Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие "Домашние и дикие животные" для начальных классов

Занятие "Домашние и дикие животные" для начальных классов

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Дикие и домашние животные

Цель: Формировать у детей представление о домашних и диких животных. Развивать логическое мышление, внимание, память. Корректировать речь детей. Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным.

Ход занятия

I Орг. Момент

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II РСВ

- Как вы меня слышите?

- Спросите у меня что будем делать.

- Будем отгадывать загадки, играть, отвечать на вопросы, слушать, говорить. Повтори, Вова.

III Основная часть

  1. Отгадывание загадок

- Будем отгадывать загадки. Что будем делать?

Я, сознаюсь, виновата,

Я хитра и плутовата,

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком. (Лиса)


Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А ниток – ни одной. (Ёж)


Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое. (Корова)


Кто не прядёт, не ткёт,

А людей одевает? (Овца)


- Что мы делали? Мы отгадывали загадки.

2) Сообщение темы и цели урока

- Сегодня на занятии мы будем говорить о животных.

3)Игра «Дополни»

- Кто это? Это животные. Животные делятся на две группы. Кто знает на какие группы делятся животные? (дикие и домашние)

- Будем играть. Что будем делать?

Игра называется «Дополни». Как называется игра?

Домашние животные – это …..

Дикие животные – это …

- Что мы делали? Мы играли. В какую игру мы играли? Мы играли в игру «Дополни»

- Почему этих животных называют домашними? (О них заботится человек)

- Почему этих животных называют дикими? (Они заботятся о себе и своём потомстве сами)

4) Игра «Разрезная картинка»

Детям даются разрезанные картинки. Они собирают их и называют животного и к какой группе относится. После выполненного задания дети получают маски животных.

(корова, кошка, собака, белка, заяц, медведь)

5) Динамическая пауза

Проводится в виде игры «Хоровод животных». Дети надевают маски животных и изображают их. Пока звучит музыка дети танцуют. Музыка замолкает и дети должны занять свой домик. Домашние животные бегут к домику, а дикие животные к деревьям.

6) Сообщение о питании животных

Корова ест траву. Кошка пьёт молоко. Собака любит есть кости и мясо. Белка ест орехи. Заяц любит есть капусту. Медведь любит мёд.

7) Игра «Верно – неверно»

Изображено животное и рядом табличка с надписью чем он питается. Дети должны определить верная надпись или нет. (корова любит есть кости и мясо и т.д.)

8) Игра «Четвёртый лишний»

- Назовите животное не относящееся к данной группе. (собака, кошка, корова, медведь; заяц, белка, медведь, собака)

IV Итог

9) Работа по вопросам

- Что мы делали? (Мы отгадывали загадки, отвечали на вопросы, играли)

- О ком мы говорили? (О домашних и диких животных)

10) Оценка деятельности детей

- Как вы работали на уроке?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДA-037725
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх