1063578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыЯзыковая и числовая последовательности

Языковая и числовая последовательности

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ СМЛ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МКУ «Управление образования Нюрбинского района»

МБОУ «Нюрбинская средняя общеобразовательная школа №2»





C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Image0055.jpg









Интегрированные уроки

Предмет: математика и русский язык.

Степанова Мария Леонидовна, учитель второй категории

Класс: 5

















г. Нюрба, 2015г.



Технологическая карта интегрированного урок-игры в 5 классе по математике


Тема урока: Языковая и числовая последовательности


Учителя: Степанова Мария Леонидовна, учитель математики

Цели:

образовательные: Расширение горизонтов школьных научных дисциплин, показать взаимодействие «несовместимых» дисциплин. Повторить в процессе лингво-математической игры знакомые понятия по предметам математика и русский язык.

развивающие: Развитие умственной, познавательной деятельности учащихся. Помочь проникнуть в глубины изучаемых предметов, понять, что за внешним их различием «кроются по существу тождественные структуры и понятия».

воспитательные: Воспитание интереса, уважения к русскому языку и математике, воспитание навыков самоконтроля стремление к самосовершенствованию. Создать условия для формирования культуры общеучебной деятельности, подчеркнуть межпредметную связь.


Оборудование: проектор, экран, ноутбук, кружочки из цветной бумаги (для оценивания учащихся).

Ход урока

1 этап-организационный момент.

Здравствуйте, дети

Вступительное слово учителя русского языка

Сегодня наш урок несколько необычный, т.к. речь пойдет о русском языке и о математике одновременно. Мы с вами немножко поиграем, и к концу урока вы должны будете нам сказать, нужна ли последовательность в русском языке и математике.


Учитель математики

Сегодня мы познакомимся с таким понятием как « последовательность». А кто понимает значение под словом последовательность? Учащиеся отвечают. А теперь ребята назовите нам названия дней недели (слайд 2), месяцев (слайд 3), алфавит (слайд 4), натуральные числа (слайд 5).Это все последовательности.


2 этап-определение целей и задач

Вывод: С точки зрения математики последовательность образуется из элементов, занумерованных с помощью натуральных чисел 1, 2, 3, 4, 5, …самое главное в последовательности это наличие объектов, образующих ее. Их называют элементами последовательности. Это могут быть слова, числа, различные предметы и явления… собранные особым образом, выстроенные в ряд, они образуют универсальное множество последовательности.


Учитель русского языка

Нередко можно встретить последовательности в поэтических произведениях. Послушайте сатирическую миниатюру венгерского поэта Б. Бартока «Песня для лентяев» (слайд 6), в которой каждому члену известной последовательности ставится в соответствие та или иная причина отлынивания бездельников от работы:

В воскресенье веселились,

В понедельник похмелились,

Во вторник крепко спали,

В среду нас едва подняли,

А в четверг мы танцевали,

В пятницу сводили счеты,

Вот в субботу много хлопот –

Думали, когда ж работать?

Последовательность образуют названия дней недели, которое содержит сколько элементов? Ребята отвечают 7. Правильно.


3 этап-изучение нового материала.

Учитель математики

В математике последовательности встречаются на каждом шагу. Например: 1, 21, 321, 4321, 54321,…… или такая 0,1; 0,11; 0,111; 0,1111,…. (На доске)

В приведенных математических последовательностях элементов бесконечно много, так как ряды можно продолжать бесконечно. Попробуем решить задачу. Перед вами четыре ряда, состоящих из чисел и слов, образуют ли приведенные слова и числа последовательности? (слайд 7):

  1. До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

  2. 6,12,18,24, 30…

  3. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

  4. 5, 10, 15, 20, 25, . . .

Правильный ответ: да.


Учитель русского языка:

Последовательность наблюдаем при построении предложений. (слайд 8 ) Эту запись можно назвать текстом, если нет, то почему?

(Сформулируйте сами)


Математик:

Попробуйте решить еще. Перед вами две последовательности (слайд 9):

  1. 7, 10, 13, 16, 19,… (на три больше)

  2. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,… (два первых члена последовательности равны единице, а каждый из остальных – сумме двух предыдущих членов.Его невозможно выразить точно. Эта последовательность встречается во многих математических задачах. Ее называют последовательностью Фибоначчи по имени средневекового математика Леонардо Пизанского – Фибоначчи (слайд 10)).




Учитель русского языка:

Многие известные вам игры в слова связаны с образованием последовательностей. Давайте сыграем в игру «Как получить из слова «рожь» слово «мука»? (слайд 11)

РОЖЬ – РОЖА – КОЖА – ЛОЖА – ЛУЖА – ЛУКА – МУКА.

Ее правило предельно просто : из заданного слова необходимо получить требуемое, изменяя только одну букву каждый раз, при этом после каждого изменения должно получаться осмысленное слово. В игре могут быть использованы только существительные в именительном падеже единственного числа.


Физкультминутка. Все дети встают и постукивают друг друга по спине, поочередно, руки вытягивают вверх и вниз, пальчиками трясут.


Математик

Продолжим упражнения по построению языковых последовательностей. А вы, дети, знаете, что такое пирамида? (слайд 12, Пирамида Хеопса).


4 этап-закрепление изученного материала.

Учитель русского языка:

Попробуем построить «пирамиду». Есть различные варианты ее «строительства». Вот один из них: берем какую-либо букву и «пристраиваем» к ней с одной стороны по букве до тех пор, пока буквосочетания не превратятся в значимые слова. Например (слайд 13):

Д

АД

ЛАД

КЛАД

ОКЛАД

ДОКЛАД

Попробуйте найти еще один способ «строительства» и продемонстрировать его, возведя новую «пирамиду» с буквы «а» ( на доске)

Учащиеся находят такой вариант: выбирается буква, затем к ней пристраивают по букве, при этом новая буква не обязательно должна стоять в начале или конце созданного слова, а может занимать то место, которое пожелает «архитектор». Практически буквы перемещаются «по горизонтали» столько раз, сколько потребуется для «возведения» пирамиды.


Математик

Из числовых последовательностей также можно «строить» пирамиды.(слайд 13 ) Например:


1х8+1=9

12х8+2=98

123х8+3=987

1234х8+4=9876

12345х8+5=98765

123456х8+6=987654

1234567х8+7=9876543

12345678х8+8=98765432

123456789х8+9=987654321

Не правда ли что эта пирамида поражает воображение своим изяществом и осмысленностью? Постройте пирамиду .

Учитель русского языка:

Можно построить и «пирамиду» предложений для этого придумаем какую-либо простую фразу и будем прибавлять к ней по одному слову, а можно и по два, если одно из этих слов – предлог. (Слайд 14)

Например:

Собака

Собака лает.

Черная собака лает.

Черная собака лает на луну.

Черная собака лает из густых кустов на луну.

Лохматая черная собака лает из густых кустов на луну.

Лохматая черная собака лает из густых кустов сирени на луну.

Добраться до основания такой пирамиды – труд не из легких. Количество слов в нем может достигать нескольких десятков. Здесь многое зависит от фантазии ребят и их умения конструировать предложения.

5 этап – задание на дом.

Домашняя работа: (Слайд 15)

  1. постройте пирамиду «Снег идет»

  2. продолжите

Итоги урока, выставление оценок по фишкам.

Больше 6 кружочков оценка «5», больше 4 кружочков оценка «4».

Рефлексия.

Использованная литература:

  1. Александров Г. Занимательная грамматика. «Русский язык из серии Нескучный учебник»

  2. Дидактические материалы.

  3. Кордемский Б.Д. Математическая смекалка.1965г

  4. Журнал «Украинский язык в школе», 1996 №2

  5. Интернет-поисковик Яндекс. (Пирамида Хеопса)

  6. Б.Варга, Ю.Дымень, Э.Лопарец «Язык, музыка, математика.»М 1981

Выбранный для просмотра документ интегрированный урок 5-е классы.pptx

библиотека
материалов
Языковая и числовая последовательности Интегрированный урок Русский язык + ма...
ПОНЕДЕЛЬНИК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕ...
ЯНВАРЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФЕВРАЛЬ МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ СЕНТЯБРЬ О...
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы...
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … Н А Т У Р А Л Ь Н Ы Е Ч И...
В воскресенье веселились, В понедельник попрощались, Во вторник крепко спали,...
1. До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до… 2. 6, 12, 18, 24, 30 … 3. Понедельник, в...
Мотор осекся и замолчал. Падая, самолет задел верхушки сосен. Самолет стреми...
Решите 7, 10, 13, 16, 19,… 1,2,13,141,51,617,… 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34,...
Фибоначчи Леонардо Пизанский – математик 13 века
Слова связанные с последовательностью «Как смолоть РОЖЬ на МУКУ?» РОЖЬ – РОЖА...
ПИРАМИДА Пирами́да Хео́пса  — крупнейшая из египетских пирамид, единственное...
ПИРАМИДЫ Д АД ЛАД КЛАД ОКЛАД ДОКЛАД 1х8+1=9 12х8+2=98 123х8+3=987 1234х8+4=98...
Пирамида предложений Собака лает. Черная собака лает. Черная собака лает на л...
Домашняя работа 2. Составить числовую последовательность: Кто-то поместил пар...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Языковая и числовая последовательности Интегрированный урок Русский язык + ма
Описание слайда:

Языковая и числовая последовательности Интегрированный урок Русский язык + математика 5 класс Учителя: Степанова Мария Леонидовна

2 слайд ПОНЕДЕЛЬНИК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕ
Описание слайда:

ПОНЕДЕЛЬНИК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕНЬЕ

3 слайд ЯНВАРЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФЕВРАЛЬ МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ СЕНТЯБРЬ О
Описание слайда:

ЯНВАРЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФЕВРАЛЬ МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ

4 слайд ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы
Описание слайда:

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы Ъ Э Ю Я

5 слайд ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … Н А Т У Р А Л Ь Н Ы Е Ч И
Описание слайда:

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … Н А Т У Р А Л Ь Н Ы Е Ч И С Л А

6 слайд В воскресенье веселились, В понедельник попрощались, Во вторник крепко спали,
Описание слайда:

В воскресенье веселились, В понедельник попрощались, Во вторник крепко спали, В среду нас едва подняли, А в четверг мы танцевали, В пятницу сводили счеты, Вот в субботу много хлопот – Думали, когда ж работать? Сатирическая миниатюра венгерского поэта Б. Бартока «Песня для лентяев»

7 слайд 1. До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до… 2. 6, 12, 18, 24, 30 … 3. Понедельник, в
Описание слайда:

1. До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до… 2. 6, 12, 18, 24, 30 … 3. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. 4. 991,19,10,1,1,1,1… Решите задачу

8 слайд Мотор осекся и замолчал. Падая, самолет задел верхушки сосен. Самолет стреми
Описание слайда:

Мотор осекся и замолчал. Падая, самолет задел верхушки сосен. Самолет стремительно понесся вниз. Но мгновением раньше Алексея вырвало из сиденья, подбросило в воздух, и, упав на широкоплечую вековую ель, он соскользнул в глубокий сугроб. Сломав несколько деревьев, машина развалилась на части. Это спасло ему жизнь. Последовательность предложений

9 слайд Решите 7, 10, 13, 16, 19,… 1,2,13,141,51,617,… 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34,
Описание слайда:

Решите 7, 10, 13, 16, 19,… 1,2,13,141,51,617,… 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,…

10 слайд Фибоначчи Леонардо Пизанский – математик 13 века
Описание слайда:

Фибоначчи Леонардо Пизанский – математик 13 века

11 слайд Слова связанные с последовательностью «Как смолоть РОЖЬ на МУКУ?» РОЖЬ – РОЖА
Описание слайда:

Слова связанные с последовательностью «Как смолоть РОЖЬ на МУКУ?» РОЖЬ – РОЖА – КОЖА – ЛОЖА – ЛУЖА – ЛУКА – МУКА

12 слайд ПИРАМИДА Пирами́да Хео́пса  — крупнейшая из египетских пирамид, единственное
Описание слайда:

ПИРАМИДА Пирами́да Хео́пса  — крупнейшая из египетских пирамид, единственное из «Семи чудес света», сохранившееся до наших дней.

13 слайд ПИРАМИДЫ Д АД ЛАД КЛАД ОКЛАД ДОКЛАД 1х8+1=9 12х8+2=98 123х8+3=987 1234х8+4=98
Описание слайда:

ПИРАМИДЫ Д АД ЛАД КЛАД ОКЛАД ДОКЛАД 1х8+1=9 12х8+2=98 123х8+3=987 1234х8+4=9876 12345х8+5=98765 123456х8+6=987654 1234567х8+7=9876543 12345678х8+8=98765432 123456789х8+9=987654321

14 слайд Пирамида предложений Собака лает. Черная собака лает. Черная собака лает на л
Описание слайда:

Пирамида предложений Собака лает. Черная собака лает. Черная собака лает на луну. Черная собака лает из густых кустов на луну. Лохматая черная собака лает из густых кустов на луну. Лохматая черная собака лает из густых кустов сирени на луну.

15 слайд Домашняя работа 2. Составить числовую последовательность: Кто-то поместил пар
Описание слайда:

Домашняя работа 2. Составить числовую последовательность: Кто-то поместил пару кроликов в некоем замкнутом пространстве, чтобы узнать, сколько пар кроликов родится при этом в течении года, если природа кроликов такова, что каждый месяц пара кроликов производит на свет другую пару, а способность к производству потомства у них появляется по достижению двухмесячного возраста. Составить пирамиду предложений из пяти предложений: Снег идет.

Общая информация

Номер материала: ДA-018344

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.