Занятие по развитию речи в первой младшей группе на тему "Матрешка в гости к нам пришла"

Конспект занятия по развитию речи

 в 1-й младшей группе

Тема: «Матрешка в гости к нам пришла».

Программное содержание:

1.     Упражнять детей в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере.

2.     Активизировать словарь детей, вводить новое слово в словарь детей: сарафан.

3.     Развитие внимание, наблюдательность, умение отвечать на вопросы.

4.     Воспитывать у детей зрительную память, умение действовать по указаниям воспитателя.

Предварительная работа: индивидуальные игры с матрешками, рассматривание их.

Оборудование и материалы: игрушка матрешка.

Ход: дети стоят в кругу.

В: Здравствуйте, ребята.

Д: Здравствуйте.

В: А теперь давайте поздороваемся друг с другом.

Приветствие:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется!

Молодцы! Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Кто это?

Д: Матрешка.

В: Да, правильно, это матрешка. Давайте с ней поздороваемся.

Д: Здравствуй, матрешка. (Хоровой и 2-3 индивидуальных ответов).

В: Ребята, матрешка мне сказала, что все ее подружки куда – то ушли и ей очень грустно одной. Давайте поиграем с матрешкой, чтобы ей не было так грустно. Вы согласны?

Д: Согласны.

В: Ребята, внимательно посмотрите на матрешку. Какая она красивая! Это она сарафан надела. Какого цвета сарафан?

Д: Красный.

В: Поверх сарафана подвязала фартук  (показывает воспитатель, показывают дети, повторяют слова). Что нарисовано на фартуке?

Д: Цветы.

В: А что на голову надела матрешка?

Д: Платок.

В: Вот какая наша матрешка красавица! На лице у нее ( воспитатель показывает – дети отвечают, а потом воспитатель дает обобщенный ответ)

Д: Глазки.

В: Да, глазки, черные глазки.

Д: Носик.

В: Да, маленький носик.

Д: Губки.

В: Губки какие?

Д: Красные.

Ребята, посмотрите, как матрешка нам улыбается, а еще матрешка любит танцевать и приглашает вас поплясать.

Физминутка:

Мы весёлые матрёшки,

Ладушки, ладушки. (Повертеться из стороны в сторону)

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки. (Носок – пятка, топ-топ-топ)

В сарафанах наших пёстрых,

Ладушки, ладушки. (Повертеться из стороны в сторону)

Мы похожи словно сёстры,

Ладушки, ладушки. (Наклоны головы вправо- влево).

(Воспитатель берет матрешку в руки и удивленно говорит):

- Что-то наша матрешка тяжелая, может быть, у нее внутри что-нибудь есть? (Трясет матрешку). Давайте посмотрим, что там гремит? Ребята, матрешка не открывается. Ребята, помогите мне, нужно попросить нашу матрешку открыться. Давайте вместе скажем:

                   Матрешка-матрешка, откройся немножко!

Ой, здесь еще одна матрешка! (Дети разбирают и собирают матрешку).

В: Ребята, скажите мне они одинаковые или разные по росту?

Д: Разные по росту: одна большая, другая маленькая.

В: Кирилл, покажи, где большая матрешка?

- Тася, где маленькая матрешка?

В: А теперь давайте поиграем. Я спрячу одну матрешку, а вы угадайте, какую матрешку я спрятала. Закрывайте глаза ладошками, не подсматривайте, а теперь откройте глаза. Какой матрешки нет?

Д: Нет маленькой матрешки.

- Нет  большой матрешки.

В: Молодцы, а еще матрешка очень любит кататься на карусели. Давайте, ее прокатим. (дети ставят матрешку в центр круга)

Хороводная игра «Карусель»

В: Молодцы, ребята! Скажите, кто к нам приходил в гости? Какого цвета сарафан на матрешке? А что нарисовано на фартуке? А что на голове у матрешки? Матрешке очень понравилось с вами играть, она говорит вам спасибо, за то, что развеселили ее. Она к нам еще придет. До свидания, матрешка!