-
Курсы
-
Другое
Занятие вокального кружка «Мажор»
Цель: формирование правильной и ясной певческой дикции.
Задачи:
Обучающие:
Учить:
- правильному певческому дыханию;
- исполнению песни в унисон;
-Развивать подвижность артикуляционного аппарата, расширять звуковысотный диапазон
-продолжить работу по двуголосию
Развивающие:
- формирование правильного вокального исполнения;
- развитие чувства ритма, внимания, воображения;
- развитие слуховой музыкальной памяти, певческой эмоциональности, выразительности, вокальной артикуляции, певческого дыхания.
Воспитательные:
- воспитывать культуру поведения;
- воспитывать умение работать в коллективе.
Формирование Универсальных учебных действий:
Личностные УУД
1.1. Формирование музыкальной потребности выражающейся в творческой деятельности в вокальном искусстве.
1.2.Формирование эстетических чувств и художественного вкуса.
1.3. Формирование эстетических потребностей, ценностей.
Познавательные УУД
2.1.Формирование умения ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.
2.2 формирование умения рабо тать со скороговорками.
Коммуникативные УУД
3.1.Формирование умения слушать и слышать музыкальный текст.
3.2.Формирование умения выражать свои мысли, чувства через песню.
Регулятивные УУД
4.1. Формирование умения определять и формулировать цель деятельности на уроке.
4.2. Формирование умения отличать верно выполненное задание от неверного.
Сценарий занятия
|
Этапы занятия |
Ход урока |
|
Организация обучающихся
|
Организационный момент.
-Радость творчества, задор. Дарит зрителю «мажор». -Представляю вашему вниманию весёлую, дружную компанию.
-Я рада вас видеть на очередной встрече вокального объединения «Мажор». -Перед вами снежинки, они не простые. На них скороговорки. Я предлагаю вам посостязаться . -Попробуйте быстро, без остановки прочитать скороговорку 3 раза. -Всё ли получилось? -Почему не получилось? -А для чего вокалисту нужны скороговорки? -Можно ли этому научиться?
|
|
Постановка темы и цели урока. |
- Итак тема занятия : Речевые игры и упражнения. · С чего начинается процесс пения? ( с вдоха) · Куда направляем воздух при вдохе ( в живот). Корпус свободный, плечи опущены. Упражнения:
|
|
Актуализация знаний |
Для того, чтобы сформировать правильную дикцию необходимо для этого подготовить артикуляционный аппарат. Что относится к артикуляционному аппарату?(язык, губы, твёрдое и мягкое нёбо, нижняя челюсть). Упражнения: Ø «Чистые зубки» Ø «Дорожка к нёбу» Ø «Весёлые губки» Ø «Футбол»
Комплекс упражнений на развитие артикуляционного аппарата (вокально-тренировочные упражнения) Работа с памяткой вокалиста.
ПТА-ПТО-ПТУ-ПТЭ-ПТЫ-П ТИ Цель использования: развитие артикуляционного аппарата, дыхательная гимнастика, развитие звуковысотного слуха. Результат: отчетливая дикция, развитие легких, умение различать высоту звука. |
|
|
Работа со скороговорками. o в медленном темпе. o с акцентом на разные слова o на крещендо и диминуэндо o с разной интонацией o пропевая на одном звуке.
Цель использования: развитие артикуляционного аппарата. Результат: отчетливая дикция.
|
|
Применение нового знания
|
Распевание 1.Распевка №1(ми, мэ, мА, мо, му) 2.Распевка №2(ди, дэ, да) 3.Распевка №3(бела роса) 4.звукоряд 5.Распевка №5( бри, брэ, бра, бро, бру)
Цель использования: развитие звуковысотного слуха, разогревание певческих связок. Результат: голосовой аппарат подготовлен к пению. Представленный комплекс упражнений заставляет внутренние органы ребенка работать с полной отдачей: v Происходит очищение и развитие легких. v Разогреваются мышцы языка, массаж языка. v Развивается речевой аппарат, улучшается дикция ребенка, работают мышцы лица. v Развиваются певческие связки Работа на формирование двухголосия. -Каноны: · Братец Яков · Ладушки -Пение а капелла (зимняя ночь)-разучивание Попевка «Слети к нам тихий вечер» (двуголосие)- исполнение.
Профилактика заболеваний органов дыхания |
|
Повторение изученного материала |
Исполняется песня «Новый Г од», «Новогодняя дискотека», «Зимняя сказка».
|
|
Итог урока
|
- Чему вы научились сегодня на занятии? - Что нового вы для себя сегодня узнали? -
|
|
Рефлексия |
Кто доволен своей работой на занятии?( поднимите снежинку) До новых встреч! |
Данная разработка занятия вокального кружка поможет педагогам дополнительного образования. Занятие соответствует программе вокального кружка и возрастным особенностям.
Занятие проводится в предверии Нового Года поэтому наполнен зимними атрибутами.
Занятие соответсвует ФГОС. Начинается с актуализации знаний. Педагог предлагает визитную карточку кружка"Мажор". Далее вместе с воспитанниками формулирует тему занятия и ставит цель.
Занятие состоит из вокально- тренировочных упражнений, дыхательной гимнастики Стрельниковой, работы над репертуаром. В ходе занятия дети научатся правильной работе со скороговоркой. Отработают комплекс речевых упражнений .
Занятие заканчивается рефлексией.
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
