Заметки учителя "Картинки с выставки"

Савотина Елена Александровна МБОУ г. Керчи Республики Крым «Школа №12»

У каждого учителя за годы работы в школе накопилось много наблюдений – хоть книгу пиши! Соберутся учителя за праздничным столом или на пикнике, едут ли в экскурсионном автобусе, обязательно кто-то начнёт: «А вот у меня один раз было…» И пойдут один за другим рассказы, то уморительные и смешные, то грустные и печальные. Таких рассказов много и в интернете. Мне тоже захотелось поделиться своими наблюдениями и назвать свою коллекцию словами Модеста Мусоргского – «картинки с выставки».

Картинки с выставки

Я бы их всех поубивала

Сегодня дежурю в коридоре на нашем этаже. Шумно. На перемене подходит родительница. Оглядываясь вокруг, резко произносит:

- Как Вы с ними?! Я бы их всех поубивала!

Во время нашего с ней разговора сын постоянно теребит её за рукав:

- Мам, мам! Ну, мам!

Мать не реагирует. Я один раз попросила его подождать, второй, … Куда там! Встал между нами, стал толкать мать в живот. Громко говорю ему ( не кричу – рядом мама!):

- Имей терпение! Не перебивай старших!

В ответ слышу от мамы:

- Какое Вы имеете право кричать на моего сына?!

И это говорит та, которая минуту назад собиралась всех поубивать!

Культурная семья

Первый класс. Дети часто жалуются на Виталика. Называет их нецензурными словами. Я не хочу верить.

- Может вам показалось?

Сегодня подбегает Полина и, захлёбываясь, говорит:

- Виталик сказал на меня так, как говорят на собачку-девочку и добавил…

- И на меня!

- И на меня!

Ведём беседу с Виталиком и его мамой. Ставлю маму перед фактом.

- Я не верю! Этого просто не может быть! У нас культурная семья. Мы никогда не употребляем таких слов!

И тут молчавший до сих пор Виталик, поднимает голову и с ликованием (как же – поймал маму на лжи!) говорит:

- Ага! Ага! Да папа на тебя постоянно говорит «сука», и ты на него тоже!

Снятся ужастики

Закончились уроки. Тишина. В коридоре у окна стоит мальчик и плачет. Подхожу к нему.

- Что случилось? Тебя кто-то обидел?

Отвечает резко, голос дрожит.

- Нет! Я в школу не хочу ходить!

- Почему? В школе много друзей. Ты в каком классе учишься?

- В первом! Не нужны мне никакие друзья!

- Тебя, наверно, поругала учительница?

- Нет! Я спать хочу!

- Сегодня долго мультики не смотри, ложись спать пораньше.

- А я и не смотрел мультики!

- Что же всё-таки случилось, что ты не выспался?

- У меня родители пьющие. Они всю ночь ругались и дрались. А мне было страшно!

У меня защемило сердце. Только и могла пробормотать:

- А ты бы отвернулся, закрыл глаза и заснул .

- Я так и делал. Но когда я закрываю глаза, мне снятся ужастики!

Воспитание – процесс длительный

У Оли нет папы. Мама учится в институте в другом городе. Воспитанием и учёбой Оли занимается бабушка. Никаких претензий к бабушке нет: девочка всегда аккуратно одета и причёсана, в наличии все школьные принадлежности, учится Оля хорошо.

Но вот беда – не всегда вовремя приходит Оля после школы домой. А живет рядом со школой – пять минут хода. Находили мы её с бабушкой то у одной подружки, то у другой, то в чужом дворе, то у озера, что рядом со школой. Никакие беседы, увещевания, уговоры, ссылки на больное сердце бабушки не помогали!

На классном часе читаю душещипательный рассказ «Бабка». У самой на глазах слёзы, ком в горле. Многие в классе плачут. Прошу высказаться. Дети с надрывом говорят, как им жалко героиню рассказа, как они любят своих бабушек, как помогают им. Не молчит и Оля:

- Я тоже люблю свою бабушку. Я раньше огорчала её. Теперь не буду. Буду после школы сразу идти домой! Хочу, чтобы у бабушки не болело сердце, чтоб она была здорова!

Господи! Наконец-то!

Часа через два иду домой. Олина бабушка не звонила. Между моим домом и школой стоит поросший кустами заброшенный фундамент чего-то. И вдруг вижу, как из ямы показывается знакомая фигура …Оля!!!

Джентельмен

- Смотрите! Смотрите! – с ужасом в голосе вопят девчонки на перемене.

- Что случилось?

- А Валера Оле под юбку полез!

В ответ невозмутимо:

- И что тут такого? Я ей колготки подтянул!

Воспитатель

Дима живёт с бабушкой и дедушкой. Мальчик грубоват, упрям. Стоять в паре ни с кем не хочет. Идём в столовую – обязательно убежит из строя, придёт к концу завтрака. На вопрос: «Почему так сделал?»- ухмыляется: «А что я сделал? Что тут такого?» Ударит товарища: «Ну и что? Я же не сильно».

Утром приходит в школу дедушка. Стоим у дверей класса. Я встречаю детей, здороваюсь с ними и объясняю дедушке ситуацию. В это время у закрытой двери соседнего класса толпятся дети. Между мальчишками завязалась потасовка. Пришлось развести ребят в стороны и продолжить разговор.

- Почему меня вызвали в школу? Что такого сделал мой внук? Разве виноват только он?- гневно вопрошает дедушка.

Между тем у мальчишек из соседнего класса в ход пошли портфели. И … внезапно дедушка отвешивает оплеуху одному, другому, третьему…

- Ой! Что вы делаете?!- успеваю крикнуть я.

Но дедушки уже и след простыл. Больше в школу он никогда не приходил.

Страстная пятница

Сегодня страстная пятница. Объясняю детям, что это значит.

- Сегодня нельзя ругаться, сквернословить. Придёте домой, напомните об этом своим родителям.

После уроков подходит Кирилл:

- Я не буду ничего говорить своим родителям.

- Не хочешь, не говори.

- Хоть говори, хоть не говори! Всё равно папа без мата не сможет прожить!

Маленький Соломон

Настя – большая любительница обмена. Понравится что-то у товарищей, обязательно на что-нибудь выменяет.

После уроков в классе задержался Вова. Пыхтит, пытается впихнуть спортивную форму в рюкзак. Чуть в сторонке спорят три девочки.

Настя возмущённо:

- Света, отдай мой карандаш! Это мой карандаш! Мне его мама купила. Ты его у меня украла!

- Нет, это мой карандаш! Я его у Даши выменяла на тёрку!

- Тогда, Даша, ты украла у меня карандаш!

- Вот ещё! Ты забыла, мы ведь утром с тобой поменялись. Я дала тебе шоколадку, а ты мне карандаш. А я потом поменяла его на тёрку.

Настя не отступает:

- Всё равно карандаш мой! Что я скажу маме?

К девочкам подходит Вова.

- Надо сделать так. Ты, Света, верни карандаш Даше, а она вернёт тебе тёрку.

Теперь пусть Настя и Даша поменяются наоборот.

Даша протягивает Насте карандаш.

- А шоколадки у меня нет. Я её съела.

- Значит, карандаш теперь Дашин, и она может делать с ним всё, что захочет!

Настя пускается было в плач, но Вова заявляет:

- Если так будешь поступать, - с тобой никто меняться не будет!

Для Насти это удар. Она потихоньку успокаивается. Девочки уходят.

- Вова, ты поступил как мудрый Соломон.

- А кто это?

- Завтра расскажу.

Борьба за грамотность

Вчера впервые раздала второклассникам подписанные мною тетради. Сегодня приходит мама Шпатовича Вити и хитро улыбаясь заявляет:

- Вот мы вчера всей семьёй смеялись над тем, как Вы подписали тетради!

- И что стало причиной смеха?

- А вот! – Она показывает жирно зачёркнутую букву «а».

- Нужно писать: тетрадь Шпатович Виктора. У Вас ошибка! (печатаю, а компьютер подчеркнул фамилию, указывая на ошибку).

Так, ситуация мне давно знакома! Начинаю объяснять правило русского языка. Вижу, что слабо воспринимаются слова: «склонение», «падеж», поэтому привожу примеры: музыка Шостаковича, концерт Ростроповича, скульптура Вучетича, программа Якубовича, почему же тетрадь Шпатович?

- Наш дедушка говорит, что наша фамилия не меняется!

- Я нигде не видела вашу фамилию в списке исключений из правила, поэтому не вправе отступать от норм русского языка.

Мама пошла жаловаться завучу на мою несговорчивость. Та пообещала, что, как только получит приказ об изменении данного правила в ответ на просьбу семьи Шпатовича Виктора, мы сразу же заменим подписи на тетрадях.

Было ли написано письмо в министерство или нет, не знаю, но с тех пор букву «а» в окончании фамилии на обложке тетради не зачёркивали.

Амбиции, амбиции, амбиции…

- Можно посмотреть, почему Полина получила «четыре» за тест по окружающему миру?

- Можно. Вот, смотрите, нужно было указать осенние месяцы из предложенных: сентябрь, октябрь, ноябрь; август, сентябрь, октябрь или октябрь, ноябрь, декабрь. Полина ошибочно выбрала третий вариант ответа.

- А вы им объясняли, что сентябрь – осенний месяц?

- Помилуйте! Второй класс, конец осени. Три месяца и в классе, и дома записывали число, наконец, второй год идём в школу первого сентября – в первый день осени!

- И за это «четыре»? – не сдаётся мама Полины.

Недавно писали тест по русскому языку. Мама Полины опять интересуется, почему на этот раз «четыре». Объясняю, что в задании нужно было указать неправильный ответ, а Полина подчеркнула один из правильных ответов.

- Какое каверзное задание! А Вы объясняли как его выполнять?

- Конкретно это задание - нет, а аналогичные разбирали.

- За такое логическое задание можно было бы поставить и «пять».

- Кому? Всем, кто ошибся, или только Полине?

Молчит. Всем дарить «пятёрки» ей не хочется. Такой милости должна быть удостоена только Полина.

Стою в фойе школы, рассматриваю экспонаты новогодней выставки детских поделок. Уже подведены итоги. Наша Катя – заняла первое место, а Ира получила благодарность. Молодцы, надо похвалить!

И вдруг слышу голос мамы Иры:

- За что? За что первое место? За этого уродливого снеговика?! А наша ёлочка! Сколько труда стоило нанизать все эти бусинки! Сразу видно мастерство и терпение! – голос дрожит. Рядом всхлипывает Ира.

- Да, мастерство видно, но только бабушкино. Ира в лучшем случае бусинки подавала. А снеговик хоть и кривоват, но явно детской работы. Жюри это и учло.

- В этой школе нет справедливости!

Зато много родительских амбиций!

Это он может

Поссорились два друга: Андрей и Коля. Надавали друг другу тумаков. Живут в соседних подъездах, но папа Андрея пришёл разбираться в школу. Подошёл к учительскому столу и громко, чтобы все слышали, не взглянув на меня, изрёк:

- Попробуйте кто-нибудь обидеть сына, - сломаю руку!

Понял один Коля, остальные в недоумении испуганно поморгали глазами.

- Как Вы могли? Ведь Вы угрожаете детям! Так нельзя!

- Разве это дети?!

Готовим открытки папам ко Дню Защитника Отечества. Дети наперебой хвалят своих отцов. Андрей усиленно делает вид, что занят, и участия в разговоре не принимает.

На перемене спрашиваю:

- Андрей, а почему ты ничего о папе не сказал?

И тот тихонько, чтоб никто не слышал:

- Папа вчера побил дедушку, дедушка упал с лестницы, его увезли в больницу.

Мелькнула мысль: а что если он … Стало страшно.

Моя мама – самая, самая …

Неделю готовились к сочинению-рассуждению «Моя мама – самая, самая…». И вот читаю трогательные детские высказывания, убедительные доказательства того, что мамы нашего класса самые лучшие. Хорошо, а иногда и очень хорошо! Открываю тетрадь Светы:

- Я очень люблю смотреть, как моя мама курит. Она сидит в кресле, положив ногу на ногу. Мамочка красиво держит дорогую сигарету. А ещё она умеет пускать дым колечками. Сигареты мама хранит в очень красивой шкатулке. …

Да… Всё искренне, правдиво и восторженно!

Риторический вопрос: помогут ли Свете мои многочисленные беседы о вреде курения?

За здоровый образ жизни

Сегодня в рамках школьной недели здоровья к нам, в первый класс строго по расписанию должны прийти «лекторы-старшеклассники» и рассказать о чудесных свойствах лекарственных растений. «Лекторы» пришли в середине третьего урока. Пять девочек выстроились в шеренгу у доски, у каждой в руках листочек.

Первая читает с листка:

- Подорожник. Ещё в эпоху средневековья…

- Стоп. Сама -то знаешь про эпоху средневековья?

Качает головой. Дочитала до конца. Вторая читает медленно (но уже «лектор»):

- Цветы ромашки содержат ал-ал-ко-ко-ло-и-ды.

- Можешь объяснить, что такое алколоиды?

Конечно, нет. Третья читает о видовых отличиях зверобоя и т.д.

Бедные мои дети еле досидели до конца, ничего не понимая. Тянет руку вундеркинд Илюша:

- Надо же, не дали закончить урок!

Ложка дёгтя

В этом году у меня первый класс. Уже был предварительный сбор. Познакомилась со всеми личными делами, многих знаю по именам. Родители постарались, красиво украсили класс.

Первое сентября. Построение на линейку. Перекличка. Нет одного мальчика Димы. Подходит папа и сообщает, что сын заболел. Остался дома с мамой, а сам он будет снимать праздник на кинокамеру и готов поделиться отснятым материалом со всеми желающими. Замечательно!

Торжественная линейка была недолгой, но яркой и красивой. На линейке присутствовал мэр города. Вручил школе много подарков. Побывал мэр и у нас в классе. Тепло поговорил с первоклассниками и родителями. Словом, день удался.

Класс опустел. Я довольная, но уставшая опустилась на стул. Последним уходил папа Димы. Остановился около меня и голосом, не требующим возражений, твёрдо и властно приказал:

- Средний ряд, первая или вторая парта!

10