Занятие по познавательному развитию на тему: «В гости к бабушке» Вторая группа раннего возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад№ 13

г. Ликино-Дулево

Занятие по познавательному развитию

на тему: «В гости к бабушке»

Вторая группа раннего возраста

                                                                                                                  Разработала и провела

                                                                                                                 Воспитатель Ляпина И.В.

2020г.

Занятие по познавательному развитию

На тему: «В гости к бабушке»

Вторая группа раннего возраста

Направление:  познавательно-развивающее

Образовательная область: познавательное развитие

Цель: Создавать условия для развития у детей сенсорных способностей.

Программные задачи:

- Образовательные: продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), формировать умение соотносить предметы по форме, цвету; группировать предметы по величине. Упражнять детей в названии четырех основных  цветов (красный, синий, желтый, зеленый).

- Развивающие: развивать зрительное восприятие, внимание, речь.

- Воспитательные:  воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма.

Интегрированные области:

- речевое развитие

- физическое развитие

- художественно-эстетическое

- социально-коммуникативное

Приемы работы: создание игровой ситуации, сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, напоминания, помощь воспитателя, физкультминутка, использование дидактических пособий.

Словарная работа: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, синий, зеленый, красный, желтый, заплатки, чинить, клубочки

Демонстрационный материал:  дорожка желтого  цвета, корзинка с «пирожками» ( из соленого теста),  дом, кукла бабушка, цветы без серединок четырех основных цветов, кружочки-серединки четырех основных цветов, бабочка на длинной палочке, коврик с заплаткой красного цвета.

 2 клубочка: большой и маленький, две корзинки.

Раздаточный материал: на каждого ребенка: цветочки 4 основных цветов без серединки, к ним серединки того же цвета,  коврики красного цвета, «заплатки» красного цвета, клубочки красного цвета  разного размера, платочки разноцветные.

                                                 Ход НОД

Вводная часть

В группе стоит небольшой  домик, в котором живет «бабушка» (кукла).

Воспитатель вносит корзиночку.

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, что у меня есть? (ответы детей). Правильно, это  пирожки – вкусные, румяные. Давайте пойдем с вами в гости к бабушке и отнесем ей пирожки.  Мы пойдем по этой дорожке, и она приведет нас к домику бабушки.

Дети с воспитателем  идут по дорожке.

Воспитатель:  Один, два, три, четыре, пять,

                          Вышли дети погулять.

                          В гости к бабушке пойдем,

                          Пирожков ей отнесем.

Основная часть

Дети подходят к столам, где разложены цветы четырех основных цветов.

Воспитатель: Смотрите, какая красивая поляна. Сколько на ней разноцветных цветов.

Дети любуются поляной с цветами. Затем садятся за столы.

Воспитатель: Скажите, какого цвета этот цветок?

Дети: Желтого цвета.

Дети с воспитателем рассматривают цветы, уточняют цвет.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а у наших цветочков нет серединок. Давайте подберем их, чтобы они стали еще красивей.

Воспитатель показывает и объясняет задание: к цветочку красного цвета я приложу  красную серединку.  Миша, покажи  какую серединку надо подобрать к цветочку синего цвета. Давайте, ребята, вставим серединки во все цветочки.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. Посмотрите, вот и бабочка прилетела на цветочки.  Давайте ее поймаем.

Физкультминутка «Поймай бабочку».

Воспитатель вносит в группу бабочку на длинной палочке. Дети подпрыгивают, ловят  бабочку.

Воспитатель: Не поймали мы бабочку, улетела. Еще прилетит.

Дети продолжают свой путь к бабушке.

Воспитатель: Вот мы и пришли.

Воспитатель с детьми подходят к домику.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой красивый домик у бабушки – с окошками, с трубой. А вот и бабушка сидит на скамеечке. Давайте поздороваемся с бабушкой (здороваются).

Бабушка: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Бабушка, мы пришли к тебе в гости, принесли тебе « пирожки».

Бабушка: Спасибо. Проходите гости дорогие.

Воспитатель: Бабушка, а почему т ты такая грустная?

Бабушка: В мой дом забрались мыши и погрызли коврики.

 Воспитатель: Не переживай, бабушка. Наши ребята их починят. Правда, ребята?

Воспитатель показывает на  коврики: Какого цвета у бабушки коврики?

Дети: красного цвета

Воспитатель: Ребята! Мыши погрызли все коврики. Посмотрите, какой формы здесь отверстие прогрызли мышки?

Дети: круглое

Воспитатель: Правильно, отверстие круглое, значит я возьму заплатку круглой формы и вложу ее. Починила коврик. А теперь вы, ребята почините бабушкины коврики.

Дети садятся за столы, выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята помогли бабушке.

Бабушка: Спасибо вам, ребята. Коврики стали как новые.

Воспитатель: Бабушка, а еще кто живет в твоем домике?

Бабушка: Мои котятки. Они такие озорные: раскидали мои клубочки. Что же делать? Как же мне  теперь вязать носочки?

Воспитатель: Мы тебе, бабушка поможем. Ребята, соберем бабушке клубочки? ( ответы детей).

Воспитатель: сколько   клубочков укатилось?

Дети: много

Воспитатель: А сколько у меня в руке клубочков?

Дети: один

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а клубочки разного размера.

Воспитатель показывает клубочки, уточняет размер.

Воспитатель:  А еще у нас есть две корзинки. Какая по размеру эта корзинка? (большая), а эта какая корзинка? (маленькая).  В маленькую корзинку мы положим маленькие клубочки, а в большую – большие клубочки (показывает). Давайте разложим клубочки по корзинкам.

Дети выполняют задание.

Бабушка: Спасибо, ребята, собрали мои клубочки. Вы мне очень помогли, за это я дарю вам разноцветные платочки, чтобы вы с ними играли.

Дети: Спасибо!

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, куда мы сегодня с вами ходили?

Дети: к бабушке.

Воспитатель: Как мы помогали бабушке?

Если дети не ответят, воспитатель помогает.

Воспитатель:  Мы чинили коврики, собирали клубочки,  а на поляне складывали цветы. А теперь давайте попрощаемся с бабушкой.

Дети: До свидания! Бабушка, мы к тебе еще придем в гости.

Возвращаются и играют с платочками.