Занятие по самоподготовке на тему "Необыкновенное путешествие"

«Необыкновенное путешествие»

(Самоподготовка)

                                                             Смирнова Наталья Александровна

                                              воспитатель высшей                               

                                                               квалификационной категории

2019г.

Самоподготовка.

Самоподготовка составлена  форме воображаемого путешествия, для воспитанников 2 – 3 класса. Входя в учебный класс. Дети получают билет с заданиями. Поезд останавливается на станциях «Математика». «Русский язык», «Чтение». В ходе подготовки проводятся «пальчиковая гимнастика», «Физкультминутка», «Артикуляционная гимнастика».

Цель:

·        Прививать учащимся навыки самообразовательной работы.

Задачи:

·        Закрепление изученного на уроках материала;

·        Развитие психических процессов (память, мышление, внимание, речь);

·        Формирование навыков планирования своей учебной работы, распределения сил;

·        Воспитание положительного отношения к учению.

Ход самоподготовки.

Организационный момент

    Здравствуйте ребята! Сегодня  мы с вами совершим необыкновенное

путешествие на этом чудесном поезде. Как он называется? Правильно

«Знания».

   А кто знает, что необходимо сделать, чтобы отправиться в путешествие на

поезде? Правильно - купить билет. Но билеты на этот необыкновенный поезд

тоже необычные. В путешествие отправиться тот, кто правильно определит

номер вагона и номер своего места.

 2. Устный счет.

Вагон №       = 2: 2       Место №        =2 * 5

Вагон №        = 8: 4 Место №        = 3*6

Молодцы! Все правильно заняли свои места, согласно купленным билетам. Отправляемся!

 А чтобы в дороге не скучать, таблицу умножения будем повторять. Повторите таблицу умножения на 5 и расскажите её друг другу.

3. Выполнение письменного  задания по математике.

         Наш поезд прибыл на станцию «Математика». На этой станции вы

должны правильно и аккуратно выполнить задание на стр.- …, №-…  А главное

не опоздать на поезд,  ведь стоянка поезда  15 минут.

Итог: Молодцы,  все справились !

4. Пальчиковая гимнастика.

      Поезд отправляется, путешествие продолжается!  

Пока поезд мчит нас к следующей станции, давайте поиграем.

Зайчик прыгал на полянке                              Мы массировать их будем.

У него замерзли лапки.                                    И носик забывать нельзя,

Друг об друга их потрем,                                 Мы ведь с носиком друзья:

Каждый пальчик разотрем,                              Возле носа точки есть ,

Сожмем в кулак и разожмем.                           Помассируем и здесь,

Щечки надо нам согреть?                                 Над бровями и под шеей.

И щечки нужно потереть.                                 Станем все мы здоровее.

Даже ушки не забудем –

·        Выполнение письменного задания по русскому языку.

Поиграли мы немножко.

Ну-ка, выгляни в окошко!

Мы приехали куда?-

На станцию «Русского языка».      Стоянка поезда 15 минут.

Вам не трудно догадаться, что за работу нужно браться.

Открываем учебники на стр.-…, упр.-…  В тетрадях пишем красиво, аккуратно.

Итог:  Работали все самостоятельно, хорошо. Молодцы ребята!

·        Физкультурная пауза.

 Следующая остановка «Физминутка».  А проведет её Дима.

 ( Выполняются физкультурные упражнения)

4. Артикуляционная гимнастика.

Наш поезд отправляется дальше.

Ну-ка, по удобней сели.

Поиграем в «Карусели»?

Карусели, карусели,  на …         

 (Дети называют, на чем хотели бы покататься).

дружно сели.                                

   (Дети имитируют  звуки того, что было названо).

5.  Выполнение задания по чтению.

Мы не заметили, как приехали на станцию « Чтения».     Стоянка поезда 15 минут.

На станции «Чтения»

Все любят без сомнения

Азбуку изучать, книжки разные читать.

Задание выполняем самостоятельно, потихоньку, ни кому не мешая.

( Организовать взаимопроверку)

Итог:  Все самостоятельно выполнили задание. Молодцы!

6. Итог.

Вот и закончилось наше путешествие. Мы вернулись домой.  Вам понравилось путешествовать?   А что же вы расскажете о нашем путешествии своим друзьям?    На чем мы путешествовали?   Как назывался поезд?   Сколько вагонов было, какой формы, какого цвета?   А в каком вагоне ехали вы?   Что было изображено на вашем вагоне, сколько и какого цвета?   Сколько станций мы посетили?

Молодцы!  Вы сегодня хорошо потрудились, выполнили домашнее  задания,  запомнили подробности нашего необычного путешествия.

Краткое описание документа:

Самоподготовка составлена в форме воображаемого путешествия, для воспитанников 2 – 3 класса. Входя в учебный класс. Дети получают билет с заданиями. Поезд останавливается на станциях «Математика». «Русский язык», «Чтение». В ходе подготовки проводятся «пальчиковая гимнастика», «Физкультминутка», «Артикуляционная гимнастика».