Жалаң және жайылма сөйлем

Қазақ  тілі. 3 сынып. 
Сабақ тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлем. 
Сабақ мақсаты: 
Білімділігі: 1) Жалаң және жайылма сөйлемдер туралы түсінік беру. 
2) Сөйлемнің жалаң және жайылма бөліп бөлінуі тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерге байланысты екенін меңгерту. 
3) Оқушыларды тез ойлап, ойын тұжырымдап жеткізуге үйрету. 
Тәрбиелігі: Сабақты халықтық педагогикамен байланыстыру, оқушылардың бойында адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру. 
Дамытушылығы: Оқушыларды өзіндік жұмыстануға, ізденуге, топппен жұмыстануға баулу. 
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, терминологиялық ойындар. 
Түрі: білім, іскерлік дағдыны қалыптастыру сабағы. 
Пән аралық байланыс: ана тілі, дүниетану, өзін-өзі тану. 
Көрнекілігі: сызбалар, мультимедия. 
Сабақ жүрісі: І. Ұйымдастыру бөлімі. 
Қызығушылығын ояту, еске түсіру стратегиялары. 
ІІ. Үй жұмысын тексеру. 
195-жаттығу. Сөйлем мүшелерінің байланысы туралы ереже. 
ІІІ. Жаңа сабақ. Жалаң және жайылма сөйлем. 
Сұрақ - жауап. 
- Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері туралы не білеміз?
- Бастауыш деген не?
- Баяндауыш деген не?
ІІІ. Оқулықпен жұмыс. 
196-жаттығу. Ауызша талдау. 
Сөйлемдерді оқып, екі бағандағы сөйлемдерді салыстыр. Не байқадың?
- Неше жалаң, неше жайылма сөйлем бар?
Ережені тұжырымдау. 

IV. Топпен жұмыс. 
І топ. Қыс туралы әңгімелеу. 
ІІ топ . Көктем туралы , оның ерекшеліктері туралы. 
ІІІ топ. Жаз туралы ішінде жалаң, жайылма сөйлемі бар сөйлемдер жазу. 
Осы жұмыста оқушылар өз жұмыстарын қорғап, жалаң , жайылма сөйлемдерге мысал келтіреді. 

V. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу. 
197-жаттығу. 
Тапсырма. Әдемі, сауатты жазу. 

VI. Сергіту сәті. 

VII. Тақтамен жұмыс. 
198-жаттығу. Жалаң сөйлемдерді оқы. Төмендегі берілген сөйлемдерді пайдаланып, жайылма сөйлемге айналдырып жазу. 
Керекті сөздер: қатты, балалар, тез, дүкенге. 

VIII. Ой қорыту. 
1) Қазақстанның өсу жолдары. 
2) Қазақтың салт-дәстүрлері. 
3) Қазақстанның елу елдің қатарына кіруі туралы оқушылар пікірі. 
4) 12 жылдық білімге көшудегі мақсат. 

ІХ. Ой қозғау стратегиясы. 
"Ұстаз", "Білім", "Талап" топтастыру. 

Х. Жатқа жазу. 
199-жаттығу. 

ХІ. Қорытынды. Инсерт әдісі. 
Не білеміз? Не білгім келеді? Нені білдік?

ХІІ. Бағалау.