Занятия кружка "Делаем сами, умеем сами". Лепка из соленого теста.

Тема занятия:   Поделка из соленого теста «Божья коровка».

 Цель: Развить творческое мышление, эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, ответственность за выполняемую работу. Научиться лепить объемную фигурку конструктивным методом.

Задачи:  Образовательные:        

- способствовать формированию представления детей о работе кружка;

- ознакомить учащихся  с видами ручных работ;

 - ознакомление техникой безопасности на занятиях при работе с инструментами.

Развивающие:        

- развитие интереса к труду;

-  развитие творческого мышления;

Воспитательные:

- воспитывать у обучающихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Оборудование и инструменты:  шаблоны,  соленое тесто, стека, материал для украшения поделки.

 Используемые приемы, методы, технологии обучения:

• Рассказ
• Демонстрация готовых работ
• Беседа с объяснением нового материала
• Самостоятельная работа

Методы обучения: беседа, показ образцов, обсуждение, диалог.

Тип занятия: изучение нового материала.
Форма занятия: фронтальная, индивидуальная.

 Ход занятий

Этапы занятий	Деятельность воспитателя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент	Проверяет готовность учащихся к занятию. Настраивает на занятие	Подготовка к занятию (подготовка рабочего места, принадлежностей).
2.Подготовка к основному этапу	Техника безопасности. 1.Ноги должны твердо опираться всей подошвой об пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение. 2.Корпус нужно держать прямо или слегка наклонить вперед. 3.Голову слегка наклонить вперед. 4.Нельзя опираться грудью на стол. 5.Руки должны быть согнуты в локтях и отставать от корпуса более чем на 10 см. 6.При работе не следует ставить локти на стол. 7.Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть в среднем 30 см. 8.В процессе работы следует периодически менять положение корпуса (из слегка согнутого к выпрямленному и обратно) . 9.При работе с соленым тестом избегайте попадания крошек и рук в глаза. 10. Перед работой наложите на порезы и царапины повязку или лейкопластырь. Сообщение темы и цели занятия. Сегодня на занятии, мы выполним поделку из соленого теста, которая называется «Божья коровка». -Что мы будем делать на уроке? Разъяснение детям, кто такая сова, где она живет. - О чем мы сейчас говорили?	Учащиеся слушают воспитателя. Обсуждают коллективно поставленные вопросы.
3.Анализ изделия	Демонстрация готовых работ учащимся. Что это? Из какого материала? Какие инструменты нам пригодятся? Для чего нужна поделка?	Учащиеся отвечают на вопросы.
4. Пальчиковая гимнастика	Божья коровка	Выполняют гимнастику.
5.Усвоение новых знаний и способов действия	Изготовление изделия	Учащиеся выполняют работу.
6.Рефлексия и подведение итогов занятия	Акцентирует внимание на индивидуальном характере творческой работы. Оценивает степень самостоятельности учеников.	Высказывают мнение о полученных результатах, своих достижениях.

Ход занятия.

1.Организационный этап (2-3 мин)

Проверка готовности к занятию

Проверка готовности и организации рабочего места

Приветствие учащихся. Вступительное слово воспитателя:

Здравствуйте ребята! Мы с Вами продолжаем путешествие по Волшебной Планете Творчества! И сегодня мы будем лепить, но не из пластилина, а совершенно из другого материала. Скажите, что у меня в руках. Тесто!

Подготовка к основному этапу.

Повторение правил Техники безопасности на занятии. Демонстрируются плакат с ТБ. О каких правилах  безопасности мы должны помнить? Давайте посмотрим на плакат.

1.Избегайте попадания крошек теста в глаза.

2.Будьте осторожнее при работе со стекой.

3. Работать на доске для лепки.

4.Содержите рабочее место в чистоте.

5.После работы тщательно убрать свое рабочее место, вымыть руки.

Пальчиковая гимнастика «Божья коровка».

Основной этап.

Демонстрация готового изделия (Поделка). Что это? Из какого материала? Какие инструменты нам пригодятся? Для чего нужна поделка?

Рефлексия и подведение итогов занятия         

Акцентирует внимание на индивидуальном характере творческой работы. Оценивание степени самостоятельности учеников.

Дорогие ребята спасибо за занятие! Вы прекрасно справились с заданием! Все – молодцы!