Занятие «В гостях у ежика»

Занятие «В гостях у ежика»

Цели:

Создание условий для развития силы голоса, высоты и длительности звучания, интонационной выразительности;

Создание условий для развития фантазии и творческого воображения;

Создание условий для развития двигательной координации и мелкой моторики рук; Создание условий для развития пространственной ориентировки, наблюдательности и зрительной памяти.

Ход занятия:

Разминка:

Совместно с детьми рассказываем скороговорку: спокойно, быстро, очень быстро. Затем дети повторяют скороговорку самостоятельно, по очереди. ( в игру можно включить мяч, проговаривать скороговорку поймав его)

«Испугался лягушонок, еж с ежихой и ежонок» Основная часть занятия:

Упражнение – игровой массаж «Веселые ежата»

Проводим пальчиковую гимнастику, сгибая пальчики, начиная с большого. Упражнение сочетаем с самомассажем, растирая фаланги пальчиков круговыми движениями.

«Этот ежик танцевал, Этот ежик в мяч играл, Этот ежик песни пел, Этот ежик супчик ел,

Самый маленький ежонок, Спал под елочкой зеленой» (Т.Трясорукова)

Упражнение – рисовалка «Волшебный гриб»

Вам потребуется заготовка «Грибок», вырезанная из картона. Детям предлогается раскрасить грибы восковыми мелками, красками, карандашами, с условием, каждый гриб отличается какой то деталью от других. После окончания деятельности дети рассматривают грибы, находят отличия.

Упражнение «Свой грибочек ты найди, а чужой не бери»

Вводим детей в игровую ситуацию: «Вы ежата, возвращались домой с полной корзиной грибов и один выпал»

Предлагаю вам игру, вы закрываете глаза, а я раскладываю ваши грибы в разные места, как только заиграет музыка, вы пытаетесь найти свой гриб, чужой брать нельзя. (игру проводят 2-3 раза)

Заключительная часть:

Упражнение «Песенка про ежей»

Педагог предлагает спеть песенку в разном ритме.

«Ежик на пенечек сел, Тихо песенку запел,

«Фр-фр-фр,ш-ш-ши

Мы колючие ежи»

Элементы подобных тренингов активно использую на утренних сборах с детьми, в процессе образовательной деятельности и в режимных моментах. Песенки, скороговорки, пальчиковые и психо –гимнастики очень нравятся детям, помогают им расслабиться, раскрыться, сконцентрировать интерес на важных задачах.

Литература

1.        Выготский Л.С «Мышление и речь» - ООО «Издательство «Питер».2017

2.        Трясорукова Т.П. «Речедвигательный тренинг. Коррекционно - развивающие занятия для детей дошкольного возраста» - Ростов н/Д: Феникс 2010