Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Заготовки для практических заданий в 7 классе по Босовой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Заготовки для практических заданий в 7 классе по Босовой

Выберите документ из архива для просмотра:

39.43 КБ Ал-Хорезми.bmp
19 КБ Водные системы.doc
19 КБ Воды1.doc
19 КБ Воды2.doc
19 КБ Воды3.doc
19 КБ Вулкан.doc
17.22 КБ Владимир.bmp
40.55 КБ Гусь-Хрустальный.bmp
16.99 КБ Кострома.bmp
17.17 КБ Переславль-Залесский.bmp
16.58 КБ Ростов Великий.bmp
17.05 КБ Суздаль.bmp
17.17 КБ Ярославль.bmp
20.5 КБ Дом.doc
21 КБ Знаки.doc
20 КБ История.doc
19.5 КБ Авгиевы конюшни.doc
19.5 КБ Аннибалова клятва.doc
19.5 КБ Аркадская идиллия.doc
19.5 КБ Ахиллесова пята.doc
19.5 КБ Дамоклов меч.doc
20.5 КБ Драконовы законы.doc
19 КБ Кануть в Лету.doc
20.5 КБ Нить Ариадны.doc
20.5 КБ Панический страх.doc
21 КБ Танталовы муки.doc
20.5 КБ Яблоко раздора.doc
19 КБ Ящик Пандоры.doc
20.5 КБ Мир.doc
15 КБ Озера.xls
21.5 КБ Описание.doc
19 КБ Погода.xls
19 КБ Поездка.doc
21 КБ Портрет(заготовка).doc
20.5 КБ Природа России.doc
21.5 КБ Происхождение термина.doc
20 КБ Сиквейн.doc
19.5 КБ Синонимы.doc
21.5 КБ Слова.doc
22 КБ Солнечная система.doc
23.5 КБ Текст.doc
125 КБ Температура.doc
19 КБ Устройства.doc
19 КБ Цицерон.doc
181 КБ Шутка.doc
14.5 КБ Экспорт_импорт.xls
14.5 КБ температура.xls

Выбранный для просмотра документ Водные системы.doc

библиотека
материалов

Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.


Выбранный для просмотра документ Воды1.doc

библиотека
материалов

Кипя, шипя, журча,

Ворча, струясь,

Крутясь, сливаясь, вздуваясь,

Мелькая,

Шурша,

Вперед и вперед убегая в свободолюбивом
задоре –

Так падают бурные воды в сверкающем быстром
Лодоре!

Выбранный для просмотра документ Воды2.doc

библиотека
материалов

Как падают воды в Лодоре?


(Р. Саути, в переводе А.Шмульяна)


Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь,

Сплетая, звеня, клокоча,


Выбранный для просмотра документ Воды3.doc

библиотека
материалов

Взвиваясь,

Вертясь,

Грохоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь, бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,

Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя, дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,

Катясь,

Извиваясь, стремясь, вырастая,

Выбранный для просмотра документ Вулкан.doc

библиотека
материалов

Вулкан.

Красный, горячий.

Извергается, пылает, спасаются.

Страх, катастрофа, гибель, опасность.

Ад.


Выбранный для просмотра документ Дом.doc

библиотека
материалов

Дом, который построил Джек

(английские народные стихи в переводе С. Маршака)

Вот дом,

Который построил Джек.

А это пшеница,

Которая в темном чулане хранится

В доме,

А это веселая птица-синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Вот кот,

Который пугает и ловит синицу,

Вот пес без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

А это корова безрогая,

Лягнувшая старого пса без хвоста,

А это старушка, седая и строгая,

Которая доит корову безрогую,

А это ленивый и толстый пастух,

Который бранится с коровницей строгою,

Вот два петуха,

Которые будят того пастуха,


Выбранный для просмотра документ Знаки.doc

библиотека
материалов

Знаки препинания в заголовках

В конце заголовка, вынесенного в отдельную строку, точка не ставится, за исключением изданий для начинающих читать детей (например, в букваре), чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку.

Остальные знаки препинания (многоточие, восклицательный, вопросительные знаки) сохраняются.

В заголовках из двух самостоятельных предложений между ними ставят точку, а в конце, по общему правилу, пропускают. Если такой заголовок не умещается в одну строку, его желательно разбить на строки так, чтобы точка попала внутрь строки, а не заканчивала её: заголовок будет более четко восприниматься как единый.


Выбранный для просмотра документ История.doc

библиотека
материалов

И, пока Мышь говорила, Алиса все никак не могла понять, какое это имеет отношение к мышиному хвосту. Поэтому история, которую рассказала Мышь, выглядела в ее воображении вот так:

Цап-цап

сказал мыш-

ке: Вот ка-

кие делиш-

ки, мы пой-

дем с то-

бой в суд,

я тебя

засужу.

И не смей

отпираться,

мы должны

расквитаться,

потому что

все утро

я без де-

ла сижу.

И на это

нахалу

мышка так

отвечала:

Без суда

и без след-

ствия,

сударь, дел

не ведут. —

Я и суд,

я и след-

ствие. —

Цап-царап

ей ответ-

ствует. —

Присужу

тебя к

смер-

ти я.

Тут

тебе

и ка-

пу-

т

.


Выбранный для просмотра документ Авгиевы конюшни.doc

библиотека
материалов

Авгиевы конюшни

В греческой мифологии Авгиевы конюшни — обширные конюшни Авгия, царя Элиды, которые в продолжение многих лет не убирались. Очищены они были в один день героем Гераклом (Геркулесом): он направил через конюшни реку, воды которой и унесли весь навоз. Миф этот впервые сообщен греческим историком Диодором Сицилийским (1 в. до н. э.). Возникшее отсюда выражение «авгиевы конюшни» применяется для обозначения очень грязного помещения, а также сильной запущенности, засоренности, беспорядка в делах, требующих больших усилий для их устранения.

Выбранный для просмотра документ Аннибалова клятва.doc

библиотека
материалов

АННИБАЛОВА КЛЯТВА


Аннибал (Ганнибал), сын карфагенского полководца Гамилькара Барки, живший в III-II вв. до н. э. Когда Ганнибалу было десять лет, он по настоянию своего отца поклялся, что всю жизнь будет бороться с римлянами, превратившими Карфаген в свою колонию. Рассказывая об этом, Полибий и другие древние историки сообщают, что Ганнибал свято выполнил данную клятву, совершив ряд замечательных походов, в том числе и знаменитый переход через Альпы и Пиренеи, принесший ему ряд блистательных побед над римлянами. С тех пор выражение аннибалова клятва стало употребляться в переносном смысле, означая непоколебимую решимость бороться с кем-либо или против чего-либо до конца жизни.



Выбранный для просмотра документ Аркадская идиллия.doc

библиотека
материалов

АРКАДСКАЯ ИДИЛЛИЯ


На поэтическом языке Аркадия — это страна изобилия и счастья. Слово берет свое начало от названия центральной гористой части Пелопоннеса, население которой в древние времена занималось земледелием и скотоводством. Это дало повод литераторам XVII-XVIII веков изображать Аркадию райским уголком, где протекает безмятежная идиллическая жизнь землевладельцев и пастухов. В наши дни (зачастую и в прошлом) слово Аркадия и выражение аркадская идиллия употребляется в ироническом смысле как синонимы беспечного, ничем не омраченного существования.


Выбранный для просмотра документ Ахиллесова пята.doc

библиотека
материалов

Ахиллесова пята

В греческой мифологии Ахиллес (Ахилл) — один из самых сильных и храбрых героев; он воспет в «Илиаде» Гомера. Мать Ахиллеса, морская богиня Фетида, чтобы сделать тело сына неуязвимым, окунула его в священную реку Стикс; окуная, она держала его за пятку, которой не коснулась вода, поэтому пятка осталась единственным уязвимым местом Ахиллеса, куда он и был смертельно ранен стрелой Париса. Возникшее отсюда выражение «ахиллесова (или ахиллова) пята» употребляется в значении: слабая сторона, уязвимое место чего-либо.


Выбранный для просмотра документ Дамоклов меч.doc

библиотека
материалов

Дамоклов меч

Выражение возникло из древнегреческого предания, рассказанного Цицероном в сочинении «Тускуланские беседы». Дамокл, один из приближенных сиракузского тирана Дионисия Старшего (432— 367 гг. до н. э.), стал завистливо говорить о нем, как о счастливейшем из людей. Дионисий, чтобы проучить завистника, посадил его на свое место. Во время пира Дамокл увидел, что над его головой висит на конском волосе острый меч. Дионисий пояснил, что это — символ тех опасностей, которым он, как властитель, постоянно подвергается, несмотря на кажущуюся счастливой жизнь. Отсюда пошло выражение «дамоклов меч», получившее значение нависшей, угрожающей опасности.


Выбранный для просмотра документ Драконовы законы.doc

библиотека
материалов

ДРАКОНОВЫ ЗАКОНЫ


В переносном смысле Драконовы законы – это крайне жестокие, беспощадные меры. Выражение берет начало от имени легендарного законодателя Афинской республики – Дракона, впервые письменно сформулировавшего нормы современного ему судебного права. Законы, введенные Драконом, отличались исключительной жестокостью. Древнегреческий писатель Плутарх утверждает, что эти законы были написаны кровью. За каждую провинность, по закону Дракона, человека наказывали смертью. Смертной казнью карали убийцу и к ней же приговаривали человека, воровавшего яблоки в чужом саду. Существует предание о том, что Дракон в ответ на вопрос, почему он приговаривает к смертной казни за большую часть преступлений, ответил: «Потому что малые преступления я считаю достойными этого наказания, а для важных не нашел большего». Любопытно, что драконовы законы распространялись и на неодушевленные предметы. Например, когда медная статья известного древнегреческого атлета Феагена упала на человека, стегавшего его бичом (в отместку за то, что Феаген при жизни причинил ему зло), дети убитого предъявили к статуе иск об убийстве, а жители Фазоса, следуя законом Дракона, сбросили ее в море.


Выбранный для просмотра документ Кануть в Лету.doc

библиотека
материалов

КАНУТЬ В ЛЕТУ


В греческой мифологии Лета — река забвения в Аиде, подземном царстве; души умерших по прибытии в подземное царство пили из нее воду и забывали всю свою прошлую жизнь. Название реки стало символом забвения; возникшее отсюда выражение «кануть в Лету» употребляется в значении: навсегда исчезнуть, быть забытым.


Выбранный для просмотра документ Нить Ариадны.doc

библиотека
материалов

Нить Ариадны

По древнегреческим сказаниям, у легендарного царя острова Крита Миноса и его жены Пасифаи была дочь Ариадна, спасшая от смерти афинского героя Тезея. Желая отомстить афинянам за убийство сына Андроцея, Минос заставил их платить страшную дань: отсылать на Крит каждый год семь юношей и семь девушек, которых отдавали на растерзание Минотавру — страшному чудовищу с туловищем человека и головой быка. Юношей и девушек заключали в так называемый лабиринт — огромный дворец с бесчисленным количеством комнат и такими запутанными ходами, что выбраться из него не было никакой возможности. Узнав об этом, Тезей изъявил желание отправиться в числе юношей на остров Крит, чтобы убить Минотавра и избавить свой народ от позорной дани. Встретив Тезея, Ариадна с первого взгляда полюбила его и, чтобы избавить его от неминуемой гибели в лабиринте, тайно от отца дала ему клубок ниток. Уничтожив чудовище, Тезей с помощью клубка нити (нити Ариадны) благополучно выбрался из лабиринта. С тех пор выражение нить Ариадны стало употребляться в значение путеводная нить — способ выйти из трудного, запутанного положения. В этом же смысле, но несколько перефразированное (ариаднина нить), оно употребляется и в настоящем время.


Выбранный для просмотра документ Панический страх.doc

библиотека
материалов

ПАНИЧЕСКИЙ СТРАХ


Употребляется для характеристики сильного, внезапного страха, вызывающего смятение и заставляющего людей терять рассудок. Выражение возникло из древнегреческих мифов о боге лесов, полей и стад Пане, который родился с козлиными ногами, козлиными рогами и козлиной бородой. Увидав новорожденного, мать в ужасе покинула его, но отец Гермес отнес сына на Олимп и показал его богам, которые назвали его греческим словом Пан, то есть «Все» (и борода, и шерсть, и козлиные ноги, и рога). Когда Пан подрос, он стал наводить внезапный и безотчетный страх на людей. Страх этот был так силен, что, по преданию, овладевал даже войсками, которые, заслышав дикие завывания Пана, бросались в бегство (ужас и смятение Пан наводил не только своим страшным видом, но и диким оглушительным голосом). От мифологического имени Пан в дальнейшем произошло слово паника, означающее безотчетный неудержимый страх преимущественно массового характера, а также слово паникер – человек, легко поддающийся смятению и распространяющий тревожные слухи.


Выбранный для просмотра документ Танталовы муки.doc

библиотека
материалов

ТАНТАЛОВЫ МУКИ


Тантал – мифический герой, сын Зевса, царь города Сипила, владевший несметными богатствами, возгордился и стал считать себя равным самому Зевсу. Будучи частым гостем на Олимпе, он, возвращаясь, брал с собой пищу богов (нектар и амброзию) и раздавал ее своим смертным друзьям. Пируя с ними в своем роскошном дворце, Тантал сообщал им тайные решения, принимаемые богами, оскорблял достоинство богов лживыми и бесчестными поступками. Это переполнило чашу терпения громовержца Зевса, и он низверг Тантала в мрачное царство Аида. Там Тантал стоял мучимый жаждой и голодом в прозрачной воде, доходившей ему до подбородка; над головой его склонялись ветви плодородных деревьев со спелыми яблоками, гранатами и гроздьями янтарного винограда. Изнуренный жаждой и голодом, Тантал наклонял голову, чтобы утолить нестерпимую жажду, но вода исчезала, и под его ногами оставалась сухая черная земля; протягивал руки за прекрасными плодами, но порыв бурного ветра сразу же уносил ветви, на которых они висели.

Но не только жажда и голод терзали Тантала. Вечный страх сжимал его сердце, так как над головой у него висела огромная скала, грозящая упасть ежеминутно и раздавить его своей тяжестью. Отсюда выражение муки тантала или танталовы муки, употребляющиеся как обозначение нестерпимых мучений, вызываемых ощущением близости желанной цели и сознанием невозможности достичь ее когда-либо.


Выбранный для просмотра документ Яблоко раздора.doc

библиотека
материалов

ЯБЛОКО РАЗДОРА


Почему у всех народов любой повод к разногласию именуется яблоком раздора? Что это за яблоко и почему именно оно должно служить причиной раздора? Оказывается, у этого яблока весьма древняя и забавная история, заимствованная из греческого мифа, в котором описан такой случай. На свадьбу морской богини Фетиды и могучего царя Пелея были приглашены все боги и богини Олимпа. Не пригласили лишь злобную богиню раздора Эриду. Она, не выносившая веселья и согласия, решила поссорить гостей и бросила в толпу золотое яблоко с надписью: прекраснейшей. Между Афродитой, Афиной и Герой завязался спор. Каждая из них считала, что яблоко предназначено именно ей. Спор разрешил сын троянского царя Парис. Он присудил золотое яблоко богине красоты – Афродите. Обиженные Афина и Гера пришли в такую ярость, что восстановили все греческие народы против троянцев. Разгорелась жестокая невиданная война, в результате которой Троя прекратила свое существование. С тех пор яблоко раздора и стало «причиной» различных разногласий.


Выбранный для просмотра документ Ящик Пандоры.doc

библиотека
материалов

Ящик Пандоры

Выражение, имеющее значение: источник несчастий, великих бедствий. Возникло из поэмы греческого поэта Гесиода «Труды и дни», в которой рассказывается, что некогда люди жили, не зная никаких несчастий, болезней и старости, пока Прометей не похитил у богов огонь. За это разгневанный Зевс прислал на землю красивую женщину — Пандору; она получила от Зевса ларец, в котором были заперты все человеческие несчастья. Подстрекаемая любопытством, Пандора открыла ларец и рассыпала все несчастья.


Выбранный для просмотра документ Мир.doc

библиотека
материалов

Сказочный мир

Жил-был маленький Бегемотик. И была у него Лягушка — такая зеленая и сказочная. Опустишь ее в траву, а она прыг, прыг, прыг, прыг... и комара слопает.

Комар тоже был сказочный. Он в задумчивости летал над рекою, в которой плавали сказочные рыбы.

Да и сама река была сказочной. И сказочные воробьи чирикали на ветке. И сказочные деревья раскачивались от сказочного ветра. И сказочное Солнце то опускалось — то поднималось, то опускалось — то поднималось...

Ночью на сказочном Небе сияли сказочные Звезды.

«Какое все вокруг сказочное! — думал маленький Бегемотик (он, конечно, тоже был сказочным). — Но лучше всех моя Лягушка....»


Выбранный для просмотра документ Описание.doc

библиотека
материалов

Свойство

Имя файла




Тип файла




Приложение




Размещение




Размер




На диске




Создан




Изменен




Открыт




Свойства файлов

Выбранный для просмотра документ Поездка.doc

библиотека
материалов


hello_html_m49b5c594.gifhello_html_1956a33f.gif



hello_html_m214d5fd7.gifhello_html_m675171ba.gif



hello_html_77a22fb9.gifhello_html_m23ea19f3.gif


Выбранный для просмотра документ Портрет(заготовка).doc

библиотека
материалов

Мой словесный портрет

Меня зовут ____________________________________________________

Друзья называют меня __________________________________________

Ребенком я был (а) ________________________________ (прилагательное)

Сейчас бы я назвал (а) себя _____________, _______и _____________________________ (три прилагательных).

Мое любимое занятие ____________________________________________

Моя любимая книга _____________________________________________

Мой любимый фильм ___________________________________________

Моя любимая телепередача ______________________________________

Моя любимая музыка ___________________________________________

Моя любимая одежда ___________________________________________

Я мечтаю о том, что однажды стану ________________________________


Выбранный для просмотра документ Природа России.doc

библиотека
материалов

Природа России. Млекопитающие

Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокапытных.

Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (соболь, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс или ирбис, барс или леопард, тигр).

Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).

Отряд непарнокапытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).


Выбранный для просмотра документ Происхождение термина.doc

библиотека
материалов

О происхождении слова «алгоритм»

Правила выполнения арифметических действий над целыми числами и простыми дробями в десятичной системе счисления впервые были сформулированы выдающимся средневековым ученым по имени Мухаммед ибн Муса ал-Хорезми (в переводе с арабского это означает «Мухаммед, сын Мусы из Хорезма»), сокращенно Ал-Хорезми.

Ал-Хорезми жил и творил в IX веке. Арабский оригинал его арифметического труда утерян, но имеется латинский перевод XII века, по которому Западная Европа ознакомилась с десятичной позиционной системой счисления и правилами выполнения в ней арифметических действий.

Ал-Хорезми стремился к тому, чтобы сформулированные им правила были понятны для всех грамотных людей. Достичь этого в веке, когда еще не была разработана математическая символика (знаки операций, скобки, буквенные обозначения и т. п.), было очень трудно. Но Ал-Хорезми удалось выработать в своих трудах такой стиль четкого, строгого словесного предписания, который не давал читателю никакой возможности уклониться от предписанного или пропустить какие-нибудь действия.

В латинском переводе книги Ал-Хорезми правила начинались словами «Алгоризми сказал». С течением времени люди забыли, что «Алгоризми» — это автор правил, и стали сами эти правила называть алгоритмами. Постепенно «Алгоризми сказал» преобразовалось в «алгоритм гласит».

Таким образом, слово «алгоритм» происходит от имени ученого Ал-Хорезми. Как научный термин первоначально оно обозначало лишь правила выполнения действий в десятичной системе счисления. С течением времени это слово приобрело более широкий смысл и стало обозначать любые точные правила действий. В настоящее время слово «алгоритм» является одним из важнейших понятий науки информатики.

Выбранный для просмотра документ Сиквейн.doc

библиотека
материалов

Форма

Содержание

1.

Одно слово — существительное

Имя объекта

2.

Два слова — прилагательные

Свойства объекта

3.

Три слова — глаголы

Возможности объекта (активные и пассивные действия)

4.

Четыре слова (четыре отдельных слова, два словосочетания или предложение)

Ваше личное отношение к объекту

5.

Одно слово-синоним

Вывод, заключение

Правила написания сиквейна (пятистрочника)

Выбранный для просмотра документ Синонимы.doc

библиотека
материалов

Заспорили пуночки (северные воробьи), не могут решить, какой бывает снег. «Золотой», — сказало Утро. «Голубой», — сказало Небо. «Синий-синий», — сказали Тени. «Холодный», — сказала Утка. «Серебряный», — сказала Луна.


Выбранный для просмотра документ Слова.doc

библиотека
материалов

Восьмиклассник

Впечатляющий

Вписанный

Вплотную Восхождение

Восьмисотлетие

Вперегонки

Вперёд

Вперекор

Вагоновожатый

Восьмисотый

Вотум

Вотчина

Вперебежку

Восьмидневный

Вперебой

Вакуум

Вакцина

Валидол

Ванна

Вареник

Ватман

Вафля

Вафельница

Вдумчивый

Впасть

Впервые

Вполне

Вензель

Вербный

Восшествие

Вояж

Вояжёр

Вошедший

Вощаной

Восьмёрка

Восьмеро

Восьмигранный

Велосипедист

Воюющий

Всенародный

Вполсилы

Вправду

Вегетарианец

Вегетативный

Врата

Вредительство

Вредоносный

Времечко

Врозь

Всенепременно

Всенощная

Впредь

Впритык

Впрямь

Всадник

Всемогущий

Вскачь

Вспаханный

Встарь

Выкатанный

Выкаченный Втридешева

Втридорога

Вуаль

Вулкан

Вычитание

Выбранный

Выиграть

Вылазка

Выработка

Вязальщица

Вязание

Высокообразованный

Вяленный

Вяленый

Высококалорийный

Вшестером

Входящий

Высокомерие

Вторник

Второклассница

Высокооплачиваемый

Вышеназванный

Вышеприведенный

Вычислитель

Выигрыш




Выбранный для просмотра документ Солнечная система.doc

библиотека
материалов

hello_html_2bc4f77c.gif

Выбранный для просмотра документ Текст.doc

библиотека
материалов

Компьютер — самый необычный инструмент из всех, придуманных человеком. Он используется не в материальной, а в умственной, интеллектуальной деятельности людей разных профессий: экономистов, конструкторов, переводчиков, психологов, физиков, художников... Возможности своего интеллектуального помощника человек постоянно старается расширить. Для этого не только совершенствуется оборудование, «железо» компьютера, но и создаются новые компьютерные программы, программные средства. Эти программы составляются программистами — специалистами в области информатики. Зачем нужны компьютерные программы? Компьютер часто называют «умной» машиной, однако он не обладает человеческим разумом. Человек действует, когда захочет этого сам или по заданию других людей. Компьютер ничего не делает «по собственному хотению». Все действия он выполняет только по заданию человека. Для управления действиями компьютера и предназначены компьютерные программы. Могут ли программисты составлять компьютерные программы без участия других специалистов? Создать программу, предназначенную для компьютерной игры, программист может самостоятельно: решить, каким будет сюжет, персонажи, правила игры... А вот если программа предназначена для авиаконструктора или моделъера-парикмахера, то программисту потребуется помощь представителей этих профессий. Только специалисты смогут подробно рассказать, с какими предметами, персонажами и явлениями они имеют дело в своей работе, что может происходить со всеми этими объектами, как принимаются решения. На месте такого специалиста может оказаться в будущем любой из вас, какую бы профессию он не выбрал. Может ли человек, не изучавший информатику, рассказать о своей работе, учебе или любимой игре? Наверное, да. Но одно дело, когда рассказ предназначен для другого человека, и совсем другое, — когда сведения нужны для создания компьютерной программы. Объясняя что-то людям, мы можем не вдаваться в какие-то подробности, полагаясь на их опыт, знания, сообразительность. В описаниях, которые составляются при создании компью­терных программ, не должно быть ничего лишнего, но в то же время они не могут полагаться ни чей-то опыт или смекалку. И еще: эти описания нужно представить не в форме устного рассказа или повести, а в виде наглядных и компактных схем, таблиц, списков. Составлению таких «компьютерных» опи­саний нужно специально учиться — изучать информатику. Полученные знания и умения можно использовать не только при создании компьютерных программ. Они пригодятся всем, кому приходится составлять описания, инструкции, объ­яснения. А ведь делать это приходится практически каждому человеку — в любом возрасте и в самых различных ситуациях.

Выбранный для просмотра документ Температура.doc

библиотека
материалов

Погода в мае 2006 года

Дата

Температура, град С

Влажность, %

Давление, мм

Ветер

Облачность

направление


Град


скорость, м/с

1

+16

25

759

Ю-В

130

3

Ясно

2

+19

30

759

С-З

320

2

Ясно

3

+20

30

759

С-В

30

2

Ясно

4

+22

26

759

С

350

2

20-30%

5

+21

28

760

С-В

50

1

90%

6

+22

35

759

В

90

2

70-80%

7

+19

52

753

С-В

30

4

60%

8

+12

66

750

С

340

3

90%

9

+14

58

747

С-В

40

2

Сплошная

10

+13

88

743

В

90

1

Сплошная

11

+13

71

741

В

80

1

90%

12

+10

81

745

С-З

310

2

Сплошная

13

+17

48

747

Штиль

-

0

70-80%

14

+23

40

743

Ю-З

230

1

50%

15

+16

59

743

З

290

2

90%

16

+13

38

746

С-З

310

3

70-80%

17

+13

41

749

Штиль

-

0

Сплошная

18

+15

41

750

С

20

2

70-80%

19

+17

36

745

Ю

180

2

40%

20

+14

88

738

Ю-З

240

2

90%

21

+21

52

739

Ю-В

140

2

Сплошная

22

+15

72

740

Ю-З

240

5

Сплошная

23

+21

49

745

Ю-З

240

3

70-80%

24

+22

53

744

З

280

2

50%

25

+17

48

744

Ю-З

220

2

90%

26

+18

52

744

Штиль

-

0

90%

27

+11

93

738

Ю

160

2

90%

28

+13

62

741

З

270

3

90%

29

+16

59

735

Ю-В

140

1

Сплошная

30

+11

87

736

Штиль

-

0

Сплошная

31

+17

51

744

Ю-В

130

3

Сплошная


Выбранный для просмотра документ Устройства.doc

библиотека
материалов

Процессор

Память

Оперативная память

Долговременная память

Жесткий магнитный диск

Дискета

Флэш-память

Оптические диски

CD

DVD

Устройства ввода

Клавиатура

Мышь

Сканер

Графический планшет

Цифровая камера

Микрофон

Джойстик

Устройства вывода

Монитор

Жидкокристаллический монитор

Монитор на электронно-лучевой трубке

Принтер

Матричный принтер

Струйный принтер

Лазерный принтер


Выбранный для просмотра документ Цицерон.doc

библиотека
материалов

Алгоритм Цицерона

Крылатое выражение


Кто?


Что?


Где?


Чем?


Зачем?


Как?


Когда?



Выбранный для просмотра документ Шутка.doc

библиотека
материалов

В начале освоения текстового процессора Word я боялся как … и был неповоротлив как …. Задания выполнял медленно как ….

На протяжении многих дней я был упрям как …и трудолюбив как ….

Теперь, когда я сижу за компьютером, я ощущаю себя свободно как … в небе. Я ориентируюсь в панелях инструментов Word как …в воде. Я смел в выборе пунктов меню как ….

Сегодня я спокоен как … и мудр как … .

hello_html_6507eac6.gif

hello_html_4fe54654.gifhello_html_61298002.gifhello_html_25221e7c.png

hello_html_16536a13.gif

hello_html_24ff4b5.gifhello_html_64aa9496.gifhello_html_273298d6.gifhello_html_42a5fcbc.gifhello_html_m3e4336e6.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров507
Номер материала ДA-020606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх