Занятие по рисованию "Угощение для кролика" (капуста) 2 младшая группа

Технологиялық картасы ҰОҚ

Технологическая карта для 2 младшей группы О.У.Д.

Білім беру саласы:

       Білім беру саласы / Образовательная область: «Творчество»

       Бөлімдері / Раздел: Рисование

      Тақырыбы / Тема: «Угощение для кролика» (капуста)

      Мақсаты / Цель: Учить детей рисовать предмет округлой формы, полукруглыми линиями цветным зелёным карандашом, закрашивать.

Қос тілдік компонент / Билигвальный компонент: заяц – қоян.

Тәсілдер кезендері Этапы деятельности	Мұғалімнің іс- әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Действия детей
Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный	Чтение стихотворения С.Автонюк. Кролик мордочкой пригож, Он на зайчика похож, Тоже, как и тот — трусишка, Тоже в меховых штанишках. Только в норке он живет, И морковку там грызет, И капусту, и траву, Все съедает на лугу. Ну, а если пригласить, Кролика к себе пожить, Он, конечно, согласится, В вашем доме поселится. И у вас он будет жить, И любовь свою дарить. - К нам пришел сегодня в гости кролик.	Дети слушают стихотворения.
Іздену ұйымдастырушы Организационно – поисковый	Кролик — очень милое домашнее животное. На кого он похож? Правильно, на зайчика. Зайчик где живет? А кролик? -  Дети, кого боится зайчик? Почему он меняет шубку серую на белую зимой. Кролик домашнее животное, его защищает человек. Живет кролик в специальной клетке. Ему не страшен ни волк, ни лиса! И шубку кролик не меняет, ведь ему не надо прятаться! Физминутка  Кролики и ролики Г.Сапгир Серые кролики Встали на ролики И покатили, И покатили, Перегоняя  автомобили. Они обогнали Летящую птичку. Они перегнали В пути  электричку. Мы только что видели В городе уши - И вот уже в поле  Мелькают хвосты. когда эти кролики Встали на ролики, Какой же достигли  Они быстроты. - Почему он грустный? Оказывается он голодный. Зайчик в лесу питается корой деревьев, тонкими веточками, ищет под снегом сухую травку. Кролика человек кормит сухой травкой –сеном, дает пшеницу, любимое лакомство у кролика морковка и капуста. Хотите угостить кролика капустой? Предложить нарисовать капусту для кролика. Показ образца. Обследование  объекта рисования. - Капуста каким цветом? Захар ты будешь рисовать капусту карандашом, какого цвета? -Капуста какая? Правильно круглая. -На какую геометрическую фигуру  похожа капуста? Показать приемы рисования. Возьмите  волшебные карандаши. Давайте нарисуем капусту в воздухе. Молодцы! А теперь возьмем карандаши и нарисуем капусту для кролика.	Ответы детей (В лесу). Дети выполняют физминутку вмесие с воспитателем. Дети слушают. Ответы детей Самостоятельная работа детей.
Рефлевсивті - коррекциялаушы Рефлексивно – корригирующий	Поменять грустного кролика на веселого,  благодарит детей. рассмотреть работы детей.	Дети угощают кролика капустой.

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Талқылап  / Воспроизводят: способ рисования карандашами.

Түсінеді / Понимают: представление о рисовании.

Қолданады / Применяют: рисовать предметы округлой формы.