Взаимодействие с воспитателями "Музыкальный колейдоскоп"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 13 «Вишенка»

Методическая разработка по взаимодействию с воспитателями

 конкурсно – игровая программа

«Музыкальный калейдоскоп»

Выполнила

Музыкальный руководитель I категории

Луценко Н.П.

гог Выкса 2018

Данную методическую разработку рекомендуется использовать в работе с воспитателями, родителями, а так же  на РППО музыкальных руководителей.

Цель: приобщение коллег к совместной коллективной работе, направленную на обогащение знаний о музыке – как искусстве в целом.

Задачи:

- закреплять знания о музыкальной граммате и о средствах музыкальной выразительности;

- развивать логическое мышление и воображение;

- обогащать песенный кругозор коллег;

- создать доброжелательную и дружескую атмосферу;

- сплотить группы, добиваясь единой цели.

Участники игры:

Ведущий – 1 человек

Помощник ведущего – 1 человек

Воспитатели  детского сада – 12 человек

Средства:

Проектор

Экран

Карточки с ключами

Карточки со средствами музыкальной выразительности

Музыкальные инструменты

Бумажные нотки

Воспитатели делятся на две команды с помощью жеребьевки (карточка с басовым ключом и карточка со скрипичным ключом)

Ход игры

Ведущий:

Искусство 

Алина Тарская 

Проходят дни, проходят годы,
Но негасим искусства свет,
Творенье гордое природы-
Искусству служит человек.

В огромных собираясь залах,
Внимая звукам неземным,
В аккордах дивных растворяясь,
Мы видим мир чуть-чуть иным.

Уходят мелкие заботы,
И исчезает груз проблем,
Душа парит в таких высотах,
Что и сравнить нельзя ни с чем! 

Стихотворение про музыку

http://veravverav.blogspot.ru/2015/09/blog-post_44.html

Сегодня мы с вами узнаем больше об одном из необыкновенных искусств, как музыка и закрепим те знания, какие у вас уже есть.

Сейчас я вам предлагаю разделиться на две команды, вытаскивая карточки, на которых изображены два ключа: скрипичный и басовый (распределение на команды), и придумать своим командам названия.

1 раунд. Разминочный «Аукцион нотных слов».

Задача команд вспомнить как можно больше слов, в которых встречаются название нот (ребенок, дом и тд). Последняя команд которая назвала слово получает балл в виде ноток!!!

2 раунд. «Определялка».

Задача команд, на скорость, определить песню и назвать в каком мультфильме она звучит. Команда, назвавшая правильный ответ, зарабатывает нотку.

3 раунд «Знайка»

Командам выдается карточка со средствами музыкальной выразительности с их определением. Задача игроков расставить нужные определения к средствам музыкальной выразительности. Та команда, у которой больше совпадений, получает нотку.

4 раунд «Стукачики»

На экране транслируется музыкально – дидактическая игра «На полянке»

https://www.youtube.com/watch?v=KsnMNgRT4_s

участники простукивают ритмический рисунок, который видят на экране.

Вторая команда исполняет другую игру «Федорено горе»

https://www.youtube.com/watch?v=tFu3fT-zedE

оценивается качество исполнения ритмического рисунка.

В завершении этого раунда все участники исполняют шумовой оркестр «Весенний оркестр»

https://www.youtube.com/watch?v=v-lYEAZROyM

5 раунд «Музыкальная логика»

Для игроков будут представлены на экране 6 вопросов, каждый из них имеет свое отношение к музыке. Задача участников давай правильные ответы на  вопросы. Правильный ответ поощряется нотой.

1 вопрос. Русский композитор . (ответ Петр Ильич Чайковский)

На экране три картинки

1 картинка - Петр I

2 картинка - Мавзолей

3 картинка - чай

2 вопрос. Жанр в музыке. (ответ песня)

1 картинка – Владимир Яковлевич Шаинский

2 картинка – Юрий Сергеевич Энтин

3 картинка – ноты со словами

3 вопрос. Что общего? (мюзикл)

1 картинка – «Кошкин дом»

2 картинка – «Чикаго»

3 картинка – «Призрак оперы»

4 вопрос. Русская пословица (Соловья за песни кормят)

1 картинка – соловей

2 картинка – поющий человек

3 картинка – сервировка стола

5 вопрос. Что общего? (воспитание)

1 картинка – семья

2 картинка – детский сад

3 картинка – общество

6 вопрос. Что объединяет? (игра)

1 картинка – музыкальные инструменты

2 картинка – мяч

3 картинка – нервная система

Подведение итогов. Команды получают грамоты.

Краткое описание документа:

данная методическая разработка может быть использована в работе как с воспитателями так и с родителями воспитанников. в музыкальном калейдоскопе собраны разные приемы заданий, которые раскрывают потенциал игроков. есть задания на логику, на угадывание детских мультфильмов по песне из него, а так же на воспроизведение ритмического рисунка.