Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Задания по русскому языку по теме "Морфология"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Задания по русскому языку по теме "Морфология"

библиотека
материалов

Задание № 1

Вариант 1.

Цель: Проверить усвоение учащимися темы «Глагол», основные грамматические

признаки глагола и его роли в предложении.


Задание: Выбери верное утверждение:


1. а) Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы Что делает?

Что сделает?


б) Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы Что делать?

Что сделать?


  1. а) Глагол — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает

на вопросы Что делает? Что сделает?

б) Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает

на вопросы Что делает? Что сделает?


  1. а) Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам.

б) Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по родам и числам


  1. а) У глаголов 2 спряжения 2-го лица окончания — ЕШЬ, ЕТЕ.

б) У глаголов 2 спряжения 2-го лица окончания - ИШЬ, ИТЕ.


  1. а) В предложении глагол чаще является сказуемым.

б) В предложении глагол чаще является обстоятельством.

Правильный ответ: 1- б, 2- б, 3- а, 4- б, 5- а

Задание №1.

Вариант 2.


Цель: Проверить усвоение учащимися темы « Имя прилагательное», знание

основных грамматических признаков имени прилагательного и его роль

в предложении.


1.а) Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает действие предмета

и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?

б) Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета

и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?


  1. а) Имена прилагательные изменяются по родам.

б) Имена прилагательные относятся к одному из родов.

  1. а) Имя прилагательное связано в роде, числе, падеже с именем существительным.

б) Имя прилагательное связано в роде, числе и падеже с глаголом.

4. а) Имя прилагательное во множественном числе по родам изменяется.

б) Имя прилагательное во множественном числе по родам не изменяется.


  1. а) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает обстоятельством.

б) В предложении имя прилагательное чаще всего бывает определением.



Правилный ответ: 1.- б, 2 — а, 3 — а, 4 — б, 5 - б

Задание №2.


Цель: Проверить умение определять части речи.

Задание: Укажите вариант, в котором верно указано, какими частями речи являются

обозначенные цифрами слова в предложении:

Вариант 1.

1 2

Стою на этом берегу, покой границы берегу.


  1. 1- глагол, 2- глагол

  2. 1- имя существительное, 2- имя существительное

  3. 1- имя существительное, 2- глагол

  4. 1- глагол, 2- имя существительное

Правильный ответ по цифрой №3.


Вариант 2.

1 2

Посадила мама в печь пироги с капустой печь.


    1. 1- глагол, 2- имя существительное

    2. 1- имя существительное, 2- глагол

    3. 1- имя существительное, 2- имя существительное

    4. 1- глагол, 2- глагол


Правильный ответ по цифрой №2.


Задание №3.

Цель: Проверить умение определять и находить имена существительные,

имена прилагательные, глагол.


Задание: Выпиши из предложения в таблицу имена существительные, имена

прилагательные, глаголы.


Вариант1.

Из лесов, полей, болот, перелесков ушел март, и ласковый апрель забрызгал

горячее солнце.


Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол





Вариант 2.

Из темноты сверкнуло созвездие огней, и вода под этими огнями заметалась

острыми, быстрыми вспышками.


Имя существительное

Имя прилагатнльное

Глагол




Правильные ответы: Вариант1.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Лесов, полей,болот,
перелесков, март, апрель

Ласковый

горячее

Ушёл

забрызгал


Вариант 2.


Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

Темноты, созвездие,

огней, вода, огнями,

вспышками

Острыми

быстрыми

Сверкнуло

заметалась


Задание №4


Цель: Проверить умение находить по грамматическим признакам глаголы.

Вариант 1.


Задание: В каком предложении глаголы употреблены в форме единственного числа,

настоящего времени, 3 лица.


  1. Мы зажгли лампу и сели пить чай.

  2. Надо мной летала огромная муха и противно жужжала.

  3. Часы весело тикают на стене, отсчитывают минуты за минутами.

  4. Летний вечер манит прохладой и успокаивает.


Вариант 2.

Задание: В каком предложении глагол употреблён в форме настоящего времени,

множественного числа, 3 лица.


    1. С неба таинственно струилось мягкое мерцание.

    2. Скоро появится на деревьях молодая листва.

    3. Белые сугробы сверкают на ярком солнце.

    4. Сердце замирает от чудесных звуков песни.


Правильные ответы: Вариант1 — предложение под № 4.

Вариант 2 - предложение под № 3.

Задание № 5.


Цель: Проверить умение определять части речи и грамматические признаки

имён существительных — род, склонение.


Задание: Найдите и подчеркните в каждой строке лишнее слово.

Вариант 1.


  1. Берег, река, озеро, красивый

  2. Деревня, лошадь, девочка, корова

  3. Я, мы, учимся, он

  4. Тополь, дождь, дверь, олень


Вариант 2.


  1. Добрый, честный, человек, весёлый

  2. Одежда, кофта, рубашка, платье

  3. Они, мы, учиться, вы

  4. Медведь, волк, лиса, заяц


Правильные ответы:

Лишние слова: Вариант 1. 1) красивый, имя прилагательное

2) лошадь, имя существительное 3 склонения

3) учимся, глагол

4) дверь, имя существительное женского рода

Вариант 2.

1) человек, имя существительное

2) платье, имя существительное 2 склонения

3) учиться, глагол

4) лиса, имя существительное женского рода



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-032706

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"