Цель: закрепление
понятий «ДОБРО» и «ЗЛО», выяснение того, почему нужно стремиться к добру и
избегать зла.
Задачи:
I. Раскрыть смысл
понятий «добро» и «зло»; способствовать формированию умений объяснять понятия
«добро» и «зло»; совершенствовать навыки культуры общения через речевые
упражнения, пословицы; формировать потребность совершать добрые дела;
II. Развивать и корректировать
связную речь, обогащать словарный запас, учиться работать в группах;
коррекция и развитие коммуникативных способностей
детей; коррекция и развитие этических чувств как регуляторов
морального поведения; коррекция и развитие учебно-познавательных,
информационных компетенций;
III. Воспитывать
доброжелательность, уважительное отношение друг к другу, чтобы поступки были
сознательные, добровольные, бескорыстные.
Оборудование: карточки для индивидуальной и подгрупповой работы, пословицы, притчи,
иллюстрации добрых и злых героев произведений, волшебный мешочек.
Ход занятия.
1. Орг.
момент
Звучит песня «Дорогою добра».
2. Самоопределение к деятельности
- О чём эта песня? (о
доброте, о друзьях)
- Что значит идти дорогой добра?
(значит помогать другим, заботиться о ближнем)
-Кто догадался, о чём сегодня пойдёт речь? (о добре)
- Назовите противоположное слово слову «добро» (зло).
- Да сегодня речь пойдёт о «добре и
зле».
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
- А вы умеете отличать добро от зла?
Издавна люди стремились к добру и
ненавидели зло. Быть добрым человеком совсем непросто. Этому необходимо
учиться всю жизнь. А помогают нам в этом с детства не только наши родители,
учителя, воспитатели, но и старые, добрые сказки.
- Вы любите сказки? Одной из главных тем почти всех сказок была тема добра и
зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Давайте проверим, помните ли
вы их.
Игра «Как
догадались?»
-Колдует, варит
зелье, насылает на людей болезни, смерть, жарит в печи, ест.. (Баба Яга)
-Хозяин леса. Заманивает, чтобы те, кто пришел в лес, заблудились, погибли
(Леший).
-Преодолевает все трудности, смело смотрит в лицо опасности, готова
пожертвовать собственной жизнью, чтобы спасти названного брата (Герда).
-Холодная, бездушная, ей незнакомы любовь и доброта, обманом увозит Кая (Снежная
Королева).
-Злой, бессердечный, ворует красавиц, принуждает выйти замуж, бессмертный (Кощей
Бессмертный).
-Добрая волшебница, помогает,
выручает из беды, награждает, является крестной Золушки (Фея).
-Живет на болоте. Превращается в
девушку, зовёт на помощь, заманивает путников в топь (Кикимора
болотная).
- Огнедышащий, уничтожает всё живое,
беспощадный, имеет несколько голов, дружит с Кощеем, б. Ягой … (Змей
Горыныч).
- Милая, добрая, привлекательная,
покладистая, трудолюбивая, скромная, доброжелательная девочка, жила с мачехой
и двумя сводными сестрами, которые плохо относились к ней, но она им всё
прощала (Золушка).
-Он молод, хорош собой, отважен,
добр и честен,
смел, силён, храбр, наблюдателен, борется со злом, помогает обиженным и слабым.
Ему с готовностью служат и серый волк, и ворон, и злая баба яга,
указывающая ему путь к заколдованному замку, где находится красавица
(Иван-царевич).
- Вы узнали многих сказочных
героев, отличили добрых от
злых. Так скажите,
что же такое «добро»? (дети отвечают)
(Добро – это всё хорошее, полезное, красивое. Оно соединяет, роднит,
это дружба, счастье, радость, улыбки, хорошие поступки…)
- Что такое
зло? (дети отвечают)
(Зло – это вред, боль, страдание, обида, грубость, драки, злые
слова, плохие поступки. Оно разъединяет, разрушает дружбу…)
Игра «Буква –
качество»
( 5 «А» расшифровка)
Послушайте притчу
«О двух волках».
«Когда-то давно, старый индеец
открыл своему внуку одну жизненную истину:
- В каждом человеке идет борьба,
очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть,
ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…
Другой волк представляет добро –
мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до
глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно
улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк,
которого ты кормишь».
- Как вы думаете, о чём эта
притча? Зачем старый индеец рассказал её внуку? (рассуждения детей)
- Сказки и притчи многому учат
тех, кто умеет размышлять над прочитанным. Ведь мало уметь читать, надо уметь
думать.
– В народе часто говорят пословицу: «Доброе слово и кошке приятно» . Как
вы понимаете смысл этой пословицы? (ответы детей)
- А что такое пословица? (ответы
детей)
- Пословица - это народная мудрость, совет всем людям.
Упражнение «Собираем
пословицы».
«Жизнь дана на добрые дела» .
«За добро добром и платят».
«Доброе слово лечит, а злое калечит».
«Кто любит добрые дела, тому и
жизнь мила».
«Худо тому, кто добра не творит
никому».
«Живи добрее, будешь всем милее».
«Кто добро творит, того Бог
отблагодарит».
«Ласковое слово, что солнышко в
ненастье».
«Про доброе дело говори смело».
«Добрые слова»
- А хорошо ли вы знаете добрые
слова, их ещё называют «волшебными»? Я буду
читать предложение, а вы в рифму заканчивать его волшебным словом:
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого….(спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день)
Ребенок вежливый и развитый
Говорит, при встрече….
(здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, простите
,пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье все говорят …(до
свидания)
- А только ли добрые слова нужны в
жизни? (добрые дела)
- Есть в народе такая пословица: «Плохо тому, кто добра не делает никому».
- Какие же добрые дела можно и
нужно делать? Об этом нам
расскажут Азамат, Сергей, Владимир, Абай, Анатолий (дети читают стихи).
Стать добрым волшебником ну-ка
попробуй!
Тут хитрости вовсе не нужно особой!
Понять и исполнить желанье другого –
Одно удовольствие, честное слово!
На клумбе – цветок, его листья повисли.
Грустит он… О чём? Угадал его мысли?
Он хочет напиться. Эй, дождик, полей!
И дождик струится из лейки твоей.
Хоть мама еще не вернулась с
работы,
Нетрудно узнать ее думы, заботы.
«Вернусь, хорошо бы присесть, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять»
И ты совершаешь великое чудо-
Пол засверкал, засияла посуда!
И ахнула мама, вернувшись домой:
- Да это, как в сказке, волшебник ты мой!
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
«Назовите противоположное качество»
- Давайте
попробуем стать волшебниками и злое превратим в доброе. Вам нужно назвать
противоположное качество, например «черное – белое»…
Плохо – хорошо
Зло – добро
Война – мир
Жадность – щедрость
Грубость – вежливость
Жестокость – ласка
Ложь – правда
Предательство – преданность
Игра «Паутинка добра».
Встаньте в круг. Передавая это сердце, вы
должны поблагодарить своего товарищи, сказав: «Спасибо тебе за то,….».
Итог
- Как вы думаете, что чувствовали люди,
которым вы делали добро?
- Какие чувства испытали вы, делая доброе
дело?
- Каким человека делает доброта?
- Какой вывод вы сделали для себя
сегодня?
(Будем стараться воспитывать в себе добрые
чувства, совершать добрые поступки, соблюдать правила)
- Собери всю доброту.
Положи в ладошки,
И всем людям подари,
И себе немножко.
- Наше занятие подошло к концу. Но ведь мы
забыли проверить, что же случилось с тем злом, которое мы поместили в волшебный
мешочек.
(Оно превратилось в …..конфеты!)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.