Забота о здоровье - это важный труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
В.А. Сухомлинский.
Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).
Здоровье детей – это будущее страны, поэтому перед педагогами, общественностью, родителями стоит задача воспитания здорового поколения.
В связи с недостаточным уровнем физического развития современных детей возникла необходимость совершенствования двигательного режима в дошкольном учреждении путем применения здоровьесберегающего воспитания. Решая проблему здоровьесбережения, необходимо создавать такую систему работы, при которой происходит интеграция оздоровительной деятельности в образовательную. Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребенка. Формировать привычки здорового образа жизни.
Здоровьесберегающие технологии направленны на решение следующих задач:
• Создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
• Сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
• Создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:
- обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья,
- сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни,
- научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Технологии сохранения и стимулирования здоровья в ДОУ
- медико – профилактическая: закаливание, проветривание, прогулки.
- физкультурно – оздоровительная: утренняя гимнастика, физкультура, динамические паузы, подвижные игры, гимнастика после сна, стретчинг, дыхательная гимнастика, точечный массаж, йога для детей.
- коррекционная: сказкотерапия, технология музыкального воздействия, цветотерапия, коммуникативные танцы, игры, креативная гимнастика.
- спортивно – досуговая: спортивные досуги, праздники, спортивные игры.
- образовательная: использование ИКТ, для наиболее наглядной демонстрации преимущества ЗОЖ.
- информационно – просветительская: консультации для родителей и воспитателей, беседы с детьми, папки – передвижки.
О наиболее интересных технологиях подробнее.
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий повышает результативность воспитательно – образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирует положительные мотивации у педагогов ДОУ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.