«Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников. Проект «Фото кросс»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Радуга»

Выступление на  ГМО тема:

 «Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанников.

 Проект «Фото кросс»

Новый Уренгой, 2021г.

Работая  воспитателем вот уже 9 лет. Может быть кому-то покажется, что это маленький срок педагогического стажа, но для меня это солидный, интересный, незабываемый срок. 

Даже на своем  небольшом пути всегда стараюсь идти в ногу со временем и находя интересные моменты пытаюсь их реализовать. Планируя ту или иную форму работы с родителями, стараюсь исходить  из того, готовы ли современные родители к сотрудничеству, выбирая  следующие требования к формам взаимодействия:

• оригинальность,
• востребованность,
• интерактивность.

Вот только малый перечень реализации моих идей в проведении форм работы с родителями.

1.    Выпуск газеты

2.  Праздники и развлечения

3.    Проекты;

4.  День Открытых дверей

5.    Родительские вечера

6.    Проведение мастер-классов

7.    Маршрут  выходного дня

Фото кросс. -Последняя идея на сегодняшний день , которую я внедрила в      нетрадиционные формы работы с родителями.

Так, что же это такое фото кросс.

Фото кросс — соревнование фотографов, гонка с тематическими и временными рамками. Он стоит где-то посередине между спортом и фотоконкурсом, сочетая в себе оценку скорости, креативности и зачастую ориентирования на местности.

Фото кросс проводился ещё в 1989 году в Копенгагене. В России же первый фото кросс был проведён 14 марта 2004 г. в Москве.

Фото кросс — это не просто фотоконкурс. Организаторы предлагают всем желающим заняться художественной фотографией со спортивным азартом: нужно сделать несколько снимков по определенным заданиям за ограниченное время. Для определения победителей учитываются художественность; оригинальность; скорость; соответствие заданию. В фото кроссе могут участвовать как профессионалы, так и любители, как одиночки, так и команды. В определённое время участники фото кросса собираются в точке старта, регистрируются и получают задания. Задания представлены словом или фразой — темой, на которую должна быть снята фотография. За отведённое время после старта команды должны сделать хотя бы по одной фотографии на каждую из заданных тем и прийти в точку  финиша. Результаты оцениваются по креативности фотографий и скорости прохождения кросса. Качество фотографий в принципе не имеет значения.

Это небольшая характеристика фото кросса. А теперь как это было у нас!

После изучения теории, начала думать как внедрить эту идею в жизнь. Первый раз мы провели фото кросс весной. В период начала пандемии и старта онлайн занятий, когда  необходимо было продумать и работу с родителями которые то же оказались заложниками самоизоляции.

30 мая  в городе Новый Уренгой, при поддержке МАДОУ детский сад «Радуга» прошло  увлекательное мероприятие для молодых и активных семей приуроченное к «Дню защиты детей»

Мероприятие  было направлено на повышение социальной значимости семьи, закрепления семейных устоев, создания условий для популяризации активной жизненной позиции при  сотрудничестве  детского сада и  семьи  дошкольников. Увлекательные приключенческие соревнования на свежем воздухе для людей, которые не мыслят своей жизни без творчества, креатива и полета фантазии!

Это  была необычная гонка, в которой участники могли побороться за звание самой креативной и оригинальной семьи, а также провести время весело и с пользой. Жюри в составе администрации детского сада оценивали не только правильность выполнения заданий, но и творческую составляющую, максимальное соответствие результата поставленным задачам.

Семейные команды в 10.00  получали  на электронную почту разработанные кросс-маршруты, которые  носили тематический характер. с зашифрованными загадками, местами достопримечательностями города Новый Уренгой.

Кросс-листы имели  форму творческих, образовательных ситуаций, культурно-досуговой деятельности по ознакомлению детей с родным городом. Ведь  краеведение-основа патриотизма. Специфической особенностью формирования патриотических чувств дошкольников на основе ознакомления с родным городом является то, что его нельзя обособить в какой-то специальный воспитательно-образовательный процесс. Важным условием эффективного осуществления нравственно патриотического воспитания является тесная взаимосвязь с семьями воспитанников. Семья ребенка является ключевым звеном нравственно-патриотическим воспитания детей.

Семьи разгадывали загадки с зашифрованными местами (достопримечательностями) и выполняя дополнительные задания в течение определенного времени снимали  фото. Фотографии были  сделаны, как на фотоаппарат, так и на мобильные устройства, имеющие фотокамеру. По истечении заданного времени участники отправляли  фото организатору проекта на электронную почту. Победителями  Фото Кросса считалась команда, выполнившая все задания и  набравшая наибольшее количество баллов.  После снятия режима самоизоляции все команды семьи были награждены дипломами и ценными призами.

Вместе с детьми и родителями обсудили каждое задание фотокросса. Я пришла к выводу, что с помощью фото кросса можно сплотить  родителей и детей,  активизировать роль семьи в образовательном процессе. Что всё зависит от педагога, как он сам развивается, как заинтересовывает детей, а следовательно и родителей, так он и достигает высоких высот в своей педагогической деятельности. Если человеку не интересно новое, неисследованное, то он стоит на месте, а в нашей профессии и в наше время стоять на месте нельзя, ты теряешь своё лицо, как педагог.

 Наш быстрый темп жизни ведет за собой использование активных форм работы с детьми и родителям. Проведение фото кросса с использованием иновационных технологий, с одной стороны, привлекает детей и родителей к искусству фотографии и здоровому образу жизни, с другой стороны, имеет большой воспитательный потенциал. Здесь, ключевую роль нужно отдать самой идее. Идея фото кросса состоит в организации необычной творческой деятельности, которую ребенок осуществляет в команде с родителями.

Поэтому я буду продолжать искать новые, интересные, неизведанные формы, технологии и предлагать это и детям и родителям.

                                            Воспитывает ребёнка всё: люди, вещи, явления,      
                           но прежде всего и дольше всего — люди.
                                       Из них на первом месте – родители и педагоги.

А. С. Макаренко