|
№
р/с
оәұ
|
Күн тізбе
бойынша өткізген
күндер
|
Нақты
өткізген
күндер
|
ТАҚЫРЫПТАР
|
МІНДЕТТЕР
|
|
1
|
|
|
Сәлем!
Сәлеметсіз бе!
|
1.Қазақ
тілінде амандаса білуге үйрету.
2.Сөздерді
анық айтуға машықтандыру; төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету; ойлау, есте
сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдептілікке,
сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
|
2
|
|
|
Сәлемдесу
үлгілері.
|
1.Амандасу
үлгілерін үйрету; күнделікті қолдана білуге дағдыландыру.
2.Амандасу,
қоштасу үлгілерін орынды қолдана білуге дағыландыру.
3.Сыпайылыққа
тәрбиелеу.
|
|
3
|
|
|
Сау бол!
Сау болыңыз!
|
1.Қоштасу
үлгілерімен таныстыру.
2.Тіл
байлығын жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру; есте сақтау
қабілетін дамыту.
3.
Сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
|
4
|
|
|
Қоштасу
үлгілері.
|
1.Қоштасу
үлгілерімен таныстыру;
2.Тіл
байлығын арттыру; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту;
3.Балаларды
әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
|
5
|
|
|
Сенің
атың кім?
|
1.Танысу
үлгісін үйрету; байланыстыра сөйлеуін арттыру; сұраққа түсініп жауап беруге
дағдыландыру.
2. Айту,
есту, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту;
3.Достық
қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
|
|
6
|
|
|
Өзі
туралы әңгімелеу.
|
1.Балаларды
өздері жайында әңгімелей білуге бейімдеу;
2.Тілін
ұстарту; сөздік қорларын молайту; сөйлеу белсенділіктерін арттыру, жетілдіру.
3.Әдептілікке,
тәрбиелікке баулу.
|
|
7
|
|
|
Үй.
Балабақша.
|
1.Балаларды
үй, балабақша сөздерімен таныстыру, «Мынау» сөзімен байланыстыра
қолдануға үйрету
Ойлау,
есте сақтау, жаттап алу қабілеттерін дамыту.
3.Өз
үйлеріне, балабақшаларына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
|
|
8
|
|
|
Менің
балабақшам.
|
1.Балаларды
өз балабақшасы туралы әңгімелей білуге үйрету.
2.Сөздік
қорларын байыту,төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға жаттықтыру; тіл мәдениетін
жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге машықтандыру; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Мақтаныш
сезімін тәрбиелеу.
|
|
9
|
|
|
Балабақша
қызметкерлері.
|
1.Балаларды
балабақша мамандық атауларымен, қызметкерлерімен таныстыру.
2.Тіл
мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; сөздік қорын байыту; ойлау,
есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Үлкендерді
сыйлауға тәрбиелеу.
|
|
10
|
|
|
Мынау
не?
|
1.Мынау
не? деген сұраққа түсініп жауап беру,ойыншық атауларын үйрету.
2. Байланыстыра
сөйлеу дағдыларын қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау
қабілетін дамыту.
3.Ойыншықтарды
таза, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.
|
|
11
|
|
|
Ойыншықтар.
|
1.Балаларға
ойыншықтардың атауларын үйрету.
2.Тіл мәдениетін
жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; шағын тақпақтар жаттап алу, есте сақтау
қабілетін арттыру.
3.
Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
|
12
|
|
|
Доп
берші.
|
1.Ойыншық
атауларын қайталау; оларды берші, сөзімен байланыстыра қолдануға,
ойнағысы келген ойыншықты сұрап алуға үйрету.
2. Тіл
мідениетін жетілдіру,төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдептілікке
тәрбиелеу.
|
|
13
|
|
|
Ойыншықтар
туралы әңгімелеу.
|
1.Балаларды
ойыншық туралы шағын әңгіме құра білуге үйрету.
2.Сөйлемдегі
сөз тәртібін сақтауға жаттықтыру,төл дыбыстарға жаттығу; байланыстыра
сөйлеуін, ойлау қабілетін дамыту.
3.Қызығушылығын
арттыру.
|
|
14
|
|
|
Ақ.
Қара.
|
1.Балаларға
түс атауларын үйрету; танымдық білімдерін кеңейту,
2.
Сөздік қорын байыту; төл дыбыстарды дұрыстауға дыбыстауға жаттықтыру; зейін,
есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Эстетикалық тәрбие беру.
|
|
15
|
|
|
Түстер.
|
1.Балалармен
түс атауларын қайталау; оларды басқа сөздермен байланыстырып қолдану
дағдыларын қалыптастыру.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдемілікке
тәрбиелеу.
|
|
16
|
|
|
Қандай?
|
1.Балаларға
түс атауларын үйрету, оларды басқа сөздермен байланыстырып қолдану дағдыларын
қалыптастыру.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдемілікке
тәрбиелеу
|
|
17
|
|
|
Қандай
пішін?
|
1.Балаларды
сөйлем құруда сын есімдерді пайдалануға үйрету, түсін, пішінін сипаттай
білуге жаттықтыру.
2. Сөздік
қорларын молайту; төл дыбысты дұрыс айту; ойлау, есте сақтау қабілетін
дамыту; тіл үйенуге.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
18
|
|
|
Бір.
Екі. Үш.
|
1.Үшке дейін
санауды үйрету; балаларды сөйлем құруда сын есімдерді пайдалануға үйрету, түсін,
пішін сипаттай білуне жаттықтыру.
2. Балалардың
санау қабілетін жетілдіру сөз тәртібін сақтай білуге дағыландыру;төл
дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл
меңгеруге ынталандыру.
|
|
19
|
|
|
Төрт.
Бес.
|
1.Беске
дейін санауды үйрету; сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.
2. Сөздік
қорын байыту,
төл
дыбыстарға жаттығу; саусақ қимылдарын дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
20
|
|
|
Алты.
Жеті.
|
1.Жетіге
дейін санауды үйрету.
2. Сөздерді
іс- қимыл арқылы есте сақтауға дағдыландыру, төл дыбыстарға жаттығу; есте
сақтау қабілетін дамыту.
3.Тілге
қызығушылығын ояту.
|
|
21
|
|
|
Сегіз.
Тоғыз. Он.
|
1.Онға
дейін санауды үйрету.
2.Сөздік
қорын байыту; сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын
қалыптастыру; сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; саусақ қимылдарын
дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
22
|
|
|
Санау.
|
1.Затты
санай білуге үйрету.
2.Санның
орын тәртібін білу; балалардың сөздік қорын сан есіммен толықтыру; сөйлемдегі
сөз тәртібін сақтау; төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
23
|
|
|
Тура
және кері санау.
|
Балалардың
санау қабілетін жетілдіру; тура, кері санауды меңгерту; сандардың таңбасын
танып білу.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
24
|
|
|
Ойыншықтарды
сана.
|
1.Ойыншық
атауларын қайталау; оларды санай білуге үйрету.
2. Байланыстыра
сөйлеуін дамыту; білімдерін жетілдіру төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау
қабілетін дамыту.
3.Қазақша
сөйлеуге дағдылардыру.
|
|
25
|
|
|
Біз
санай білеміз.
|
Тақырыпты
одан әрі жалғастыру; білімдерін толықтыра түсу; сандар таңбасын, орнын танып
білуге үйрету.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
26
|
|
|
Тоқта!
|
1.Бағдаршамның
түстері арқылы қызыл, сары, жасыл түстерді қайталау; тоқта,
дайындал, жүр етістіктерін үйрету.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; сөздік қорын байыту; байланыстыра сөйлеуін дамыту.
3 Тіл
үйренуге деген қызығушылығын ояту.
|
|
27
|
|
|
Жол жүру
ережесі.
|
Балаларға
жол жүру ережесі жайында түсінік беру.
2.Сөздік
қорының белсенділігін арттыру; жол белгілерімен таныстыру; төл дыбыстарға
жаттығу; дұрыс атау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Мұқияттылыққа
тәрбиелеу.
|
|
28
|
|
|
Қандай?
Неше?
|
1.Түстерді
және онға дейінгі сандарды қайталау; сөздік қорларын, тіл байлығын арттыру; қандай?
неше? сұрағына түсініп жауап беруге үйрету.
2. Төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Ұжымда
бірлесіп әрекет ете білу дағдыларын қалыптастыру.
|
|
29
|
|
|
Түсін
ата, санын айт.
|
1Түстерді,
сандарды қайталау; заттарды түсін танып, санай білуге үйрету; санның орын
тәртібін білу; сөйлемдегі сөз тәртібін сақтау.
2. Төл
дыбыстарға жаттығу; балалардың сөздік қорын сан есіммен толықтыру; есте
сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын ояту.
|
|
30
|
|
|
Мынау
кім?
|
1.«Кім?»
сұрау есімдігін қолдана білуге үйрету; тақырыпқа байланысты сөздерді
меңгерту; отбасы мүшелерін атай білу.
2. Төл
дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.
Отбасы мүшелеріне құрметпен қарауға, сыйлауға үйрету.
|
|
31
|
|
|
Менің
отбасым.
|
1.Отбасы
туралы әңгімелей білуге ынталандыру.
2. Жаңа
сөздер енгізіп; сөз тіркестерін қолдана білуге жаттықтыру; тіл мәдениетін
жетілдіру; байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру; саусақ қимылын дамыту.
3.
Үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.
|
|
32
|
|
|
Отбасы туралы
әңгіме.
|
1.Балалардың
сөздік қорларын байыту; тақырыпты одан әрі жалғастыру; өз отбасы туралы
әңгімелей білуге үйрету; сұрақты түсініп жауап беруге дағдыландыру;.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.
Үлкенді сыйлай білуге тәрбиелеу.
|
|
33
|
|
|
Менің
атам, әжем.
|
1.Отбасындағы
қадірлі ата мен әже туралы шағын әңгіме құруға бейімдеу; байланыстыра
сөйлеуін қалыптастыру.
2. Төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3.
Үлкендерге деген сүйіспеншілік сезіміге тәрбиелеу.
|
|
34
|
|
|
Менің
қарындасым.
|
Отбасындағы
кіші бауырлары туралы шағын әңгіме құруға бейімдеу.
2.
Байланыстыра сөйлеуін қалыптастыру ;төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте
сақтау қабілеттерін дамыту.
3.
Үлкендерге деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
|
|
35
|
|
|
Әдептілік,
әдемілік.
|
1.Балаларға
әдептілік, әдемілік маңызын түсіндіру.
2 Нақыл
сөздер, тақпақтар жаттату; тіл мәдениетін жетілдіру; тіл үйренуге
қызығушылығын арттыру;төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін
дамыту.
3.Әдептілікке
тәрбиелеу.
|
|
36
|
|
|
Мынау
не?
|
1.Мынау
не? сұрағына түсініп жауап беруге үйрету; аң атауларымен таныстыру.
2.Сөздік
қорларын арттыру; байланыстыра сөйлеуін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу;
ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Аңдарды
қамқорлауға тәрбиелеу.
|
|
37
|
|
|
Орманға
саяхат.
|
1.Білімдерін
толықтыра түсу.
2.Сөздік
қорының белсенділігін арттыру; тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға
жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Аңдарды
қамқорлауға тәрбиелеу..
|
|
38
|
|
|
Жабайы
аңдар.
|
1 Аңдар
туралы білімдерін кеңейту.
2. Тіл
мәдениетін жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге машықтандыру; қазақ тілінің төл
дыбыстарын дұрыс айтуға жаттықтыру; сөйлеу үлгілерін қалыптастыру; ойлау,
есте сақтау қабілетін дамыту;
3. Аңдарды
қамқорлауға тәрбиелеу.
|
|
39
|
|
|
Неше
піл?
|
1.Аң
атауларын қайталау.
2.сандарды
еске түсіру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; сұраққа түсініп саналы жауап
беруге үйрету; айту, есту, қайталау қабілеттерін дамыту; төл дыбыстарға
жаттығу.
3. Аңдарды
қамқорлауға тәрбиелеу.
|
|
40
|
|
|
Мынау
не?
|
1.Мынау
не? сұрағын түсініп, дұрыс жауап беруге үйрету.
2. Үй
жануарлары атауларымен таныстыру; сөздік қорларын арттыру; сөйлеу үлгісін
қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Үй
жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
|
41
|
|
|
Үй
жануарларының төлдері.
|
1.Тақырып
бойынша білімдерін жетілдіру.
2.Жұмбақ
шеше білуге дағыландыру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға
жаттығу; айту, есту, жаттау қабілеттерін дамыту.
3. Үй
жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
|
42
|
|
|
Үлкен.
Кішкентай.
|
1.Үлкен,
кішкентай сөздерімен таныстыру;оларды орынды қолдана білуге дағдыландыру.
2. Сөздермен
байланыстыра қолдану; төл дыбыстарға жаттығу; айту, есту, жаттау қабілеттерін
дамыту.
3.Үй
жануарлары мен аңдарға деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
|
43
|
|
|
Не қайда
тұрады?
|
1.Үй
жануарлары мен жабайы аң атауларын қайталау.
2.
Сөздерді дұрыс анық айтуға үйрету; байланыстыра сөйлеуге машықтандыру;
түсінігін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Үй
жануарлары мен аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу.
|
|
44
|
|
|
Бау-бақшада.
|
1.Үйретілген
сөздермен әңгіме құрастыра білуге үйрету.
2.
Сұрақты түсініп, дұрыс жауап беруге дағдыландыру; төл дыбыстарға жаттығу; тіл
ұстарту мақсатында жұмбақтар жасырып, ойлау, түсіну, есте сақтау, жаттап алу
қабілеттерін дамыту.
3.
Еңбекті бағалай білуге тәрбиелеу.
|
|
45
|
|
|
Жемістер.
|
1.Бақшадағы
жеміс түрлерімен таныстыру.
2. Сөздерді
орынды қолдана білуге дағдыландыру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте
сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3.Балаларды
тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
46
|
|
|
Мынау
алма.
|
1.Жеміс
атауларын дұрыс айтуға үйрету.
2.Сөздік
қорын байыту; байланыстыра сөйлеуге машықтандыру; төл дыбыстарға жаттығу;
ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3.
Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
47
|
|
|
Мен алма
жеймін.
|
1.Жеймін
сөзін үйрету.
2.Байланыстыра
сөйлеуін арттыру; сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру;төл дыбыстарға
жаттығу; есте сақтау, жалпы қимылын дамыту.
2. Балаларды
ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
|
48
|
|
|
Дәрумендер.
|
1.Дәрумендер
туралы түсінік беру; жеміс атауларын дұрыс айтуға үйрету.
2.Тіл мәдениетін
жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау
қабілеттерін дамыту.
3.
Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
49
|
|
|
Көкөністер.
|
1.Көкөніс
атауларымен таныстыру. 2.Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру;
түсінігін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін
дамыту.
3. Табиғатқа
деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
|
50
|
|
|
Мынау
сәбіз.
|
1.Көкөніс
атауларын қайталау; сөз байлығын арттыру.
2.Сөйлеу
үлгісін қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін
дамыту.
3.Қоршаған
ортаға құрметеуге тәрбиелеу.
|
|
51
|
|
|
Қоян
сәбіз жейді.
|
1.Аң,
жеміс пен көкөніс атауларын қайталау.
2.
Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру; тіл мәдениетін жетілдіру; төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Қоршаған
ортаны құрметтеуге тәрбиелеу.
|
|
52
|
|
|
Сүт
өнімдері.
|
1.Балаларды
ұлттық тағам атауларымен таныстыру.
Сөздік
қорларын молайту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау,
жаттау қабілеттерін дамыту.
3.
Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
53
|
|
|
Мынау
сүт.
|
1.Азық-түлік,
тағам, сусын атауларымен таныстыру.
2.Сөздерді
жеймін, ішемін сөздерімен байланыстыра қолдануға үйрету; танымдық
білімдерін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін
дамыту.
3.
Салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
|
|
54
|
|
|
Балмұздақ.
|
1.Балаларға
балмұздақ сөзін, оның тәтті болатынын үйрету; «Балмұздақ
тәтті. Мен балмұздақ жеймін» деген сөйлем үлгілерін үйрету.
2.
Балалардың танымдық білімдерін кеңейту; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
Салауатты
өмір салтына тәрбиелеу.
|
|
55
|
|
|
Азық-түлік.
|
1.Азық-түлік
атауларын қайталау; сұрақты түсініп, дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
2. Төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, түсіну, есте сақтау, жаттап алу қабілеттерін
дамыту.
3.Тазалыққа,
ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
|
56
|
|
|
Дене
мүшелері.
|
1.Дене
мүшесі атауларын үйреніп, қазақша дұрыс айту; зат есім + сын есім сөз
тіркесін құрастыру.
2. Төл
дыбыстарды дыбыстауға жаттықтыру; зейін, ойлауын дамыту, тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
57
|
|
|
Бас.
Қол. Аяқ.
|
1.Бас,
қол, аяқ сөздерін үйрету.
2. Оларды
басқа сөздермен байланыстыра қолдану дағдыларын қалыптастыру; дене мүшесін
көрсетіп атау; төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тазалыққа
тәрбиелеу.
|
|
58
|
|
|
Он саусақ.
|
1.Үйретілген
сөздерді пысықтау; сөздік қорын байыту.
2.«Не?»
сұрағына дұрыс жауап беру; «қ», «ө» дыбыстарын дұрыс дыбыстауға жаттықтыру;
есте сақтау қабілетін, саусақ қимылын дамыту.
3.
Тазалыққа тәрбиелеу.
|
|
59
|
|
|
Санамақ.
|
1.Санамақ
үйрету; тіл байлығын арттыру.
2.Төл
дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, жаттау, қайталау қабілетін дамыту.
3.Тіл
үйренуге қызығушылығын арттыру.
|
|
60
|
|
|
Киімдер.
|
1.Киім
атауларымен таныстыру.
2.
Оларды түсімен атауға үйрету; зат есім + сын есім сөз тіркесін құруға
үйрету; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарды дұрыс айтуға
жаттықтыру, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.
Әдемілікке тәрбиелеу.
|
|
61
|
|
|
Ұлттық
киімдер.
|
1.Ұлттық
киім атауларын қазақ тілінде дұрыс айтуға үйрету.
2. Тіл
байлығын арттыру; зат есім + сын есім сөз тіркесін құрастыру; төл дыбыстарға
жаттығу; зейін, ойлауын дамыту.
3.
Қазақтың ұлттық өнеріне қызығушылығын арттыру.
|
|
62
|
|
|
Ақ
көйлек, көк көйлек.
|
1.Киім
атауларын, олардың түстерін қазақ тілінде дұрыс айтуға үйрету.
2. Тіл
байлығын арттыру; зат есім + сын есім сөз тіркесін құрастыру; төл дыбыстарға
жаттығу; зейін, ойлауын дамыту.
3.
Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
|
63
|
|
|
Қуыршақты
киіндір.
|
1.Үйретілген
сөздерді пысықтау; «Қандай?» сұрағына жауап беруге үйрету.
2.Тіл
байлығын арттыру; «ә», «ң» дыбысын дыбыстауға жаттығу; назар, ойлауын,
жалпы қимылын дамыту
3.
Үлкендер еңбегін сыйлауға тәрбиелеу.
|
|
64
|
|
|
Менің
Отаным.
|
1.Туған
елі, Отаны – Қазақстан туралы түсініктерін кеңейту.
2. Тіл
байлығын арттыру; байланыстыра сөйлеуін дамыту; төл дыбыстарға жаттығу;
зейін, ойлауын дамыту.
3.
Патриоттық сезімге тәрбиелеу.
|
|
65
|
|
|
Қазақстан.
|
Тақырыпты
пысықтау; сөздерді дұрыс айту, қолдана білу; байланыстыра сөйлеуін арттыру.
2.Дыбыстық
жаттығу; жалпы қимылын дамыту, туған өлке мәдениеті мен тарихына қызығушылығын
ояту.
3.Отан
сүйгіштікке тәрбиелеу.
|
|
66
|
|
|
Астана.
Алматы.
|
1.Қазақстан
қалаларымен таныстыру, дұрыс атауға үйрету;«Мынау-Астана қаласы»,
«Мынау-Алматы қаласы» деген сөйлемдерді үйрету.
Тақпақ
жаттату; төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға жаттықтыру; сөздік қорын байыту;
есте сақтау қабілетін дамыту.
3.
Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу.
|
|
67
|
|
|
Рәміздер.
|
1.Мемлекеттік
рәміздермен таныстыру.
2. Жаңа
сөздермен сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; назар, ойлау, есте
сақтау қабілетін дамыту.
3.Мемлекеттік
рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу.
|
|
68
|
|
|
Жыл
мезгілдері.
|
1.Жыл
мезгілдері туралы әңгімелеу, табиғат туралы түсінік беру.
2. Тіл
байлығын арттыру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу;
зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
Қоршаған
ортаны сүйе білу.
|
|
69
|
|
|
Қыс.
Жаз.
|
1.Қыс,
жаз мезгілдері туралы білімдерін тереңдету.
2. Жаңа
сөздер үйрену; сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлауын
дамыту
3.Табиғатты
қорғауға тәрбиелеу.
|
|
70
|
|
|
Көктем.
Күз.
|
1.Көктем.Күз
мезгілдеріне байланысты сөздер үйрету; күз мезгілімен салыстыра отырып
әңгімелеу.
2.Тіл
байлығын жетілдіру; «ү», «ұ» дыбыстарына жаттығу; ойлау, есте сақтау
қабілетін дамыту
3.
Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
|
|
71
|
|
|
Табиғат.
|
1.Табиғат
туралы түсінік беру.
2.Сөздік
қорларын байыту; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу;
ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатқа,
қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу
|
|
72
|
|
|
Табиғат
құблысы.
|
1.Табиғат
құблыстары жайында түсінік беру.
2.Сөздік
қорларын байыту; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу;
ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатқа,
қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу
|
|
Барлы
ғы.
|
|
|
|
72 сағат
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.