Занятие по внеурочной деятельности

Тема: ГОРОД ОРИГАМИ.

Цели:

- познакомить с искусством «оригами», историей, основными схемами и формами;

- совершенствовать приемы работы с бумагой; изготовление объемного изделия «собачка»;

- развивать исследовательские, творческие способности, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, глазомер, внимание, память;

- воспитывать терпение, аккуратность, доброе отношение друг к другу.

-  развитие творческих способностей детей путём обеспечения единства решения игровых, познавательных и практических задач.

Оборудование:

для учителя: интерактивная доска, мультимедиапроектор, электронная презентация,

для учащихся: набор цветной бумаги, лист белой бумаги, ножницы, клей.

ХОД УРОКА.

I. ОРГ. МОМЕНТ. (1 мин)

1. Приветствие.

-Добрый день, уважаемые гости и ребята! Давайте улыбнемся друг другу. И пусть сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом.

- Закончились уроки, вы немного устали, я предлагаю вам чуть - чуть отдохнуть, расслабиться и приглашаю вас в сказку.

II. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. (8 мин)

2.     Сказка.

За высокими горами, за далекими лесами, за синим морем - есть волшебная страна. В этой стране все сделано из цветной бумаги: деревья, цветы, звери, птицы, бабочки…

Шумит ветер в том лесу, растут волшебные цветы, порхают красивые и яркие бабочки. По лужайке около пруда прыгают веселые лягушки, а под высоким деревом сидит очень умный кот Рыжик. Пруд облюбовали диковинные птицы.

Таинственный мир превращенья бумаги  …

 Здесь все чародеи, волшебники, маги.

 Творят они сказки своими руками.

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

В какой стране родилось это искусство? (В Японии)

 « Оригами» и японские - иероглифы. (Так слово «Оригами» пишется на японском языке).

Оригами — искусство изготовления бумажных фигурок путем складывания из листа без ножниц любые фигурки.  На японском языке ОРИ – сгибать, ГАМИ – бумага. Если сложить два слова, получится ОРИГАМИ - сгибать бумагу, или работать с бумагой.

Если мы сегодня вооружимся умением, терпением, аккуратностью и прихватим немного творчества и фантазии, то герои этой необычной, волшебной страны оживут.

Кто-то из вас ходит на кружок оригами. А кто-то впервые пришел сюда, чтобы научиться этому искусству.  А поскольку у нас немного сказочный урок, то учить вас ребята буду не я, а ребята, которые ходят на занятия.

Отгадайте загадки и узнайте, чем же мы будем заниматься?

Расширяясь год от года,

Так растет и строится,

Что в черте его дорога

Улицей становится. (Город)

Дома стоят,

Друг на друга глядят.

Пешеходы идут,

Сумки несут.

И автомобили

Куда—то покатили (Улицы)

От начала улицы каждый

Имеет свой номер. (Дом)

Конечно, каждая группа построит свой город.

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. (25 мин)

1. Повторим правила работы в группе:

1.     Слушать друг друга.

2.     Уметь уступать.

3.     Уметь договариваться.

4.     Распределять роли в группе.

5.     Разговаривать шепотом.

2. Правила оригамистов.

1) Работай старательно.

2) Складывай на столе.

3) Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом.

4) Всегда держи фигурку так, как держит её учитель.

5) Хочешь спросить – подними руку, не выкрикивай.

6) Сделал правильно сам – помоги соседу.

7) После работы убери за собой весь мусор.

Все необходимое у вас на столе.

3.Физкультминутка.

Теперь приготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Шагаем пальчиками»

Раз, два, три, четыре, пять               Пальцы обеих рук «здороваются», начиная

                                                            с больших пальцев.

В лес идем мы погулять -                Обе руки «идут» указательными и              

                                                            средними пальцами по столу.

За черникой, за малиной,                Загибают пальцы на обеих руках, начиная

За брусникой, за калиной.               с больших пальцев.

Землянику мы найдем

И братишкам отнесём.

Ваша задача сообща построить город и назвать его. А в конце мы послушаем, что вы расскажите о своем городе. На выполнении работы у вас 25 минут. Всем понятно задание?

IV. ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ «Мой город» (10 мин)

Один ребенок от группы защищает проект, остальные помогают.

Все ли у вас получилось?

Что помогло или помешало справиться с заданием?

Понравилось ли вам работать в таких группах?

Какой вывод вы сделали для себя  после работы над нашим проектом?

Азбука оригами

Азбука оригами

• 1 слайд

  Город
  Оригами.
  
  

• 2 слайд

  折 紙
  Оригами.
  
  Ори
  Гами
  

• 3 слайд

  折 紙
  Ори
  Гами
  складывание
  бумага
  

• 4 слайд

  1) Работай старательно.
  2) Складывай на столе.
  3) Линию сгиба проводи аккуратно и с нажимом.
  4) Всегда держи фигурку так, как держит её учитель.
  5) Хочешь спросить – подними руку, не выкрикивай.
  6) Сделал правильно сам – помоги соседу.
  7) После работы убери за собой весь мусор.
  
  Правила оригамистов.
  

• 5 слайд

  Правила работы в группе
  Слушать друг друга.
  Уметь уступать.
  Уметь договариваться.
  Распределять роли в группе.
  Разговаривать шепотом.
  

• 6 слайд

  «Азбука оригами»
  
  

• 7 слайд

  Линия сгиба «долиной»,
  «на себя»
  Линия сгиба «от себя»
  Согнуть и разогнуть
  Существующая линия,
  след сгиба
  Невидимая, скрытая линия
  Условные обозначения