Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет. Тақырыбы: "ЖОЛДА ЖҮРУ ЕРЕЖЕСІН САҚТАЙМЫЗ"

                Тақырыптық күн. «Жолда жүру ережелері»

1.Қабылдау.

Балаларды жылы жүзбен, мейірімді сөзбен қабылдап, қалай демалғаны жайлы ата-аналармен әңгіме жүргізу.

2.Таңертеңгілік жаттығу.

Мақсаты: балалардың дене мүшесін шынықтыру, көңіл-күйлерін көтеру. Жылдамдыққа, шапшаңдыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Тақырыптық күн. «Жолда жүру ережелері»

Тақырыбы:  «Жолда жүру ережелері»

Мақсаты:  Жолда жүру белгілерін ажырата білу;

Білімділік:  Балалардың жолда жүру ережелеріне сәйкес бағдаршамның атқаратын қызметімен таныстыру;

Дамытушылық: Тіл байлықтарын, сөздік қорларын молайту,еркін сөйлеуге,әңгімелеу қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік:   Абайлап жүруге тәрбиелеу;

Сөздік жұмыс:   Жиек жол, жаяу жүргіншілер

Қолданылатын көрнекіліктер:  Көліктердің суреттері, белгілердің бағдаршам суреттері.

Билингвальды компонент: Көше-улица, тәртібі-поведение, бағдаршам-светафор.

 Сабақтың барысы:

 1. Ұйымдастыру кезеңі :

Кіріспе :

Жол заңы дұрыс жүріп , абай  болуды  талап етеді. Жол тәртібін  бұзба , ол  қатер  тудырады. Жолдың қалыпты қозғалысы көбінесе балалардың жол бойында қалай болса солай жүріп, доп  қуалайтыны , шаңғы  тебетіні , жүріп  бара жатқан машинаға  жабысатыны ,қалтарыстан жолға  шығып  келетін салдарынан бұзылады. Жол тәртібін бұзғандықтан  кейбіреулер машина  дөңгелегіне ілініп қаза тауып , кейбіреулері  жарақат алады . Ал кейбіреулері өмірлік  мүгедек болып қалады.

 Сонымен қандай бала  жол ережесін бұзбайды ?

Балалар : Үлгілі , тәртіпті бала ..

 ІІ. Негізгі бөлім:

 Жұмбақтар шешу:

1.Жол тәртібін нұсқаған.                                                    

Адам тасып аялайды. -Автобус

Өміріңді  күзеткен,

Ысқырықпен түзеткен.  (Милиционер)

 2.     Көліктің  қаншасын үстінен өткізген ,

 Іргеден басталып , алысқа жеткізген. (Жол)

 4.     Жоқ өзінде бас та , ауызда  да  , құлақ та ,

 Бақырайған  үш көзі  бар бірақ та.              (Бағдаршам)

 5.     Арқаным бар тым ұзын,

Ала-алмайсың бір үзім.

Табыңдаршы, балалар,

 Бұл жұмбақтың шешуін.  (Жол)

 6.     Өзі сөйлей білмейді,

 Бірақ «Тоқта, жүр !» дейді. «Бағдаршам»

Тәрбиеші : Бағдаршам  өмірімізді жазымнан сақтандыратын көмекшіміз . Оның сырын  біліп , тіліп алу  баршамызға  керек.  

Қызыл – Тоқта !

Сары  – Сақтан !

Жасыл – Жол ашық!

Әкежан :  Қызыл көзін ашқанда ,

Сынық сүйем  баспа  алға !

Диана  :      Сары  көзін ашқанда ,

Қарап қалма  аспанға !

Азамат:   Жасыл көзін ашқанда ,

Өте  бергін , жасқанба !

              Ән: Бағдаршам

1.     Көшеде біз сақ болайық ,

Қаймықпасын ата – ана .

Жолда сен бол  лайық,

Жас ұлан деген  атқа

Қ- сы :

Әрқашан күн  сөнбесін,

Аспаннан бұлт  төнбесін .

Қасымда болсын анам,

Болайын мен де аман !

2. Жолда жүру әліппесін

Білген жөн бес саусақтай.

Сонда ғана жүре  аласың ,

Сен өзіңді сау сақтап

 Тәрбиеші: Балалар, біз әр белгінің не мақсатта қолданылатынын білдік.

 Қорытындылау : Балалар кәзір ойын ойнаймыз: «Сиқырлы бағдашам»

Мақсаты: балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

Сергіту сәті:

Бип-бип дейміз

Жолдан былай кет дейміз

Мысықты басуға болмайды болмайды

Машина Бип-бип

Тыныс алу жаттығуы :

 «Гүлді иіскеу» «Қаздар ысылдайды»

Балалар бүгінгі ҰОІӘ   не туралы болды? 

Бағдаршамның неше көзі бар?  Жақсы  жауап берген балаларды мақтап мадақтау.

Тәрбиеші : Балалар, бүгінгі оқу іс-әрекетін қорыта келе  Деніміз сау, еліміз тыныш, жол тәртібін сақтап, аман – есен жүрелік.

Ирек – ирек көшелер,

Көше деген мың ирек.

Қиындыққа әйтсе де,

Үйренесің біртіндеп.

Барар жерге асықпа,

Бәйге алмайсың бұрын кеп