Тема: «Прогулка в лес»
Цель: формирование представлений детей о
лесе.
Задачи:
1.
Образовательная: познакомить ребят с
правилами поведения в лесу, с животными и растениями.
2.
Воспитательная: воспитывать бережное
отношение к природе.
3.
Коррекционно-развивающая: развивать внимание, память,
мышление, мелкую моторику, речь.
Оборудование: плакат с изображением лесной
поляны, мелодия со звуками природы, слайды с изображением лесных жителей
(звери), слайды с изображением цветов.
Ход
занятия:
1.Вводное слово.
Звучат
звуки природы.
Психолог: Здравствуйте, ребята! За
окном у нас зима, холодно и неуютно, а так хочется тепла, летнего солнышка.
Пойти в тенистый лесок, присесть на мягкую травку, послушать пение птиц. А вам
хочется сейчас попасть в чудесный лес? (ответы детей)
А давайте мы с вами, несмотря на холод и зиму
отправимся в летний лес, познакомимся с его жителями, растениями и правилами
поведения в лесу. Ну что согласны? (ответ детей). Тогда в путь! Давайте, мы
вместе с вами закроем глазки и представим, что идем по прекрасному лесу, по
широкой тропинке, которая ведет нас на солнечную поляну. Представили? А теперь
давайте присядем на мягкую травку и послушаем пение птиц. А теперь давайте встанем
и пойдем дальше, посмотрите, там за кустиком спрятался зайчонок, а вон и
лисичка помахала нам своим рыжим хвостом. Хорошо в лесу, спокойно. А теперь
давайте откроем глазки и вернемся в наш класс. Скажите мне, пожалуйста, а вы
были когда-нибудь в настоящем лесу? Что вы там видели? (ответы детей).
Правильно, молодцы!
2. Основная часть.
Психолог:- Ой, а кто это там идет по
лесной тропинке? Посмотрите, это же Лисичка-сестричка!
-
Здравствуй, Лисичка!
-
Здрасьте, здрасьте! А что это вы тут делаете?
- А
мы решили с ребятками погулять по лесу, познакомиться с его обитателями.
-
Ишь чего удумали! А вы у меня разрешения спросили?
-
Ой, прости Лисичка! Можно мы погуляем здесь с ребятками?
-
Можно, но при одном условии. Ваши ребятки должны отгадать мои загадки. Если
отгадают, то так и быть разрешу гулять по лесу, а нет, то отправляйтесь
восвояси.
- Ну
что, ребятки, будем отгадывать загадки Лисички? (ответ детей)
Мои
загадки, конечно же, будут связаны с лесом. Итак, первая загадка:
Параллельно
показ слайдов этих животных.
1.
С ветки
на ветку,
Быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач. (белка)
Слайд 1.
2.
Ползун
ползет,
Иголки везет. (еж)
Слайд 2.
3.
Кто зимой
холодной
Бродит в лесу злой и голодный. (волк)
Слайд 3.
4.
И ушаст,
и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберется в куст и спит,
Кочерыжку съест – и сыт.
(заяц)
Слайд 4.
5.
Хозяин
лесной
Просыпается весной,
А зимой под снежный вой,
Спит в избушке снеговой. (медведь)
Слайд 5.
6.
За
деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя,
Промелькнуло, пробежало –
Нет ни дыма, ни пожара. (лиса)
Слайд 6.
-
Молодцы, ребята! Вы все очень умные, я разрешаю вам погулять по лесу и
полюбоваться на его красоту. Но не забывайте о правилах поведения в лесу!
-
Хорошо, спасибо тебе Лисичка!
Психолог: Ребятки, а как вы думаете, о
каких правилах поведения в лесу говорила нам Лисичка? (ответы детей)
1.
Нельзя
разжигать костры
2.
Мусорить
в лесу
3.
Вырывать
с корнями растения
4.
Вырубать
деревья
5.
Разорять
муравейники
Показ слайдов с лесными пожарами, с мусором в лесу и
т.д.
Правильно, ребята, молодцы!
Нашу природу нужно любить и оберегать, ведь если не будет природы, не будет и
нас с вами!
Ребятки, вы, наверное, устали,
давайте мы с вами проведем физ. минутку. А поможет нам в этом лесной житель, а
какой именно мы узнаем, разгадав ребус.
Забор + яц
, , ,
Правильно,
конечно же, это зайчик!
-Здравствуйте,
ребятки! Давайте проведем зарядку!
Зайки
прыгали в лесу, (прыжки на месте)
Повстречали
там лису, (крутят хвостиком)
Прыг-скок,
прыг-скок, (прыжки на месте)
Ускакали
под кусток, (присели)
Молодцы,
ребята! До свиданья!
Психолог: Вот мы и отдохнули, и с зайчиком познакомились. А теперь давайте пойдем
дальше на красивую широкую полянку, где цветут прекрасные цветы.
Какие
лесные цветы вы знаете? (ответы детей)
Правильно,
посмотрите, как они выглядят.
А знаете, ребятки, наши цветочки прислали нам письмо.
Давайте мы его с вами прочитаем.
Приветствуем вас, дорогие гости леса!
Скорее всего, вы пришли к нам в лес, для того, чтобы полюбоваться на его
красоту и просто отдохнуть. Но вы забываете о том, что нужно правильно вести
себя в лесу, не обижать и не причинять боль его обитателям, не раскидывать
мусор! Ведь вы еще не раз вернетесь сюда! Многие, приходящие в лес небрежно
обращаются с тем, что подарено им судьбой: разоряют муравейники, мусорят, рвут
огромными букетами наших сестричек. Но зачем? Ведь мы завянем через несколько
дней. А еще мы очень скучаем без наших сестренок, которых забирают люди.
Поляны становятся пустыми и некрасивыми. Задумайтесь, над тем, что вы делаете!
Берегите природу, и она ответит вам искренней благодарностью!
Ребята, давайте мы с вами напишем ответ. Но сделаем мы
это с помощью рисунков. Нарисуем новых сестричек нашим цветочкам.
Итак, перед вами бумага, карандаши и трафареты. Вам
необходимо обвести их и раскрасить, затем положить в конверт и опустить в ящик
лесной почты. Цветочки будут очень рады получить ваши послания.
3. Заключительная часть.
Итак, ребята нам нужно уже возвращаться домой. Но
прежде чем мы отправимся в путь, давайте вспомним, что же нового мы сегодня для
себя узнали? (ответы детей)
Какие
животные обитаю т в лесу?
Какие
цветочки растут на прекрасных полянах?
А
какие правила поведения в лесу мы сегодня узнали?
Молодцы,
ребята! Но самое главное, что вы вынесли из нашего занятия? Правильно, нужно
любить и оберегать природу и тогда она вам ответит тем же!
Спасибо
вам за прекрасное занятие, до новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.