Задачи по математической граммотности

• 1 слайд

  Математическая грамотность
  Подготовила студентка группы МПУКОЗ-22 Фролова Анастасия Витальевна
  

• 2 слайд

  Задание
  любимое блюдо:
  
  
  
  
  Вопрос 1
  Мария решила приготовить манты. Для этого написала список продуктов и их количество. После исследования цен в супермаркетах, составила таблицу, куда выписала цены по каждому наименованию продукта.
  Определите в каком супермаркете Мария экономично сделает закуп продуктов.
  Ответ с пояснением выбранного варианта.
  А) «Глобус», В) «Народный», Г) «Фрунзе»
  Ответ принимается: в супермаркете «Фрунзе» покупка всех продуктов Мария будет самой экономичной. Цена всей покупки 716 рублей.
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: Неопределенность и данные
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: формулирование
  Описание задания - сравнение величин, округление величин, сложение нескольких величин.
  Уровень: легкий
  

• 3 слайд

  Задание
  любимое блюдо:
  
  
  
  
  Вопрос 2
  Если Мария запланировала купить 1,5 кг мяса, 1 кг муки, 2 кг картофеля, 2кг лук и упаковку соли, 1 литр подсолнечного масла, то хватит ли ей 1000 рублей на покупку всех этих продуктов и в каком магазине? Заполни таблицу.
  
  
  Ответ принимается: минимальная стоимость всей покупки 1003 рублей с магазина «Глобус», в этом случаи Марии не хватит 3 рублей для покупки всех продуктов. Для совершения покупки она может уменьшить вес картофеля или лука. В других магазинах эта недостача будет больше.
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: Количество
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: формулирование
  Описание задания - умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами
  Уровень: легкий
  

• 4 слайд

  Задание
  обмен валют:
  
  
  
  
  Вопрос 3
  Самара из Бишкека готовиться к поездке в США на 3 месяца на стажировку. Ей нужно было поменять несколько тысяч сомов на американские доллары ($) Самара узнала, что курс обмена между американским долларом и кыргызским сомом был следующий:1$ - 84,95 сом
  Самаре нужно к поездке приготовить 1250 американские доллары по этому курсу. Сколько кыргызских сомов Самара должна приготовить для обмена?
  Ответ принимается : 106187,5 сома
  
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: Количество
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: формулирование
  Описание задания - сравнение величин, округление величин, умножение нескольких величин.
  Уровень: легкий
  

• 5 слайд

  Задание
  обмен валют:
  
  
  
  
  Вопрос 4
  По истечению времени стажировки Самара приехала домой и обнаружила, что у нее осталось 340 американских долларов. Она поменяла их, но уже по новому курсу: 1$- 81,4 сом
  Сколько кыргызских сомов она получила по новому курсу?
  Ответ принимается : 27676 сомов
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: Количество
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: формулирование
  Описание задания - сравнение величин, округление величин, умножение нескольких величин.
  Уровень: легкий
  

• 6 слайд

  Задание
  Площадь :
  
  
  
  
  Вопрос 5
  Используя диаграмму определи во сколько раз Российская Федерация больше, чем Кыргызской Республики, если известно она меньше в 13,6 раза Казахстана?
  Ответ принимается : По диаграмме территория Казахстана меньше в 6,4 раза территории Российской Федерации, а Кыргызская Республика меньше в 13,6 раза Казахстана, тогда Кыргызская Республика примерно в 87 раз
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: рассуждение
  Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
  Уровень: легкий
  

• 7 слайд

  Задание
  :площадь
  
  
  
  
  Вопрос 6
  Пользуясь масштабом данной карты, определите, чему примерно равна площадь Кыргызской Республики. Объясните, каким способом вы получили свою оценку площади государства, и приведите свои вычисления. (Для получения ответа можно использовать данную карту, например, проводить на ней нужные вам линии и построения.)
  Ответ принимается : Вычисления проведены с построением прямоугольника, с перемноженными шириной и длиной, с возможным округление при произведении на масштаб данной карты (меньше чем 200тыс кв. км.)
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: формулирование и вычисление
  Описание задания – сравнение величин, округление величин, умножением нескольких величин
  Уровень: легкий
  

• 8 слайд

  Задание
  разноцветные конфеты :
  
  
  
  
  Вопрос 7
  Мама Павла разрешает ему взять одну конфету из сумки. Он не видит конфеты. Количество конфет каждого цвета в сумке показано на следующем графике. Какая вероятность того, что Павел вытянет красную конфету? A. 10% B. 20% C. 25% D. 50%
  Ответ принимается : B. 20%.
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: рассуждение
  Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
  Уровень: легкий
  

• 9 слайд

  Задание: Весенняя ярмарка
  
  
  
  
  Вопрос 8
  Игра на весенней ярмарке предполагает использование вращающегося колеса. Если колесо останавливается на четном числе, игроку разрешается вытянуть один шарик из мешка. Вращающееся колесо и шарики в мешке показаны на рисунках ниже. Приз получает тот, кто вытягивает черный шарик. Катя играет один раз. Какая вероятность того, что Катя выиграет приз?
  A. Невозможно. B. Маловероятно. C. Около 50% вероятности. D. Весьма вероятно. E. Точно
  Ответ принимается : B. Маловероятно.
  
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: рассуждение
  Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
  Уровень: легкий
  

• 10 слайд

  Задание
  семья :
  
  Вопрос 9
  Подпиши каждый столб диаграммы, используя данные из решения задачи. Кто на каком месте по расстоянию пробега этапов эстафеты?
  
  
  
  Ответ принимается :Оранжевый – это папа, так как он самый высокий, голубой – Самат, красный – это дедушка, зеленый – этой Тимур, синий – мама, серый – это Алия и желтый – это бабушка
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: рассуждение
  Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
  Уровень: легкий
  

• 11 слайд

  Задание
  Наша спортивная семья :
  
  
  
  
  Вопрос 10
  Все члены семьи Мамасадыковых – дедушка, бабушка, мама, папа, а также дети Алия, Самат и Тимур – участвовали в эстафете. Бабушка пробежала 60 м, Алия 200 м, мама в 25 раз больше, чем бабушка, а Самат пробежал в 5 раз больше, чем Алия. Дедушка пробежал в 2 раза больше, чем мама, а Тимур в 5 раз и папа в 10 раз больше, чем Самат.
  Ответ принимается : кто из членов семьи пробежал больше всех остальных?
  
   
  
  Характеристика вопроса :
  Содержательная область математического содержания: пространство и форма
  Контекст: Личный
  Мыслительная деятельность: рассуждение
  Описание задания – умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
  Уровень: легкий