Родительское
собрание в 4 классе с элементами психологического тренинга « Как научиться
понимать своего ребёнка ». Хамбалинова В.И.
Сегодня
мы будем говорить о проблемах, которые возникают у нас в процессе общения с
детьми. Попробуем разобраться в причинах, обсудим, как можно решить эти
проблемы. В нашей повседневной жизни мы часто сталкиваемся с различными
ситуациями в общении с детьми: наши дети не могут что – то поделить, с кем – то
подрались, его кто – то обидел и т.д. Причины трудностей детей часто бывают
скрыты в сфере его чувств. В каких - то случаях ребёнка просто выслушать. Этот
способ называется активным слушанием
Притча
«Отцы и дети». Однажды пришли к мудрецу из дальнего
поселка люди:
-
Мудрец, мы слышали, что ты даешь всем мудрые советы, указываешь правильный
путь. Помоги нам. Молодое поколение нашего поселка совсем перестало понимать
нас, но нам и без этого очень плохо живется. Что нам делать? Мудрец посмотрел
на них и сказал:
- А на
каком языке вы разговариваете?
- Все
старшее поколение говорит на тарабарском.
- А
молодое поколение?
Задумались
люди и признались:
- А
мы их не спрашивали.
-
Именно поэтому у вас и нет понимания.
Учитель.
Наши дети не всегда нас понимают. А всегда ли мы стараемся прислушиваться к ним
и понять?
|
Ситуации
и слова ребёнка
|
Чувства
ребёнка
|
Ответ
родителя
|
|
«Сегодня,
когда я выходила из школы, мальчик выбил у меня портфель, и из него всё
высыпалось».
|
Огорчение,
обида
|
«Ты
очень расстроилась и было обидно»
|
|
Ребёнок
получает двойку по математике: «Мария Ивановна плохая, она поставила мне
неправильно оценку!»
|
Злость,
обида
|
Ты,
расстроен и зол на учителя, она не заслуженно поставила тебе оценку
|
|
«Петька
- дурак! Он меня сегодня ударил в школе, потому что, я его нечаянно толкнул!»
- говорит ребёнок
|
Злость,
обида
|
Ты
расстроился, потому что Петька тебя ударил
|
|
«Я не
буду кушать, у меня болит голова!»
|
Грусть
|
У тебя
болит голова, поэтому ты не хочешь кушать, поешь потом
|
|
Ребёнок
нечаянно порвал странички школьного учебника: «Мама, я испортил учебник»
|
Страх,
огорчение
|
Ты
огорчился, потому что порвал учебник.
|
Упражнение
«Экзамен для родителей», насколько хорошо вы знаете своих детей.
1.
Любимое блюдо ребенка-.......
2.
Любимый цвет - ......
3.
Любимый школьный предмет - ... ..
4.
Любимая песня - ....
5. Имя
подруги (друга) ребенка ....
Упражнение
«Лист». Возьмите чистый лист. Вспомните все неприятные слова, поступки в
отношении своих детей, которые вы допустили в течение этой недели. Вспоминая
эти неприятные моменты, сгибайте лист. А теперь попробуйте мысленно извиниться
у ребенка за каждое неприятное слово или поступок. За каждым извинением
разгибайте лист. Посмотрите, вы развернули лист, но на нем остались линии от
сгибов. Так и в душу каждого ребенка на всю жизнь остаются ваши досадные,
обидные слова. Не забывайте об этом.
Упражнение
«Яблочко от яблоньки». Часто вы спрашиваете себя:
«Почему мой ребенок вырос таким непослушным?», «Почему он стал таким
равнодушным ко всему?» Или говорите: «Постоянно он попадает в неприятные
ситуации», «Совсем обнаглел, постоянно хамит» и другие. Почему так случается,
неужели не досмотрели? Не всегда. Бывают случаи, когда родители уделяют
своим детям достаточно много времени, а они все равно. НО «Яблочко от яблоньки
недалеко падает». Поэтому, прежде чем наказывать своих детей за их слова и
поступки, нужно спрашивать в себя: «Почему он вырос таким непослушным и
бездельником?», Нужно сначала посмотреть на свои недостатки и начать воспитание
ребенка с себя. В этой ситуации срабатывает фактор «личного примера».
Чтобы разобраться в ситуации лучше, предлагаю вам написать на листах в
форме яблока справа свои черты характера, поведения, а слева - черты характера,
поведения, которые вы замечаете в своем ребенке.
- Увидели ли вы недостатки вашего характера и положительные
черты, которые есть и у вашего ребенка? Помните, что ребенок - это зеркало
жизни своих родителей. Как в капле воды отражается солнце, так и в детях
отражается духовное богатство мамы и папы. Делайте все, чтобы детство и будущее
ваших детей было прекрасным. Любви и взаимопонимания вашим семьям.
Наглядно показать, чтобы услышать и понять, станьте на одну ступень с ребёнком
( 1 на стул, другой внизу)
Советы родителям:
Всегда называйте его по имени.
Слушайте, что говорит вам ребенок,
не перебивайте его.
Если вы обещаете ребенку что-то для
него сделать – обязательно выполните.
Давайте правдивую оценку поведению
ребенка.
Внимательно относитесь к обращенным
вам переживаниям ребенка.
Предложите свою помощь в
разрешении трудного для него вопроса. Здесь уместно только: « Как я тебе могу
помочь?» и нежелательно навязывание своего варианта решения проблемы.
С одобрением относитесь к идеям и
предложениям ребенка, выражайте благодарность за инициативность и участие в
совместной деятельности. ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ! Основное правило общения с ребенком -
никакой критики!
Тест
1.Что меня огорчает в моем ребенке?
2.Что мне нравится
в моем ребенке? 10 позитивных утверждений о своем ребенке. Мой ребенок:
честный; ответственный ,разумный; хороший и т. д.
3. Я запрещаю
ребенку.
4. Я разрешаю, но
ставлю условия.
5.Я не разрешаю,
но иногда уступаю.
6.Я разрешаю...
Презентация
значения цвета.
Рефлексия.
Полезны ли такие занятия? Или пустая трата времени?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.