ЗАНЯТИЕ в средней группе с детьми ЗПР
тема «Моё тело»
- знакомство с собой, ориентировка в схеме
тела.
Цели и задачи:
- развитие крупной
моторики и мелкой моторики;
- активизация
словаря;
- активизация
звукоподражаний (вызов речи);
- синхронизация
движения и речи;
- развитие
внимания, отработка движений «по правилам»;
- формирование
речевой мотивации, уверенности в себе;
- развитие
слухового восприятия и чувства ритма;
-создаём
позитивный настрой к занятию;
-учимся слышать музыку и держать ритм;
Упражнение «Марш»
Маршируем под музыку. Достаём куклу,
знакомим малыша с ней и говорим, что эта игрушка теперь будет играть с нами.
Игрушка спрашивает: «кто будет со мной играть?». Стараемся получить от малыша
ответ: «Я!» с указанием на самого себя. (либо, если это пока не доступно,
просто указывающий на себя жест). Далее задаём вопросы: «Кто у нас тут самый
смелый?» «Кто самый красивый и умный?» «Кто будет со мной маршировать?» На все
эти вопросы нам важно получить от ребёнка ответ «Я!» (либо указательный жест)
Ручки вверх - Хлоп-хлоп (хлопаем
в ладоши)
Ручки вниз - Топ-топ (топаем
ногами)
Ручки в стороны - Ух-ух (машем
руками, как крыльями)
Ручки вперёд - Тук-тук (стучим
кулачками)
Важно вызвать у ребёнка звукоподражания,
пусть и отдельными звуками.
Упражнение «Домик»
Стенка, стенка (проводим линию от
виска вниз слева и справа)
Потолок (горизонтальная линия по
лбу в удобном для руки направлении)
Два окошка (легкое движение по
глазам сверху вниз)
Дверь (открываем
рот и показываем на него пальчиком)
Звонок
(нажимаем на нос)
Вначале
делаем упражнение ручкой ребёнка, указательным пальцем. Одной рукой, затем
другой. Со временем малыш сам начнет повторять движения.
Далее спрашиваем у
малыша: «Кто у нас самый сильный?» Дожидаемся ответа и указательного жеста:
«Я!».
Даем ребёнку
поролоновую губку для посуды, либо мягкий-мягкий шарик (игрушку) и просим
сильно-сильно ее сжать.
При этом нужно
произносить звукоподражания: сжимаем: «уууух!» разжимаем: «ааааах!» Вначале
игры очень утрировано покажите малышу весь процесс.
Упражнение «Качели»
Ребёнок лежит на спине. На животик кладем
нашу игрушку. Просим малыша покачать игрушку. Для этого нужно надувать и
втягивать живот со звуками: «уууу» (надуваем - движение игрушки вверх), «оооо»
(втягиваем - движение игрушки вниз).
Упражнение «Зеркало»
Садимся перед зеркалом, вспоминаем, где у
нас основные части лица. Просим ребёнка: «Покажи где?» и подсказываем,
что нужно ответить: «вот!» (если малышу это пока не доступно, то просто
показываем). Дальше задаем вопросы: «Что умеют глазки?» - открываем,
закрываем, таращим, двигаем зрачками по сторонам «Что умеет ротик?» -
открываем, закрываем, вытягиваем губки вперёд, растягиваем в улыбочке «Где
наш язычок? Что умеет язычок?» - высовываем и прячем, двигаем вверх-вниз,
вправо-влево.
Садимся напротив ребёнка, очень близко.
Свои руки кладём на виски ребёнка и фиксируем его взгляд на своём лице. Предлагаем
ребёнку повторить за вами звук. При этом произносим звук медленно, долго, с
утрированной артикуляцией. Сначала это гласные звуки: а, о, у, и, э, ы. Потом
простые согласные: м, н, в, т и т. д. Дальше можно отрабатывать слоги или
короткие слова (отталкиваемся от речевого уровня ребёнка). Слоги повторяем в
единичном и многократном звучании: та, та-та-та; пу, пу-пу-пу. Слова повторяем
с ранее отработанными звуками и разделяем их на слоги: Та-ня, ма-ли-на За одно
занятие отрабатываем не более 3-4 звуков/слогов/слов.
Упражнение «Бегемот»
Показываем ребёнку как раскрываем рот
бегемот - чуть выдвигает нижнюю челюсть вперед, слегка запрокидывает голову
назад, без напряжения, руки разведены в стороны. Звук «А» произносим свободно.
Раздаётся из болота: «Ааааааа!» Грозный голос бегемота: «Ааааа!» Он болото
стережёт: «Аааа!» Грозным голосом поёт: «Ааааа!»
Упражнение: «Рисование»
Заранее готовим большой лист бумаги,
устанавливаем его вертикально. Предлагаем малышу пальчиковые краски:
Рисуем круги, один под другим и
проговариваем:
«Ком» (рисуем
ком сверху)
«ком» (ком посередине)
«еще ком» (рисуем
нижний ком)
Вышла (обводим
верхний ком)
Баба (обводим
средний)
Целиком
(обводим нижний ком)
«Салют» устраиваем праздник с фейерверком!
Кулаки крепко сжаты, произносим протяжный звук «ссссс», руки вверх, резко
разжимаем кулаки и выкрикиваем «ссссалют!» Важно чтобы в последующем малыш
также присоединился к этому в зависимости от своих речевых возможностей. Можно
либо просто проговаривать «сссс» и разжимать кулачки, либо полностью
произносить слово с обязательным движением руками.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.