Занятие во 2 младшей группе по пожарной безопасности "Тили бом"

Занятие

во 2 младшей группе

«Тили-тили-тили-бом загорелся Кошкин дом»

Подготовила и провела

Воспитатель Яковенко О.В.

МБДОУ детский сад «Ивушка»

п. Ударный

ноябрь 2022 года

Цель: формирование элементарных представлений о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.

Развивающие: развивать у детей мышление, внимание, продолжать развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные: воспитывать у детей ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность; доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: игрушка-кошка, коробок со спичками, картинки с изображениями электроприборов, модули (кубики) для строительства дома для Кошки, телефон.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Детям спички не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение потешки «Кошкин дом», заучивание стихотворений по пожарной безопасности.

ХОД НОД:

1 слайд Организационный момент

Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки, топ, топ, топ!

Здравствуйте, гости, в этот час

Мы очень рады видеть вас! (присаживаются на стулья)

Ножки ровненько поставили,

Ручки на колени положили,

Слушаем воспитателя,

Ушки навострили.

Игровая ситуация «У Кошки беда»

Воспитатель: Ребята, мы с вами делали коллективную работу по одной всем известной потешке «Кошкин дом». Вспомним, что же случилось с Кошкой?

    2(1) слайд   Жила-была кошка

                         Заморская, ангорская

                         Тили-тили-тили-бом!

    2(2) слайд   Был у кошки новый дом,

                         Ставенки резные, окна расписные!

                         Тили-тили-тили-бом!

     3 слайд      Загорелся кошкин дом!

                         Загорелся кошкин дом!

                         Идёт дым столбом!

                          Кошка выскочила,

                          Глаза выпучила.

    4(1) слайд   Бежит курица с ведром

                         Заливает кошкин дом

     4(2) слайд  А за нею во весь дух

                         С багром большим бежит петух.

                          Поросёнок с решетом

                          Тили-бом! Тили-бом!

         5 слайд   Вот и рухнул кошкин дом!

                          Чёрный дым по ветру стелется,

        6 слайд     Плачет кошка-погорелица… (Слышен плач кошки)

7 слайд Вос-ль: А вот и сама Кошка к нам пришла.

(Звучит грустная мелодия)

Кошка плачет и грустит,

У нее печальный вид:

8 слайд В домике пожар возник -

               Вещи в нем сгорели в миг.

               Огонь тушила, как могла,

               Хвостик, лапки обожгла.

               Больно Кошке, вот беда!

               Пожалеем Кошку? - Да! (дети все дружно)

(Дети гладят игрушку-Кошку)

9 слайд Воспитатель: Значит у Кошки беда. Что же случилось у Кошки?

Дети: Пожар. Дом сгорел.

Воспитатель: Нужно помочь Кошке. Сначала расскажем, почему происходят пожары.

Беседа «Причины пожаров».

Воспитатель: Вот какую историю рассказала мне Кошка:

10 слайд   В домике котята жили,

                  Шалуны большие были.

                  В игры разные играли

                  И однажды они взяли…

Что они взяли? – вы узнаете, если отгадаете загадку:

В домике картонном

Огоньки живут.

Тронь неосторожно их -

К пожару приведут! (Спички)

(Воспитатель показывает изображение спичечного коробка)

11 слайд   Воспитатель: Спички хотят с вами поиграть. Они предлагают их зажечь.

Можно играть со спичками? Почему нет?

Дети: Может возникнуть пожар.

Воспитатель: Они, что-то говорят. Давайте я поднесу к уху и послушаю.

-Спички говорят, что очень хотят с нами поиграть. Они предлагают, чтобы мы их зажгли, и они будут гореть и всем будет весело и тепло, а мы за ними будем наблюдать.

-И так,  я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у нее из серы. Она легко воспламеняется. Посмотрите, как быстро загорелась спичка и как красиво она горит. Огонек яркий, красный, пламя язычка развивается в разные стороны.

-Ой, ребята, посмотрите, огонь подкрадывается к моим рукам и хочет обжечь мои пальцы. Что же делать? (ответы детей).

-Спасите мои пальцы, подуйте на спичку, (дети  дуют на спичку).

-Спасибо ребята, я так испугалась, а вы? (ответы детей).

-А если бы я спичку, горящую, на палас  бросила, что было бы? (ответы детей).

-Да, правильно, загорелся бы ковер, потом пол, шторы, мебель, одежда и все это от одной спички.

-А спички можно брать детям? (ответы детей).

-А для чего нужны спички? (ответы детей).

-Кто может брать спички? (ответы детей).

-А играть со спичками можно? (ответы детей).

-А что будет, если зажечь спичку? (ответы детей).

-А какой огнь?  (ответы детей).

Правильно ребята, огонь горячий, язычки огня колючие, они сильно обжигают.

Игра: «Спичка-невеличка»

Воспитатель показывает детям коробочку. Достает оттуда игрушки и вместе с детьми их называют. Затем обобщают, что это игрушки. Затем достает коробку спичек и спрашивает: что это?

Дети: спички.

Воспитатель Спички – это игрушка?

Дети: Нет. Спички не игрушки, их брать нельзя.

Воспитатель: Правильно, есть даже пословицы, например,

«Спички не тронь, в спичках огонь!», 

«Спичка – невеличка, а огонь великан», 

«Не шути с огнем – обожжешься». Как их понять?

Дети: обсуждение значений пословиц.

Посмотрите ребята, кто – то в нашей группе разбросал спички, давайте их соберём, чтобы не случилась беда.

Раз, два, три,

Спички собери

11(включить звук) слайд (По команде воспитателя дети собирают спички в коробок)

Воспитатель: Эти спички мы положим высоко на шкаф, чтобы никто не мог их взять. Ведь спички – это не игрушки!

(Убирает спички на высокий шкаф)

Для забавы, для игры

Спички в руки не бери

Не играй дружок с огнём

Чтобы не жалеть потом.

           Сам костра не разжигай

           И другим не позволяй!

           Даже крошка – огонек

           От пожара недалек!

 Газ на кухне, пылесос,

 Телевизор и утюг

 Пусть включает только взрослый,

 Наш надежный старший друг!

Воспитатель: Приглашаю вас, ребятки

                        На полезную зарядку!

ФИЗМИНУТКА (Дети встают около стульчиков)

Спички вовсе не игрушка! (грозят пальчиком)

Знайте дети и зверушки!

Сначала огонек – малютка, (ладошки вместе около груди)

Потом – пожар! – (руки вверх, шевелят пальчиками)

Уже не шутка!

Тушить мы будем вместе

Проказник-огонёк! (грозят пальчиком)

Дуем раз, дуем раз, (дуют вместе)

Вот огонь уже погас! (приседают на корточки)

12 слайд   Воспитатель: В наших квартирах, ребята, проживает много приборов-помощников. Какие вы знаете приборы? Назовите их. (Воспитатель показывает изображения электроприборов). Этими приборами нужно правильно пользоваться! При не правильном обращении наши помощники и друзья могут превратиться в наших врагов. Электричество и газ бывают опасны для человека.

Ребята, знайте, что пальчики, карандаши и другие предметы нельзя засовывать в розетку. Выходя из дома, нужно выключить все электроприборы из розеток и газ на кухне для того, чтобы ничего не загорелось в наше отсутствие. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть леса, дома и даже люди!

Игровая ситуация «Набираем 01»

13 слайд   Воспитатель: Ребята, а если случился пожар, куда мы должны позвонить?

Дети: Пожарным в пожарную часть

Воспитатель: По какому номеру?

Дети: 101.

Воспитатель: Запомните, ребята, и ты Кошка:

Пожар тушить сам не пытайся,

Ты мал еще, как ни старайся!

Ты лучше 01 звони,

Пожарным все ты объясни:

Где ты живешь и где горит -

Машина в миг к вам долетит!

Игровая ситуация «Строим новый Кошкин дом»

Воспитатель: Что мы можем ещё сделать для Кошки?

14 слайд   Дети: Мы построим для неё новый дом.

Воспитатель: Ребята, прежде, чем построить давайте вспомним из чего он состоит. Что есть у дома?

Дети: У дома есть стены, крыша, окна, дверь, труба.

Воспитатель: Правильно! Сначала мы наклеим стену, затем крышу, окно, и трубу. (воспитатель выкладывает дом в том порядке, в котором он будет клеиться). Затем воспитатель просит назвать цвета деталей, и на какие геометрические фигуры они похожи.

(Звучит весёлая музыка. Дети строят из модулей дом.)

 «Новый дом».

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!

Молоток бери, мой друг!

Мы построим новый дом,

Есть окошко в доме том.

Есть еще одно, повыше,

Есть труба вверху на крыше.

Дом готов, зовем гостей:

«Приходите поскорей!»

15 слайд   Вос-ль: Кошка счастлива и довольна. Она всем говорит большое спасибо.

Тили-бом, тили-бом.

Построили мы новый дом.

Ставеньки резные,

Окна расписные.

Будет Кошка в доме жить,

Жить и не тужить.

Воспитатель: Какое у Кошки стало настроение?

Конечно, хорошее, радостное, потому что вы ей помогли.

А Вы запомните, друзья,

Со спичками играть нельзя.

В руки спички не берите,

С ними, ребятки, не шутите.

Рефлексия

- Итак, ребята, повторим какие правила пожарной безопасности вы запомнили сегодня, и киска тоже послушает, чтобы больше не при каких условиях не играть со спичками.

Дети, каждый из вас должен запомнить правила, которые помогут избежать пожар:

1. Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.

2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности! Это поможет сохранить вашу жизнь и жизнь других людей.

Краткое описание документа:

занятие во 2 младшей группе по пожарной безопасности "Тили бом, тили бом, загорелся кошкин дом!" Формирование элементарных представлений о правилах пожарной безопасности.