Выступление на ШМО классных руководителей на тему "Эффективные формы организации работы с детьми по основам безопасности жизнедеятельности"

• 1 слайд

  МБОУ СШ №1 р.п. Тумботино
  Эффективные формы организации работы с детьми по основам безопасности жизнедеятельности
  
  
  Учитель начальных классов:
  Нечаева Е.В.
  
  2023 г
  

• 2 слайд

  Актуальность проблемы
  В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения охрана и укрепление здоровья обучающихся является неотъемлемой составной частью образовательного процесса. Одной из ценностных составляющих,  способствующих развитию личности, является формирование мотивации к ведению здорового образа жизни. Стандарт нового поколения ориентирован не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его умений и привычек, направленных на здоровый и безопасный образ жизни.
  

• 3 слайд

  Об актуальности данной темы можно говорить много и все будет главное. Как сберечь здоровье детей? Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Как научить помогать друг другу? Мы понимаем, что то, что для взрослого не является проблемной ситуацией, для ребенка может стать таковой. С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослым, порой становится небезопасным для него. Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов. При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не замечают, как часто они повторяют слова: «не трогай», «отойди», «нельзя». Или, напротив, пытаются объяснить что-либо путем долгих и не всегда понятных детям наставлений. Все это дает обратный результат.
  

• 4 слайд

  Важно
  подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями
  
  
  

• 5 слайд

  
     
  Целью воспитательной работы в данном направлении является: подготовка физически и психически здоровой личности, способной к адаптации в обществе, обеспечению своей безопасности в экстремальных ситуациях и оказанию необходимой помощи окружающим.
  

• 6 слайд

  Задачи:
   -сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
  - научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
  - научить поддерживать свое здоровье;
  - сформировать представление о правильном (здоровом) питании;
  - научить ребенка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
  - дать представление о позитивных и негативных факторах риска здоровью детей
  - обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки;
  - сформировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
  

• 7 слайд

  Эффективные формы работы с детьми
  Для среднего и старшего звена:
  Тематические классные часы, экскурсии, дни здоровья, «круглые столы», беседы, конференции, диспуты, соревнования, исследовательские работы, проекты, выпуск стенгазет, агитбригады, конкурсы и викторины по правилам ЗОЖ, встречи-беседы с интересными людьми, ведущими активный образ жизни.
  Для начальной школы:
  Ознакомление с художественной литературой, игры(дидактические, словесные, настольные), эксперименты и опыты, моделирование заданных ситуаций, игровые тренинги, подвижные игры.
  

• 8 слайд

  Чтение литературных произведений:
  
  сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,
  «Кошкин дом»,
  «Пожар»,
  «Рассказ о неизвестном герое» С.Я. Маршака,
  Е. Пермяк «Как Огонь Воду замуж взял»;
  Л. Толстой «Пожарные собаки»;
  С. Михалков «Дядя Степа»;
  Г.-Х. Андерсен «Сказка про спички»;
  Т. Нуждина «История спички»;
  С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»,
  «Электрическая лампочка».
  - Б. Житков «Пожар».
  - Е. Хоринская «Спичка-невеличка»;
  М. Кривич «Где работает огонь»;
  Г. Остер «Вредные советы»;
  Б. Житков «Пожар в море» и др.
  

• 9 слайд

  Занятие по ОБЖ
  
  «Не шути с огнём».
  «Огонь - судья беспечных людей».
  «Путешествие в страну дорожных знаков»
  «Как себя вести?»
  «Откуда к нам приходит электричество?»
  «Электроприборы»
  «Обогревательные приборы»
  «Если в доме случился пожар»
  «Береги своё здоровье»
  «Мой безопасный дом» и др.
  
  
  

• 10 слайд

  Дидактические игры:
  
  
  «Четвертый лишний»,
  «Хорошо - плохо»,
  «Если случится беда?»,
  «Что нужно для пожарного щита?»
  «Я водитель»,
  «Водитель и пассажиры»
  «Опасные предметы
  «Помоги мальчику добраться до дома»
  «Найди предметы, которые не горят»
  «Можно – нельзя» и др.
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  Словесные игры
  -"Добрые и плохие поступки";
  
  -«Съедобное — несъедобное»;
  
  -«Угадай по признаку»;
  
  -«Закончи предложение»;
  
  -"Опасные- неопасные растения";
  
  -"Умники и умницы"
  
  -"Назови членов своей семьи"
  
  - «Кто лишний»,
  
  -"Умею-не умею",
  

• 12 слайд

  Настольно-печатные игры:
  -«Путешествие по сказкам»;
  -«Город машин»;
  -«Полезно- опасно»;
  -«Умный светофор» лото;
  - домино «Дорожные знаки»;
  - «Что необходимо пожарному?» лото;
  -«Разложи картинки по порядку»;
  - «Разрезные картинки»
  - «Профессии» и др.
  

• 13 слайд

  беседы:
  -серия бесед:"Если ты дома один";
  -"Как избежать неприятности во дворе и на улице";
  -"Безопасное обращение с электроприборами";
  -"Знакомые и незнакомые люди";
  -"Спички детям не игрушки«
  - “Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается
  - “Здоровье и болезнь”
  - “На воде, на солнце”
  - “Контакты с животными”
  - “Как вызвать милицию”
  - “Опасные ситуации” и др.
  
  

• 14 слайд

  эксперименты:
  -"Огонь -друг, огонь - враг"(со свечкой);
  -"Чем опасны сосульки на крыше дома "(с сосулькой);
  -"Что такое пар?"(с водой)
  - «Волшебные шарики»,
  - «Ловим электричество в волосах»
  - «Поймай бабочку» опыт с лампочкой и др.
  
  

• 15 слайд

  Из опыта работы
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Работа с родителями:
  (родительские собрания, беседы, консультации, рекомендации, памятки.)
  Темы:
  «Не оставляйте детей без присмотра».
  «Что нужно делать при пожаре».
  «Как знакомить детей с основами безопасности».
  «Ожог у ребенка»
  «Не допускайте шалостей с огнем».
  «Как вести себя во время пожара».
  «Ребенок и огонь: обеспечить безопасность».
  «Отчего происходит пожар».
  «Предметы, требующие осторожного обращения».
  «Использование и хранение опасных предметов».
  «Личная безопасность».
  «Обращение с электрическими приборами».
  «Правила поведения при пожаре».
  Родительские собрания: «Безопасность детей в ваших руках», «Ответственность родителей за воспитание и содержание своих детей»
  
  
  

• 20 слайд

  Вывод
  Обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности является остроактуальной педагогической задачей. Цель профилактической работы по безопасности заключается в повышении информированности детей и родителей о поведении в чрезвычайных ситуациях.
  Возможные направления в работе по формированию основ безопасности:
  1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
  2. Противопожарная безопасность.
  3. Безопасность в быту.
  4. Безопасность в природе.
  

• 21 слайд

  Каждому нужно знать правила поведения в экстремальных ситуациях и научиться самостоятельно принимать решения и тогда не случится беды.
  И надо помнить, что главное – это личный пример родителей, педагогов, да и вообще всех взрослых.
  
  
  
  
  

• 22 слайд