|
Тема
|
Содержание
|
Методы, приемы и формы деятельности
|
Срок реализации
|
|
2 младшая группа
|
|
Что такое детский сад?
|
Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание
играть вместе, общаться, дружить, развивать коммуникативные навыки,
способствовать благополучной адаптации детей в группе.
|
Беседы о дружбе, детском саде, о труде взрослых в детском саду.
Экскурсия по детскому саду, наблюдение за трудом сотрудников,
беседы с нами.
Пословицы и поговорки о труде, о дружбе.
|
2015-2016 учебный год
|
|
Моя семья
|
Воспитывать в детях добрые, нежные чувства к членам своей семьи,
формировать этические эталоны поведения в семье, закреплять умение называть
имена членов своей семьи, коротко рассказывать о своей семье.
|
Беседы о членах семьи, семейных праздниках, семейном отдыхе.
ОУД.
Альбом «Моя семья»
|
2015-2016 учебный год
|
|
Мой дом
|
Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своему дому,
желание рассказывать о нём своим друзьям, закреплять понимание духовной
ценности домашнего очага для каждого человека.
|
Беседы о доме, членах семьи, семейных традициях.
Рисование на тему "Мой дом".
Разучивание пословиц и поговорок о родном доме.
Чтение сказок "Теремок", "Заюшкина избушка",
"Маша и медведь".
|
2015-2016 учебный год
|
|
Патриотическое воспитание в ДО
|
Изучение отношения родителей к необходимости патриотического
воспитания в ДО.
|
Анкетирование для родителей.
|
2015-2016 учебный год
|
|
Люблю тебя , мой край родной
|
Развивать в родителях и детях патриотические чувства.
|
Фотоконкурс для родителей
|
2015-2016 учебный год
|
|
Родной город
|
Закрепить название родного поселка, формировать у детей чувство
любви к своему родному краю.
|
Беседа о родном поселка .
Рассматривание иллюстраций с видами родного города.
Прослушивание стихов о родине.
Дидактическая игра «Кто, где живёт».
|
2015-2016 учебный год
|
|
Моя Родина- Казахстан
|
Формировать у детей представление о Казахстане как о родной
стране, чувство любви к своей Родине, закрепить название «Казахстан».
|
Рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами Казахстана.
Чтение стихотворений о Родине.
Пословицы и поговорки о Родине.
|
2015-2016 учебный год
|
|
Взаимосвязь ДО и семьи по патриотическому воспитанию
дошкольников в современных условиях
|
Привлечь родителей к развитию патриотических чувств у детей.
Налаживать нравственно- патриотическую работу с дошкольниками
через семью.
|
Групповое
родительское собрание .
Консультация
для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».
|
2015-2016 учебный год
|
|
Достопримечательности родного поселка
|
Закрепить у детей название родного города, реки, формировать
патриотические чувства, познакомить детей с достопримечательностями родного
города.
|
Беседы о родном городе.
Рассматривание альбомов, открыток, фотографий, презентаций с
видами родного города.
|
2015-2016 учебный год
|
|
Мама-первое слово
|
Средствами эстетического воспитания формировать в сознании детей
образ мамы как самого дорогого человека. Воспитывать духовно – нравственные
чувства.
|
Изготовление подарков для мам и бабушек.
Разучивание стихотворений о мамах и бабушках.
|
2015-2016 учебный год
|
|
Весна
|
Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, познакомить
детей с признаками весны, закреплять умение наблюдать явления природы и
устанавливать связи между ними.
|
Дидактические игры "Узнай по описанию", "Когда
это бывает".
Чтение стихов и художественной литературы о весне.
Рисование, аппликация на тему "Весна".
|
2015-2016 учебный год
|
|
Средняя группа
|
|
Тема
|
Содержание
|
Методы, приемы и формы деятельности
|
Срок реализации
|
|
Моя
улица
|
Формировать
у детей интерес к своей малой родине, улицам, жилым домам, закрепить знание
домашнего адреса, учить детей правилам безопасного перехода через дорогу,
обогащать словарь детей словами: газон, тротуар, пешеходный переход,
пешеходы, проезжая часть.
|
Беседы о
родной улице.
Рисование:
"Моя улица".
Подвижная
игра "Ручеёк".
Сюжетно-ролевая
игра "Мы – пешеходы".
|
2016-2017 учебный год
|
|
Городские
здания
|
Формировать
у детей интерес к родному городу. Познакомить детей с разными видами
городских зданий, их назначением, объяснить, что дома бывают жилые и нежилые,
пополнять словарь: школа, библиотека, парикмахерская, аптека, больница, банк,
магазин.
|
Рассматривание
иллюстраций и фотографий городских зданий.
Пословицы
и поговорки о доме.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Наземный
пассажирский транспорт родного поселка
|
Познакомить
детей с разными видами транспорта родного поселка, особенностями труда людей
разных профессий. Пополнять словарь детей названиями профессий, названиями
городского транспорта.
|
Беседа о
транспорте.
Рассматривание
иллюстраций.
Чтение
художественной литературы о профессиях.
Рисование:
"Транспорт".
Аппликация:
"Машина".
Сюжетно-ролевые
игры: "Поезд", "Автобус" и т. д.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Мы -
казахстанцы
|
Сформировать
в воображении детей образ Родины, формировать у детей представление о
Казахстане как о родной стране, чувство любви к своей Родине.
|
Чтение
стихотворений о Родине.
Пословицы
и поговорки о Родине.
Рассматривание
иллюстраций с разными климатическими зонами России.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Новый
год у ворот
|
Формировать
первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов.
Познакомить с новогодними традициями Казахстана и других стран.
|
Рассматривание
иллюстраций про Новый год.
Чтение
стихотворений о зиме, про Новый год.
Изготовление
атрибутов для украшения группы, новогодних игрушек, подарков для родных.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Родной поселок
|
Расширять
и закреплять знания детей о родном поселке, познакомить детей с историей возникновения
родного поселка, воспитывать патриотические чувства к малой родине.
|
Беседы о
родном поселке.
Рассматривание
фотографий с видами города.
Дидактическая
игра: "Домашний адрес".
|
2016-2017 учебный год
|
|
Растительный
мир родного края
|
Расширять
представления детей о природе родного края, воспитывать патриотические
чувства, побуждать детей восхищаться красотой родной природы.
|
Беседа о
растениях родного края.
Книжки –
малышки «Природа родного края» (работа с родителями)
Загадки
про растения, деревья.
Д/и :
"Какие растут деревья", "С какого дерева листок".
|
2016-2017 учебный год
|
|
Мама-первое
слово
|
Средствами
эстетического воспитания формировать в сознании детей образ мамы как самого
дорогого человека. Воспитывать духовно – нравственные чувства.
|
Изготовление
подарков для мам и бабушек.
Разучивание
стихотворений о мамах и бабушках.
|
2016-2017 учебный год
|
|
День
защитников Отечества
|
Формировать
чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства.
|
Чтение
художественной литературы о подвиге наших соотечественников во время Великой
Отечественной войны.
Изготовление
подарков для пап и дедушек.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Казахстан
-наша Родина
|
Расширять
знания детей о Родине. Познакомить детей с понятиями большая и малая Родина.
|
Чтение
стихотворений о Родине.
Пословицы
и поговорки о Родине.
Рассматривание
иллюстраций, открыток с видами разных городов Казахстана.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Государственные
символы Казахстана: герб, флаг, гимн.
|
Закрепить
и обобщить знания детей о государственных символах Казахстана – гербе, флаге,
сформировать уважительное отношение к государственным символам
|
Рассматривание
изображения государственного герба и флага РК.
Рассматривание
герба на монетах и документах.
Аппликация
"Наш флаг".
Дидактические
игры: "Узнай наш герб", "Узнай наш флаг".
|
2016-2017 учебный год
|
|
Астана –
столица нашей Родины
|
Познакомить
детей с главным городом Казахстана – Астаной. Формировать представление о
Астане как о столице нашей Родины, самом большом и красивом городе
Казахстана.
Воспитывать
патриотические чувства.
|
Рассматривание
открыток с видами Астаны.
Прослушивание
стихотворений, литературных произведений о Астане.
Просмотр
презентаций.
|
2016-2017 учебный год
|
|
День
Победы
|
Формировать
чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства.
|
Разучивание
стихов и песен.
Изготовление
подарков для ветеранов.
Чтение
художественной литературы о подвиге наших соотечественников во время Великой
Отечественной войны.
|
2016-2017 учебный год
|
|
Старшая группа
|
|
Тема
|
Содержание
|
Методы, приемы и формы деятельности
|
Срок реализации
|
|
Мир
вокруг нас
|
Формировать
у детей представление о мире, разных странах мира, Казахстана. Воспитывать в
детях гражданско – патриотические чувства.
|
Занятия,
беседы о разных странах и их жителях.
Чтение
стихов, сказок авторов разных стран, знакомство с глобусом.
Дидактическая
игра "Кто в какой стране живёт".
Подвижные
игры детей разных стран.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Наша
страна - Казахстан
|
Формировать
в воображении детей образ Родины, представление о Казахстане как о родной
стране, воспитывать чувство любви к своей Родине.
|
Беседы о
Родине.
Чтение
стихотворений, пословиц и поговорок о Родине.
Просмотр
презентаций о Казахстане.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Как жили
казахстанцы
|
Познакомить
детей с историей возникновения Казахстана, с жизнью наших предков, с
условиями их быта и культурой.
|
Беседы
об историческом прошлом Казахстана.
Чтение
казахских пословиц и поговорок о Родине.
Знакомство
с казахским национальным костюмом, с предметами казахского быта.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Что
такое заповедник?
|
Познакомить
детей с назначением природных заповедников, "Красной книги",
воспитывать бережное отношение к природе, патриотические чувства.
|
Беседы о
заповедниках Казахстана.
Рассматривание
иллюстраций с изображением редких животных.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Красная
книга Казахстана
|
Воспитывать
бережное отношение к живой природе
|
Создание
красной книги, приобщение родителей.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Государственные
символы Казахстана – герб, флаг, гимн
|
Закрепить
знания детей о государственных символах РК: гимне, флаге. Формировать
уважительное отношение к государственным символам.
|
ОУД,
беседы о государственных символах Казахстана.
Рассматривание
изображений государственных символов, прослушивание гимна. Дидактическая игра
"Узнай наш герб", флаг, гимн..
|
2017-2018 учебный год
|
|
Что
значит быть гражданином? Права и обязанности гражданина РК.
|
Уточнить
представления детей о Казахстане как о родной стране. Воспитывать гражданско
– патриотические чувства, уважение к государственным символам Казахстана.
Объяснить понятия "гражданство", "гражданин".
|
Беседа о
правах и обязанностях гражданина РК, знакомство с Конституцией РК.
Дидактические
игры: "Узнай наш герб", "Узнай наш гимн".
|
2017-2018 учебный год
|
|
Знаменитые
казахстанцы
|
Познакомить
детей со знаменитыми казахстанцами, своими делами и подвигами, прославившими
страну.
|
Беседы о
знаменитых казахстанцах.
Рассматривание
фотографий знаменитых соотечественников.
Прослушивание
литературных произведений, стихов.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Главный
город нашей страны
|
Уточнить
знания детей о столице РК. Формировать представление о Астане как о главном
городе Казахстана . Воспитывать гражданско – патриотические чувства.
|
Рассматривание
иллюстраций, открыток с достопримечательностями Астаны.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Города
Казахстана
|
Познакомить
детей с такими городами РК Формировать представление о том, что Казахстан
-огромная страна.
|
Рассматривание
иллюстраций с видами городов.
Книжка-
малышка «Города Казахстана»- приобщение родителей.
Чтение
литературных произведений о городах Казахстана.
|
2017-2018 учебный год
|
|
День
защитников Отечества
|
Формировать
чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигу наших
соотечественников по защите Родины.
|
Изготовление
подарков для пап и дедушек.
Рассматривание
иллюстраций с изображением разных родов войск.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Мамин
праздник
|
Воспитывать
добрые, нежные чувства к своим мамам.
|
Изготовление
подарков для мам и бабушек.
Разучивание
стихотворений о мамах и бабушках.
|
2017-2018 учебный год
|
|
Наурыз
|
Средствами
эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями встречи
весны, с празднованием Наурыза.
|
ОУД
«Наурыз- праздник весны и обновления»
Рисование:
"Встреча весны".
|
2017-2018 учебный год
|
|
Малая
родина
|
Уточнить
представления детей о родном городе. Формировать понимание выражения
"малая родина". Воспитывать гражданско-патриотические чувства.
|
Рассматривание
открыток с видами родного города.
Тематическое
рисование.
Дидактическая
игра "Что в родном городе есть".
|
2017-2018 учебный год
|
|
Многонациональная
родина
|
Формировать
представление о том, что в родном городе дружно живут люди разных
национальностей. Воспитывать уважительное , дружелюбное отношение детей к
людям разных национальностей.
|
Беседа о
многонациональной Родине.
Рассматривание
национальных костюмов.
Чтение
стихотворений, литературных произведений.
|
2017-2018 учебный год
|
|
День
Победы
|
Обобщить
и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы
Великой Отечественной войны. Воспитывать патриотические чувства.
|
Беседы о
подвигах людей во время войны.
Рисование:
"День Победы".
|
2017-2018 учебный год
|
|
Мы -
патриоты
|
Обобщить
и систематизировать знания детей по программе. Формировать уважительное
отношение к родной стране. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.
|
Чтение
литературных произведений о Родине.
Дидактические
игры.
Выставки
детских рисунков.
|
2017-2018 учебный год
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.