Коррекционно-оздоровительное
занятие «В гостях у морского царя Нептуна»
с использованием нетрадиционного оборудования старший
дошкольный возраст.
Цель
– оздоровление и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие
двигательных навыков и физических качеств.
Задачи:
·
Укреплять физическое и психическое
здоровье детей
·
Формировать правильную осанку и свод стопы
·
Развивать гибкость и выносливость
·
Закреплять умения согласовывать свои
действия со строем музыкального произведения, вовремя включаться в игру
·
Формировать интерес и потребность в
занятиях физическими упражнениями.
Оборудование:
пластиковые бутылки (0,5 – 1,5 л) с водой, корона для Нептуна, аудиозаписи.
Инновационные
методы и технологии:
·
Элементы йоги (статические упражнения);
·
Упражнение на дыхание;
·
Упражнения для растяжки тазобедренных
суставов, мышц бедер и икр, связок ног;
·
Подвижная игра;
·
Пластический этюд
ХОД
ЗАНЯТИЯ
Дети
заходят в спортивный зал и строятся в одну шеренгу, напротив каждого ребенка
стоит «волшебная» бутылка.
Дети заходят в
зал, строятся в шеренгу по одному, здороваются, бутылка пластиковая с водой 0,5
л стоит у каждого за спиной.
1 В-ль: Ребята,
что такое счастье? (ответы детей)
А теперь приложим
руки к груди, послушайте, как стучит ваше сердце «тук-тук-тук». Закройте глаза,
представьте, что вместо сердца у вас солнечный, теплый лучик, и его тепло
разливается по всему вашему телу, его так много, что оно переливается через
край. Так давайте же подарим это тепло друг другу и нашим гостям. Дети
протягивают свои руки и дарят тепло своих сердец друг другу и нашим гостям.
2
В-ль: А теперь, ребята, с улыбкой и хорошим
настроением приступаем к нашему занятию. Сегодня нам предстоит удивительное
путешествие в царство Нептуна. Дети, а кто такой Нептун?
Дети:
Нептун – морской царь.
2
В-ть: Верно, дети. Нептун – морской царь,
который живет в морских глубинах. И вы знаете, он очень богат. Главное его
богатство – это чистая, прохладная вода. И вот сегодня он решил поделиться
частичкой своего богатства с вами. Но его надо достать. Дети закрывают глаза
и превращаются в рыбок.
2
В-ть: Вода эта непростая, волшебная. С помощью
этой воды, при вашем желании и старании мы преодолеем все трудности и попадем в
царство Нептуна. Команда направо! Бутылка в правой руке. Шагом марш по
песчаному берегу к морю!
Далее дети идут:
1) По
камешкам (массажеры, руки вытянуты вперед)
2) Обычный
шаг (бутылка в правой руке)
3) По
морским рифам (ребристая доска)
4) Обычный
шаг, бутылка в правой руке
5) Проходят
по узкому морскому каналу – ходьба по канату
6) Обычный
шаг, заходят в самую глубину обычным шагом.
Оборудование
убирается, дети идут:
1. Но
носках, бутылка впереди
2. Обычный
шаг, бутылка в правой руке
3. На
пятках, бутылка за спиной
4. Обычный
шаг, бутылка в правой руке
5. Высоко
поднимая колени, бутылка на уровне груди
6. Обычный
шаг
7. Команда:
Стоп! Бутылки поставить на пол перед собой. Ходьба «змейкой» между бутылок на
носках, руки на поясе, спина прямая.
Команда:
Стоп! Взять бутылки в правую руку. Дети идут обычным шагом, пристраиваются в
тройки (четверки), бутылку ставят перед собой.
Ребята,
вот мы и пришли в царство морского Нептуна. Сейчас мы выполним упражнения
морских обитателей.
Игра
«Море волнуется»
Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три.
1) Морской
узел завяжи!
И.п.
– стойка на полу переплести. Руки перед собой переплести, соединив ладони,
бутылка на полу. Поднять руки максимально вверх, как бы затягивая узел, с
задержкой 5 сек.
Морской
узел за спиной завяжи!
И.п.
– стойка ноги «переплетены», согнуть правую руку, завести за спину вверх, а
левую снизу, соединить ладони с задержкой 5 сек.
2) Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три!
Морские
звездочки, замри.
И.п.
стойка на одной ноге, другая отведена в сторону с опорой на бутылку, руки в
стороны на уровне плеч (для девочек)
3) Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три! Чайки замри!
И.п.
стойка на одной ноге, другая поднята назад-вверх, бутылка на шее придерживая ее
руками, локти разведены в сторону.
4) Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три! Внимание, крабы, замри!
И.п. сидя на полу, выполняют упор сзади,
бутылка на животе. Крабы, отомри и ползи! Движения
по тексту
5) Море волнуется раз, море волнуется два,
море волуется три! Морские ракушки замри!
И.п. сидя на полу, стопами зажать бутылку
горизонтально. Наклон вперед, коснуться лбом бутылки, задержаться в этом
положении 5 секунд.
6) Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три! Внимание, капитаны, замри!
Ип. – лежа на полу, праой рукой захватить
правую ногу, левую руку приставить ко лбу, левую ногу максимально вытнуть,
зажержаться в этом положении 5 секунд.
7) Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три! Внимаение, морская
фигура, замри!
Дети
замирают в любой позе, заетм рассказывают, какую фигур они изобразили.
8)
Море волнуется раз, море волнуется два,
море волнуется три! Внимание морские обитатели замри!
Дети
замирают в позе любого обитателя моря (морской еж, конек, медуза и т.д.), затем
рассказывают, какую фигур они изобразили, или педагог с детьми угадывают.
Море
волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три! Внимание, рыбки, замри!
И.п
– лежа на животе, руки и ноги вытянуты, подняты максимально вверх (для
девочек). Мальчики поднимают бутылку вверх.
Рыбки
отомри и плыви! Прокат бутылок вперёд-назад от груди до носков ног.
Педагог.
Тише рыбки, не шумите, нептуна не разбудите! Он усами шевелит!
Воспитатель
надевает ребенку корону Нептуна. Бутылки дети оставляют на том месте, где
выполняют упражнения.
Подвижная
игра «Царь Нептун»
Выбранный
ребенок - голящий – Нептун. Все остальные играющие – «рыбки». Нептун в центре
зала. Ему дается водяная брызгалка. Его задача обрызгать своей волшебной водой
разбудивших его рыбок.
Рыбки
произносят слова:
Тише
рыбки, не шумите.
Нептуна не разбудите!
Он
усами шевелит.
Нептун:
Разбегайтесь, я не сплю!
После
этих слов рыбки разбегаются по залу врассыпную. Кого задел Нептун, или ребенок
сбил «риф» (бутылку), становится на тренажер и выполняет упражнение. После
окончания игры Нептун подводит итог – сколько рыбок он поймал. Педагог
спрашивает у детей: «Какая ты рыбка?» (Щука, карась, окунь и т.д. – ответы
детей)
Педагог:
Ребята, слышите прибой, он приглашает нас домой.
В-ль
2: После игры собираем рыбок в круг и говорит: Море после вашей игры сильно
разволновалось, надо его успокоить.
Проводится
спокойная игра «Горячо-глубоко»
По
сигналу «горячо» дети спокойно идут по «горячему песку» на носках по кругу. По
сигналу «глубоко» - ныряют в воду (приседают, голову опускают вниз). Повтор 2-3
раза.
После
пластический этюд.
Релаксация
«Волшебный сон» (проходит под спокойную музыку)
(Под
речевое сопровождение. И.п.: лёжа на ковре, полное расслабление туловища и
конечностей, 3-5 минут.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.