Защита проекта "Моя малая Родина"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Шаромская средняя школа»

ПРОЕКТ

Моя малая Родина

(исследовательская работа)

                                                                                                                                                                     Выполнили:

учащиеся 4 класса

                    Руководитель проекта:

                                                                       учитель начальных классов

Шихова Светлана Валерьевна

2020

Содержание

Введение………………………………………………………………….…..…3 

Этапы работы над проектом…………………………………………….………4

Заключение ……………………….…………………………………………....10

Список источников информации…………………...………………………....11

ВВЕДЕНИЕ

Ты, село моё родное,

Низко кланяюсь тебе.

Где бы ни был, снова в мыслях

Обращаюсь я к тебе.

Здесь закаты и рассветы,

Еле слышный всплеск реки.

И на всём на белом свете

Лучше места не найти.

Велика, необъятна Россия:

Много в ней деревушек и сёл.

Но роднее, милей и красивей

Я в России села не нашёл!

        У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным.

Мы, учащиеся 4 класса под руководством учителя и при участии родителей, получили возможность рассказать о своей малой Родине.

Проект называется: «Моя малая родина».

Моя – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа.

Малая – это маленькая частичка моей необъятной страны.

Родина – потому что здесь живут родные люди, здесь я родился, сделал свои первые шаги.

Мы определили проблему исследования. Её мы видим в отсутствии достаточной и информации об истории села… С одной стороны нам всем знакомы места, где мы живём… А с другой стороны есть неизвестные моменты, на которые мы не обращаем внимания. Поэтому нам захотелось расширить свои знания о своей малой родине…

Цель:

·        расширить знания об истории родного села,

·        создать книгу «Моя малая Родина».

Обсудив коллективно план реализации проекта, мы поставили перед собой задачи: • узнать, как образовалось наше село; • выяснить кто являлся первыми жителями нашего села, героями – участниками Великой Отечественной войны; • уметь анализировать и отбирать необходимый материал для своей книги.

Методы и приёмы:

•         экскурсия по селу;

•         экскурсия в сельскую библиотеку;

•         поиск информации в сети интернет;

•          опрос родителей, жителей села.

Для реализации нашей цели и задач проекта мы разделились на группы по интересам. Каждая группа под руководством учителя составила план работы и установила сроки выполнения проекта. В процессе коллективного обсуждения проекта мы сформулировали странички нашей будущей книги:

«Географическое расположение»

«История возникновения родного села».

«Военное время».

«Как появилась новая деревня».

«Известные люди села».

«Долгожительница села».

«Наш посёлок сегодня».

Для более успешной работы по реализации проекта мы подключили группу заинтересованных родителей.

 С данным материалом мы планируем выступить во 2-3 классах. Разместить материалы на школьном сайте и в сети Интернет.

Поместить нашу книгу в сельскую библиотеку.

Этапы работы над проектом.

Первый этап – подготовительный заключался в самостоятельной поисковой работе. Мы посетили сельскую и школьную библиотеку с целью ознакомления литературы по данной теме. Там нашли много информации об образовании нашего села, о жизни замечательных людей, сделали фотографии.

С помощью учителя и родителей искали материал в сети Интернет и различных других источниках.

Опрашивали членов своей семьи, знакомых об истории и достопримечательностях села.

Второй этап- реализации.  

На втором этапе прошло промежуточное обсуждение по собранному материалу. Каждая группа отобрала фотографии, которые, по всеобщему мнению, подходили для защиты проекта. Из собранных материалов отбирали самое главное, интересное, то, что мы все хотели видеть в нашей книге. Дальше началась самая трудная работа. Нужно было расположить материал по заранее составленному плану, напечатать текст, подобрать фотографии. Нам осталось только оформить наш результат в виде страниц книги «Моя малая Родина»

 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. У этого дерева, как и у всякого другого, есть корни. Корни питают дерево, удерживают его от падения. Корни - это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды

Чем больше человек знает о своих корнях, тем дороже ему родная земля и слаще воздух Отечества.

       Полученный результат реализации проекта:

       В результате проекта «Моя малая Родина» достигнуты все задачи, которые мы ставили. Все этапы были выполнены по плану и в указанные сроки.   

Работая над проектом:

·                мы познакомились   с историей родного села;

·                поняли, что из малого складывается большое – наше село часть большой страны, которая называется Россией;

·                мы совместно посещали библиотеку, опрашивали местных жителей;

·                научились использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

·                искать дополнительную информацию.

Список источников информации:

1.     А. Смышляева «Камчатский край… В объятиях Мильковской долины»,     2009 г., Из-во: «Новая книга» г. Петропавловск-Камчатский».

2.     Статьи из газет в папке «Дела и люди с.Шаромы», собранных Пономаревой Т.Н., заведующей сельской библиотекой

3.     ttp://www.npacific.ru/np/library/publikacii/historykam/istkam2-3.htm

О нашем селе часто пишут в газете «Мильковские вести»