняя задания, вы будете пользоваться словарями как справочными пособиями. Команда, справившаяся с заданием первой и правильно выполнившая задание, получает воздушный шарик.

·         Задание «Будем знакомы!»

Первое задание - самое важное. На столе у каждой команды лежит словарь В.И.Даля. Рассмотрите его внимательно: обложку, выходные данные, особенности словаря.

Выбранный представитель от команды комментирует наблюдения.

·         Задание «Словарное»:

Каждой команде дано по одной пословице из «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля. Укажите лексическое значение выделенных слов.

1-ой команде: Ласковое слово – что вешний день.

2-ой команде: Слово не обух, а от него люди гибнут.

3-ей команде: Слово пуще стрелы разит.

·         Задание «Кто больше?» 

Найдите в словаре В.И. Даля как можно больше:

1 команда - пословиц;

2 команда – поговорок;

3 команда – загадок

·         Задание «Сами мы не местные…» 

Найдите в словаре В.И. Даля как можно больше слов, употребляемых в отдельных местностях нашей страны.

Найдите в словаре В.И. Даля как можно больше слов, употребляемых в различных профессиях.

Подведение итогов.

Ребята, какие особенности словаря В.И. Даля, после работы с ним, вы заметили? (дети высказывают свое мнение, учитель помогает сформулировать тезисы ):

1.Содержит более 200 000 слов и 30 000 пословиц, поговорок, загадок, служащих для пояснения смысла приводимых слов;
2. Словарь построен по алфавитно-гнездовому принципу; 
3. Слова местного употребления, обозначены пометами (южное, тверское, камчатское, архангельское, западное и др.);
4. В основу словаря был положен живой народный язык;
5. Словарь охватывает лексику письменной и устной речи 19 века, а также термины различных профессий и ремёсел.

 Вы очень метко заметили все особенности словаря В.И. Даля, а вот что сказал о значении этого словаря академик В. В. Виноградов «Как сокровищница меткого народного слова, Словарь Даля всегда будет спутником не только литератора, филолога, но и всякого образованного человека, интересующегося русским языком».

- Как вы понимаете слова академика Виноградова?

Домашнее задание: 

предлагаю вам попробовать себя в роли составителя словарей. Составьте один из несуществующих словарей (15-30 слов). Тематика – по выбору:

- словарь моих любимых слов;

- словарь самых важных слов.