Выступление на родительской конференции «Детский сад – территория здоровья» на тему: «Воспитание здорового и развитого дошкольника посредством компьютерных музыкально дидактических игр»

Выступление на родительской конференции «Детский сад – территория здоровья» на тему:

«Воспитание здорового и развитого дошкольника посредством компьютерных музыкально дидактических игр»

слайд № 1 – название выступления

Здравствуйте! Вы все знаете, что слово "здравствуй” означает «будь здоров!»  А что значит, быть здоровым? 

слайд № 2 – Что значит, быть здоровым? 

Здоровый – одаренный здоровьем, сильный.

Здоровяк – тот, кто отличается крепким телосложением и хорошим здоровьем.

Здоровье сохраняющий – полезный для здоровья, укрепляющий.

Здоровый образ жизни – одна из главных составляющих успеха в укреплении и сохранении здоровья ребёнка и семьи.

слайд № 3 – фото Мама с ребёнком

Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, добрым, чутким, отзывчивым, понимающим и ценящим красоту в окружающем, человеческих отношениях, в искусстве.

Современный человек подстраивается и адаптируется под темп, который диктует ему сегодняшний день. Почти каждая современная семья имеет дома компьютер, которым умеют пользоваться не только взрослые члены семьи, но и дети.

слайд № 4 – фото Ребёнок за компьютером

В  дошкольном  возрасте  ребенку  очень  важно  тесное  общение  со  своими  родителями.  Когда  он  смотрит  мультики или  книжки, ему  очень  важно  слышать  мнение,  комментарии  или  эмоции  мамы.  Ребенок подсознательно начинает  понимать: что такое  хорошо  и  что  такое  плохо.  Ничто  так  не  сближает  мать  и  дитя,  как  совместная  игра. 

Учитывая этот факт, мы хотели бы рассказать о том, каким образом можно использовать компьютерные музыкально-дидактические игры в работе с детьми дома, для того, чтобы занять ребенка, пообщаться с ним, поиграть и закрепить знания, полученные на музыкальных занятиях в детском саду.

Иногда детям очень сложно запомнить очень много терминов. С помощью игры они могут лучше усвоить полученную информацию, выработать навыки работы с компьютером и получить удовольствие от совместной деятельности  с родителями.

По своей сути  компьютерные  игры  - это обучающие, развивающие дидактические игры нового поколения. В настоящее время их в интернете огромное множество.

И все они могут стать прекрасными помощниками для родителей в развитии музыкальных способностей ребёнка.  Существует множество различных видов таких игр:

Ø на развитие звуковысотного слуха,

Ø на развитие чувства ритмя,

Ø на развитие тембрового слуха,

Ø на развитие памяти и слуха,

Ø на развитие детского творчества,

Ø на развитие умения высказываться о характере музыки,

Ø на развитие определения формы музыкального произведения,

Ø на знание музыкальных инструментов.

С некоторыми мы сейчас познакомимся.

слайд № 5 – скриншот Поисковик Яндекс

Так, например, если вы в поисковике напишите «Компьютерные музыкальные игры для детей», то на ваш запрос выйдет 155 млн. найденных результатов.  Все эти игры направлены на развитие какого-либо музыкального качества у ребёнка.

слайд № 6 –  игра «Музыканты-гномики»

Так, например игра «Музыканты-гномики» развивает умение различать высоту звуков, что немаловажно в процессе пения.

слайд № 7 –  видео-фрагмет игры

слайд № 8 –  игра «Маленький оркестр»

Игра «Маленький оркестр» даст начальные представления о внешнем виде и звучании некоторых музыкальных инструментах.  

слайд № 9 –  видео-фрагмет игры

слайд № 10 –  игра «Угадай музыкальный инструмент»

Игра «Угадай музыкальный инструмент» поможет развивать тембровый слух, узнавать инструменты по их звучанию, голосу.  слайд № 11 –  видео-фрагмет игры

слайд № 12 –  игра «Поиграем с Машей»

 Игра «Поиграем с Машей» помогает ребёнку ориентироваться в детских музыкальных инструментах, развивает чувство ритма и темпа, побуждает самостоятельно следить за очерёдностью смены инструмент. 

слайд № 13 –  видео-фрагмет игры

слайд № 14 –  игра «На полянке»

 Игра «На полянке» развивает чувство ритма. 

слайд № 15 –  видео-фрагмет игры

слайд № 16 – подборка игр

 Существуют игры, которые знакомят с нотной грамотой; видео-клипы, рассказывающие об инструментах симфонического оркестра; мультфильмы, созданные на музыку русских композиторов (например, «Детский альбом» П.И.Чайковского)

слайд № 17 – психологические качества

 В процессе игр дети не только приобретают специальные музыкальные знания и способности. У них формируется психологические качества:

ü внимание,

ü память,

ü сообразительность,

ü обогащается словарный запас,

ü активизируются разнообразные умственные процессы.

слайд № 18 – игры должны быть

Но, не забывайте, что при выборе музыкально-дидактических игр нужно помнить, что игры должны быть:

•      просты и доступны,

•      интересны и привлекательны,

•      соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям детей (легкость  для  самостоятельной  деятельности ребёнка). 

И, конечно, следует обращать особое внимание на то, чтобы занимательная сторона игры не заслоняла собой  ее познавательную и развивающую функцию.

слайд № 19 –  Спасибо за внимание

Играйте с детьми! Каждый день 5 минут музыкально-дидактической игры у компьютера вашим детям не повредит и не отнимет слишком много вашего времени. Но, поверьте, польза и толк от этого будет.

Развивайтесь, радуйтесь и будьте здоровы!

Краткое описание документа:

Выступление раскрывает суть вопроса, каким образом можно использовать компьютерные музыкально-дидактические игры в работе с детьми дома, для того, чтобы занять ребенка, пообщаться с ним, поиграть и закрепить знания, полученные на музыкальных занятиях в детском саду. Приводится в пример 10 игр, направленных на развитие музыкальности и расширении представлений детей о музыке.