Здоровьесберегающие технологии. Кинезиологические упражнения для школьников.

• 1 слайд

  «Поможем ребёнку учиться» Кинезиология для школьников
  МБОУ СОШ № 1 г. Сургут
  Учитель-логопед, дефектолог
  Третьякова О.А.
  

• 2 слайд

  «Мозг хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг хорошо наполненный»
  
  Мишель де Монтень
  
  
  

• 3 слайд

  Проблемы у детей в начальной школе:
  1. Быстрая утомляемость;
  2. Плохо развита мелкая моторика;
  3. Дислексия, дисграфия;
  4. Недостаточно сформированы
  пространственные представления и т.д.
  
  

• 4 слайд

  Для преодоления имеющихся у детей нарушений необходимо проведение коррекционной работы.
  Одним из универсальных методов является кинезиология.
  

• 5 слайд

  Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.
  И именно эти упражнения позволяют создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта.
  
  

• 6 слайд

  Главный ключ к развитию способностей ребенка – «гимнастика мозга»!
  Мозг человека представляет собой «содружество» функционально ассиметричных полушарий – левого и правого, каждое из которых – не зеркальное отображение другого, а необходимое дополнение.
  

• 7 слайд

  Сгруппируйте слова
  (3 группы по 3 слова),
  чтобы в каждой группе было что-то общее
  КАРАСЬ
  БЕГАТЬ
  ШЕРСТЬ
  ОРЁЛ
  ПЛАВАТЬ
  ПЕРЬЯ
  ОВЦА
  ЛЕТАТЬ
  ЧЕШУЯ
  
  

• 8 слайд

  1-я группа карточек –
  «карась», «орел», «овца».
  2-я группа карточек –
  «бегать», «плавать», «летать».
  3-я группа карточек –
  «шерсть», «перья», «чешуя».
  у вас преобладает логическое мышление, мыслительный тип и
  доминирует левое полушарие.
  

• 9 слайд

  1-я группа карточек –
  «карась», «плавать», «чешуя».
  2-я группа карточек –
  «орел», «летать», «перья».
  3-я группа карточек –
  «овца», «бегать», «шерсть».
  у вас образное мышление, художественный тип и доминирует правое полушарие
  

• 10 слайд

  Для детей самый благоприятный период интеллектуального развития – это возраст до 12 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована.
  Развитие межполушарного взаимодействия является основой интеллектуального развития ребенка.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Цели кинезиологических упражнений:
  
  развитие межполушарного взаимодействия,
  синхронизация работы полушарий,
  развитие мелкой моторики,
  развитие памяти,
  внимания,
  речи,
  развитие мышления.
  
  

• 12 слайд

  
  
  Кинезиологические упражнения
  Растяжки
  Дыхательная гимнастика
  Глазодвигательные упражнения
  Упражнения для развития мелкой моторики
  Упражнения на релаксацию
  

• 13 слайд

  
  Растяжки
  нормализуют гипертонус
  (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость)
  
  Упражнения:
  «Сорви яблоки»
  «Дерево»
  «Тряпичная кукла и солдат»
  

• 14 слайд

  Дыхательная гимнастика
  улучшает ритмику организма, развивает самоконтроль и произвольность
  Упражнения: «Свеча» ,«Дышим носом», «Ныряльщик»
  

• 15 слайд

  Зеркальное рисование
  способствует развитию взаимодействия правого и левого полушарий мозга детей и взрослых: упражнение полезно в любом возрасте
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь», «Лезгинка», «Ухо-нос»
  
  
  снятие мышечного напряжения, улучшение внимания, развитие межполушарного взаимодействия
  Упражнения на развитие мелкой моторики
  

• 18 слайд

  Кинезиологические упражнения
  

• 19 слайд

  Театр теней
  

• 20 слайд

  Под влиянием кинезиологических упражнений в организме происходят положительные структурные изменения.
  Эти методы не требуют материальных затрат, удобны в применении, органично вписываются в структуру занятий, а главное - учащиеся выполняют их с большим желанием и удовольствием, что является немаловажным для роста мотивации в обучении.
  Дети становятся более активны, инициативны, способны к принятию самостоятельного решения.
  

• 21 слайд

  Благодарю за сотрудничество!