Занятие для детей старшей группы "Донецк -мой край родной"

Барташ Людмила Григорьевна, воспитатель

МДОУ «ЯСЛИ – САД № 170 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

«ДОНЕЦК – МОЙ КРАЙ РОДНОЙ!»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: Развитее патриотических чувств, знание истории родного города,  гордость за свой родной край.

Программное содержание: Учить детей знать и любить свой город. Познакомить с историей своего города, чем богат и знаменит. Закрепить название города,  улицы.  Формировать национальное самосознание, развивать мышление, память, речь. Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному краю, его традициям.

Предварительная работа. Беседы о родном городе, проведение викторин, рассматривание иллюстраций, фотографий, дидактическая игра «Детки с ветки».

Оборудование: карта Донецкой области,  фотографии людей, прославивших наш край,  видеопроектор, слайды  о Донецке. Гуашевые краски, кисточки, баночки с водой, салфетки, подставки под кисточки. Мольберт из оргстекла.

Ход занятия.

Воспитатель:  Здравствуйте дети!  Сегодня мы с вами отправимся на  экскурсию в прошлое и узнаем, как зарождался наш город. Познакомимся с выдающимися людьми, которые прославили наш родной  край, узнаем,   чем богат, какие достопримечательности есть в нашем районе, городе. Но прежде чем мы отправимся с вами на экскурсию, вы должны будете ответить мне на вопросы: 

Как называется наш детский сад?

Дети: Наш детский сад называется Золушка.

Воспитатель: В каком районе он находится?

Дети: в Кировском районе.

Воспитатель: На какой улице?

Дети: улица Валентины Терешковой.

Воспитатель: Кто такая Валентина Терешкова?

Дети:  Валентина Терешкова – первая женщина - космонавт. 16 июня 1963года  на корабле «Восток-6» совершила  космический полет, проведя на орбите  почти трое суток. Ей присвоено звание Героя Советского Союза.

Воспитатель:  Правильно. Валентина Терешкова и сейчас занимает активную жизненную позицию, она единственная женщина, имеющая звания генерала.

Но она не единственная, в честь, которой, названа улица. Давайте вспомним, какие еще, есть названия улиц в нашем районе.

Дети: улица Петровского, улица Ляшенко, улица Куприна, улица Островского, улица Пинтера.

Воспитатель: В 1869 году Джон Юз начал строительство металлургического завода. И эта дата стала официальной датой рождения нашего города. И город  был  назван  Юзовкой.  В ноябре 1961 года город был переименован в город Донецк. В 1970 году ЮНЕСКО признало Донецк лучшим промышленным городом мира, самым озелененным из промышленных городов мира. Ежегодно в скверах, на площадях и бульварах Донецка высаживают множество цветов, которые с мая по октябрь радуют жителей и гостей города. Поэтому город Донецк стали именовать городом миллиона  роз.               

Воспитатель: Сейчас мы с вами сядем в наш веселый автобус и отправимся на экскурсию по нашему городу.

Динамическая минутка: «Вот мы в автобусе сидим..» (Музыка и слова  Е. Железновой.)

Вот мы в автобусе сидим

И сидим, и сидим

И из окошечка глядим

Всё глядим!

Глядим назад, глядим вперёд

Вот так вот, вот так вот

Ну что ж автобус не везёт

Не везёт?

Колёса закружились

Вот так вот, вот так вот

Вперёд мы покатились

Вот так вот!

Воспитатель. Посмотрите на слайд и  скажите: Кто эти люди? Чем они прославили наш край.

Слайд №1 - Анатолия Борисович Соловьяненко.

Дети: это Анатолий Соловьяненко. Он народный артист, оперный певец.

Слайд №2 - Иосиф Давыдович Кобзон.

Дети: это Иосиф Кобзон. Он народный артист, эстрадный певец. Наш земляк, который оказывал помощь Донецкой Народной Республике.

Слайд №3 - Сергей  Сергеевич Прокофьев

Дети: Сергей Прокофьев. Это композитор, дирижёр, пианист. В честь его имени названа Донецкая филармония.

Слайд №4 – Архип  Иванович Куинджи.

Дети: Это Куинджи. Художник пейзажист.

Воспитатель: Какие молодцы!  Едем дальше.

Динамическая минутка «Вот мы в автобусе сидим….» (Музыка и слова  Е. Железновой.)

Слайд №5 -  Донецкие шахты, терриконы

Воспитатель: Дети, а кто скажет, чем богат наш Донецкий край?

Дети: Наш край богат углем. Шахтеры в шахтах добывают уголь.

Воспитатель: Правильно. Уголь еще называют «черным золотом». Очень тяжелый шахтерский труд.  Поэтому  после тяжелого труда люди хотят отдохнуть.

 Слайд № 6 -  Музеи

 Воспитатель: В Донецке много музеев.  В их числе два значительных областных музея: Художественный и Краеведческий музеи. Кто знает, чем они отличаются?

Дети: В художественном музеи выставляются картины художников, а в краеведческом история нашего края.

Воспитатель: Молодцы.

Слайд №7 - Ботанический сад

Воспитатель: В городе организовано большое количество мест для приятного и познавательного отдыха. Это и самый большой в Европе уникальный Ботанический сад. Давайте сделаем остановку, посетим Ботанический сад   и поиграем в игру «Детки с ветки».

Воспитатель: Все справились с заданием, правильно подобрали к каждому дереву свой листочек. Предлагаю занять свои места в автобусе и продолжить нашу экскурсию.

Динамическая минутка «Вот мы в автобусе сидим…» (Музыка и слова   Е. Железновой.)

Слайд № 8 -  Парк кованых фигур

Воспитатель:  Кто из вас знает, что это за место?

Дети: Это парк кованных фигур.

Воспитатель: Совершенно верно. Это место ежегодного  европейского конкурса кузнецов.

Воспитатель: На  этом наша экскурсия заканчивается, нам пора возвращаться в детский сад. Как жаль, что у нас мало времени, чтобы посетить все те прекрасные места, которые находятся в нашем городе.

Динамическая минутка «Вот мы в автобусе сидим…» (Музыка и слова   Е. Железновой.)

Воспитатель.  Вот мы и в детском саду. Давайте подойдём к мольберту и попробуем отобразить наш прекрасный и удивительный город с его шахтами и терриконами, цветущими розами.

Пока вы будете  рисовать, я прочту вам стихотворение о славном городе Донецке. Его написала Людмила  Буратынская и называется оно «Ода Донецку».

 В бутонах нежных влага серебрится,

Фонтан вздымает брызжущий венец.

Как хороша шахтёрская столица,

Как ты прекрасен, город мой, Донецк!

 Прославленный навечно горняками,

Ты честь свою всегда, как знамя, нёс,

Лучистый город солнечного камня,

Цветущий город миллиона роз.

 В эпоху бурь, безвременья, смятенья

Достиг ты небывалой высоты -

Стал лучезарным центром возрожденья

Духовности, культуры, красоты.

 Весь мир узнал, что есть Донецк спортивный,

Что это он взрастил звезду шеста

Увековечен у «Локомотива»

При жизни сын твой славный неспроста.

 А твой балет! Ему рукоплескали

Все страны света. Любят, узнают.

Прославленные голоса Ла Скала

Нередко в нашем Оперном поют.

 Шахтёрский, трудовой, индустриальный,

Талантливый, учёный, молодой,

Студенческий, спортивный, театральный –

ты лучший в мире, город мой родной!

Рефлексия.

Воспитатель: На этом наше занятие заканчивается.

1.Что нового вы узнали на занятии?

2.Что запомнилось больше всего?

3.Чем гордятся жители республики?

4.Как нужно относиться  к своему городу?

Использованная литература:

1.      Все о Донецке: Путеводитель / Авт.-сост. А.И.Беленко. – Донецк: Донбасс. 1987. – 199 с., 12л. ил.

2.      Донбасс – мой край родной. Методическое пособие по нравственно – патриотическому воспитанию детей 5 – 7 лет. / Авт.- сост. Котова Л.Н., Губанова Н.В.., Бридько Г.Ф. и др. – Донецк: Истоки, 2017. -195 с.

3.      Донецкий край, в стихах воспетый : сборник лучших стихотворений участников открытого конкурса поэтического творчества «Донецкий край, в стихах воспетый» [Текст] / М-во культуры Донецкой Народной Республики, ГУК «Донец. респ. универс. науч. б-ка им. Н. К. Крупской»; сост. И. А. Пилипенко; ред.О. А. Пинзон; отв. за вып. И. А. Горбатов. – Донецк, 2017. – 152 с.

4.      Типовая образовательная программа дошкольного образования «Растим личность» / Авт.-сост. Арутюнян Л.Н., Сипачева Е.В., Макеенко Е.П., Котова Л.Н.,  Михайлюк С.И., Бридько Г.Ф., Губанова Н.В., Кобзарь О.В. - ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». Донецк: Истоки, 2018. - 208с.

Дидактическая игра

на формирование активной гражданской позиции

 « Права ребенка в сказках»

         Цель:

         Программное содержание: Закрепить представления о правах ребенка. Обучать детей, определять какие права сказочных героев были нарушены на основе предложенных сказок. Развивать причинно – следственные связи, делать выводы, обосновывать свои мысли, отстаивать выбранную позицию. Воспитывать уважение к людям, понимание того, что нужно отвечать за свои поступки и поведение.

         Материал: паровозик с вагончиками, карточки с персонажами из разных сказок.

         Ход игры.

         Воспитатель сообщает детям, что на пироне железнодорожного вокзала собрались сказочные персонажи.

Воспитатель: Ребята, скажите кто это?

Дети: называют имена персонажей.

Воспитатель: Все герои хотят отправиться в Волшебную страну, добраться в которую можно только на поезде. Но в поезд могут сесть только положительные герои.

Дети берут карточки, называют героев изображенных на них, называют сказку из которой эти герои, описывают ситуацию, определяют, кто нарушил права, чьи были нарушены права и какие права были нарушены.

Кроме того каждый участник игры делает выводы и описывает возможные пути решения проблемной ситуации. Затем карточки с изображением положительных и добрых героев дети вставляют в окошки вагончиков.

Конспект занятия по нравственно - патриотическому воспитанию «Донецк - мой край родной!» для детей старшей группы

Актуальность.

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой родине, родному городу.

Программное содержание: Познакомить с историей родного города, чем богат и знаменит. Закрепить название города, улицы. Уточнить знания о символах Донецка, формировать национальное самосознание. Развивать мышление, память, речь. Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному краю, его традициям.

Предварительная работа: Беседы о родном городе «…….», «…….» проведение викторин «…..», рассматривание иллюстраций, фотографий.

Материал: карта Донецкой области, флаг и герб Донецкой республики, фотографии людей, прославивших наш край, раскраски с символикой Донецка, цветные карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель.  Здравствуйте дети!  Сегодня мы с вами отправимся на  экскурсию по родному городу. Познакомимся с выдающимися людьми, которые прославили наш родной  город, узнаем,   чем богат, какие достопримечательности есть в нашем районе, городе.

Но прежде чем мы отправимся с вами на экскурсию, вы должны будете ответьте мне на вопрос:  «Как называется улица, на которой находится наш детский сад?

Дети: улица Валентины Терешковой.

Воспитатель: А кто знает кто такая Валентина Терешкова?

Ребёнок:  Валентина Терешкова – первая женщина - космонавт. 16 июня 1963 года  на корабле «Восток-6» совершила  космический полет, проведя на орбите  почти трое суток. Ей присвоено звание Героя Советского Союза.

Воспитатель.  Правильно. Валентина Терешкова и сейчас занимает активную жизненную позицию, она единственная женщина, имеющая звания генерала. Но она не единственная, в честь которой, названы наши улицы.

Давайте вспомним, какие еще есть названия улиц в нашем районе.

Дети: улица Петровского, улица Ляшенко, улица Куприна, улица Островского, улица Пинтера.

Воспитатель: Предлагаю всем ребятам отправится в путешествие на машине времени, чтобы  узнать, когда и как образовался наш город. Вы готовы? Тогда пристегните ремни. Мы отправляемся в прошлое.

Физминутка « Машина времени»

В машину времени садимся, (делаем приседание и одновременно делаем   «упражнение моторчик»)

В прошлом сразу очутимся. (описываем двумя руками в воздухе круг)

Начинаем мы считать,

Раз, два, три, четыре, пять. (загибаем указательным пальцем правой руки пальчики на левой руке)

Машина наша ты лети,             (показываем руками крылья самолета)

В прошлое нас всех верни.       (описываем двумя руками в воздухе круг)

Воспитатель: Официально датой рождения города Донецка считается лето 1869 года, когда началось строительство металлургического завода. Для строительства металлургического завода было создано Новороссийское товарищество. Руководителем и основателем Новороссийского товарищества был англичанин Джон Юз (показ фото).

Управляющим делами назначили Джона Юза, именем которого был назван возникший поселок Юзовка. Поселок делился на две части: южную - заводскую, где находились промышленные здания, депо, телеграф, небольшая больница, школа, уютные жилые дома английских мастеров, дворец дирекции, и северную - с рабочими балаганами, базаром, трактирами, пивными. 

В 1924 году Юзовка была переименована в Сталино. Началось строительство жилого массива. Стандарт для металлургов, двух- и трех- этажных домов для горняков. Открывались школы, магазины, лечебные и культурно-просветительские учреждения, создавались предприятия коммунального обслуживания населения. В 1932 году город стал центром Донецкой области. В ноябре 1961 года город был переименован в город  Донецк. 

 В 1970 году ЮНЕСКО признало Донецк лучшим промышленным городом мира, самым озелененным из промышленных городов мира. Ежегодно в скверах, на площадях и бульварах Донецка высаживали множество цветов, которые с мая по октябрь радовали жителей и гостей города.

В 70-80гг. город Донецк стали именовать городом миллиона роз.

 В Донецке живут и работают красивые люди, со своими радостями и проблемами — великие труженики и неисправимые мечтатели. Есть в донецких характерах особенная черта, которую нельзя не заметить. Это — стойкость, как у первоклассной стали, которая и не гнется, и не дает трещин. Только на донецкой земле смогли закалить свой характер и раскрыть всю мощь своего таланта известные во всем мире «золотой голос» Украины Анатолий Соловьяненко, «человек-птица» Сергей Бубка и обладатель звания «Танцор мира» Вадим Писарев. Донецкий край стал родиной для многих выдающихся деятелей культуры, спорта, медицины. Среди них: великий композитор Сергей Прокофьев, художник Архип Куинджи, полярный исследователь Георгий Седов, основатель российского кино Александр Ханжонков, поэты Василий Стус и Владимир Сосюра, писатели П. Байдебура и И. Костыря.  Знаменитые дончане прославили и продолжают прославлять не только наш город, но и всю Украину!

Физкультминутка.

В нашем городе здания высокие.       (руки вверх)

Есть проспекты, аллеи широкие.       (руки в стороны)

Есть мосты над рекою радугой,         (руки описывают дуги вправо-влево)

И фонтаны бьют в небо радостно.     (руки вверх, сжимать-разжимать ладони)

В нашем городе речка глубокая,              (наклонились, руки вниз)

Терриконы, как горы высокие.                 (руки вверх)

В скверах-парках деревья зелёные,          (руки вверх, движение вправо-влево)

И в свой город мы с детства влюблённые! (хлопать в ладоши)

Современный Донецк является крупным промышленным, административным, культурно-просветительным и учебным центром, с развитой инфраструктурой.

Донецк – город музеев. Здесь их насчитывается около 140. В их числе два значительных областных музея: Художественный музей и Краеведческий музей. Наряду с государственными музеями функционируют музеи, организованные городскими предприятиями и организациями: Музей истории и формирования железной дороги Донецка, Музей связи и другие. Заслуживают внимания народные музеи, созданные силами энтузиастов - «Донбасс непокоренный».

Среди памятных мест Донецка - Мемориал Освободителям Донбасса, монумент Джону Хьюзу, монумент Анатолию Соловьяненко.

В Донецке организовано большое количество мест для приятного и познавательного отдыха. Это и самый большой в Европе уникальный Ботанический сад площадью 270 га. Функционируют два великолепных планетария.

Донецк — город очень зеленый, здесь огромное количество прекрасных парков и скверов. И особое место среди них принадлежит парку кованых фигур - месту ежегодного европейского конкурса кузнецов. В Донецке имеется сад камней - самый крупный в Восточной Украине, его площадь составляет 2 000 кв.м. Лучшим в Украине считается парк им. Щербакова, где расположено множество памятников, скульптур.

Есть у Донецка свой флаг, герб и гимн.

 Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья. На груди орла — в червлёном щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и вооружении и чёрной приволоке (мантии), с лазоревым мечом и серебряным с золотыми краями щитом с золотым крестом.

Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости и самостоятельности государства.

На государственном флаге нашей республики – три цветные полосы, одинаковые по размерам.

Чёрный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и уголь Донбасса.

Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.

Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа.

Праздник День Государственного флага Донецкой Народной Республики отмечается 25 октября

Государственный гимн Донецкой Народной Республики. Он исполняется в особо торжественных случаях во время подъема государственного флага, во время национальных праздников и спортивных соревнований.

Воспитатель.  Ну вот вы и узнали историю нашего прекрасного города Донецка. А теперь вы возьмёте цветные карандаши и разукрасите наш флаг Донецкой Народной Республики.

Пока вы будете разукрашивать, я прочту вам стихотворение о славном городе Донецке. Его написала Людмила Буратынская и называется оно «Ода Донецку».

 В бутонах нежных влага серебрится,

Фонтан вздымает брызжущий венец.

Как хороша шахтёрская столица,

Как ты прекрасен, город мой, Донецк!

Прославленный навечно горняками,

Ты честь свою всегда, как знамя, нёс,

Лучистый город солнечного камня,

Цветущий город миллиона роз.

 В эпоху бурь, безвременья, смятенья

Достиг ты небывалой высоты -

Стал лучезарным центром возрожденья

Духовности, культуры, красоты.

 Весь мир узнал, что есть Донецк спортивный,

Что это он взрастил звезду шеста

Увековечен у «Локомотива»

При жизни сын твой славный неспроста.

 А твой балет! Ему рукоплескали

Все страны света. Любят, узнают.

Прославленные голоса Ла Скала

Нередко в нашем Оперном поют.

Шахтёрский, трудовой, индустриальный,

Талантливый, учёный, молодой,

Студенческий, спортивный, театральный –

ты лучший в мире, город мой родной!

Воспитатель: Ну, что ребята, наше время путешествия подошло к концу и нам с вами пора отправляться в обратный путь. Прошу вас всех пройти в машину времени. Ребята закройте свои глазки и произнесите вместе со мной следующие слова:

Раз, два, три,

Машина времени лети,

В настоящее нас верни.

Воспитатель: А сейчас откройте свои глазки. Посмотрите, мы с вами опять оказались в нашей группе. Ну что ребята, понравилось вам наше путешествие во времени? Что нового вы узнали на занятии? Что запомнилось больше всего? Кем и чем гордятся жители республики? Что можете рассказать о символики Донецкой Народной Республики? Как нужно относиться к своему городу?

Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Материал поможет легко, непринужденно, интересно познакомить детей с историей родного города, расскажет о людях, которые его прославляют.

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте вместе с вами придумаем какими словами можно рассказать о нашем городе. Проводиться игра «Букет красивых слов» (каждый ребёнок берёт цветок, подходит к вазе и со словами «город Донецк – город роз, красивый, уютный, трудолюбивый, любимый и т.д. Ставит цветок в вазу).