Задачи на приведение к единице: вариант 1 (для 4 класса)

• 1 слайд

  Задачи на приведение к единице:
  вариант 1 (для 4 класса)
  Яковлева Татьяна Петровна,
  доцент кафедры математики и физики
  Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга,
  кандидат педагогических наук, доцент,
  г. Петропавловск - Камчатский
  

• 2 слайд

  Презентация разработана на основе пособия:
  Буряк М.В. Математика: итоговая аттестация.
  4 класс: текстовые задачи / М. В. Буряк, С. А. Шейкина. – Ростов на Дону: Феникс, 2016. – 42 с.
  

• 3 слайд

  ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТА
  Прочитайте внимательно условие задачи.
  Составьте краткую запись и решите задачу.
  Из предложенных вариантов ответа выберите тот, который, на ваш взгляд, является правильным.
  Нажмите на поле выбранного ответа. Если вы ответили верно, переходите к следующему заданию. Если вы ответили не верно, перерешайте задачу.
  Оцените свои возможности.
  Желаем успеха!
  

• 4 слайд

  Вариант 1
  

• 5 слайд

  Задача 1
  В 9 одинаковых ящиков разложили поровну 72 кг груш. Сколько килограммов груш поместилось в 6 таких же ящиках?
  
  48 груш
  48 кг
  8 ящиков
  46 кг
  

• 6 слайд

  Задача 2
  48 деревьев посадили в три одинаковых ряда. Сколько деревьев в семи таких рядах?
  115 деревьев
  98 деревьев
  154 дерева
  112 деревьев
  

• 7 слайд

  Задача 3
  Саша разместил на 10 страницах альбома поровну 80 марок. Сколько страниц займут 56 марок?
  6 страниц
  8 страниц
  5 страниц
  7 страниц
  

• 8 слайд

  Задача 4
  В 16 банок налили 48 л воды. Сколько потребуется таких банок для 72 л воды?
  
  24 банки
  26 банок
  36 банок
  34 банки
  

• 9 слайд

  Задача 5
  57 ребят разделились на три одинаковые команды. Сколько ребят в пяти таких командах?
  
  110 ребят
  95 ребят
  19 ребят
  59 ребят
  

• 10 слайд

  Задача 6
  В школьной столовой за десятью столиками сидят 60 человек. Сколько необходимо таких столиков для 36 человек?
  
  5 столиков
  7 столиков
  6 столиков
  8 столиков
  

• 11 слайд

  Задача 7
  Для пошива двенадцати платьев использовали 72 м ткани. Сколько таких платьев можно сшить из 138 м ткани?
  32 платья
  17 платьев
  6 платьев
  23 платья
  

• 12 слайд

  Задача 8
  Дети собрали 32 кг помидоров и разложили их в 8 одинаковых корзинок. Сколько таких корзинок потребуется для 96 кг помидоров.
  42 корзинки
  24 корзинки
  4 корзинки
  16 корзинок
  

• 13 слайд

  Задача 9
  В трех одинаковых коробочках 57 кусочков мела. Сколько кусочков мела в семи таких же коробочках?
  113 кусочков
  19 кусочков
  133 кусочка
  123 кусочка
  

• 14 слайд

  Задача 10
  В 22 одинаковых новогодних подарка положили 330 штук конфет. Сколько конфет в 34 таких же новогодних подарках?
  150 конфет
  15 конфет
  420 конфет
  510 конфет
  

• 15 слайд

  Верно!
  

• 16 слайд

  Подумай ещё!
  

Краткое описание документа:

Презентация «Задачи на приведение к единице: вариант 1 (для 4 класса)» разработана на основе пособия: Буряк М.В. Математика: итоговая аттестация. 4 класс: текстовые задачи / М. В. Буряк, С. А. Шейкина. – Ростов на Дону: Феникс, 2016. – 42 с. В презентации дается итоговый тестовый контроль по решению текстовых задач на нахождение неизвестного по двум разностям. Тест необходим для отработки практических навыков обучающихся четвертых классов по подготовке к проверочным работам по предмету «Математика». В тесте предлагается 10 задач с четырьмя вариантами ответов. Каждая задача сопровождается тематическими картинками. Желаем успехов в прохождении теста!